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国家教委下发的《关于各类成人高等教学校评估工作的意见》中指出:学校自我评估,是成人高等学校评估工作的基础。也是学校加强自我建设,提高办学水平和教育质量,主动适应社会主义建设需要的重要手段。我们啥师大英语系遵循省教委的指示精神,在学校成人教育学院的直接领导下,顺利通过了专家评估之后,深深感到使此次评估工作不走过场,真正达到通过评估提高普通高校函授教育质量,促进学校主动适应社会需要,不断改善办学条件,更好地为社会主义建设服务的最终目标。只有充分认识自评的意义和作用,以思想深处把自评看作是学校成人教育发展的一个重要措施,而不是一个额外的负担,才 相似文献
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成人教育在现代教育中发挥着越来越重要的作用.要促进成人教育学院的发展,探索有特色的成人教育学院办学新路应从以下方面着手:(一)加强学科建设,优化和调整课程设置;(二)深化内部改革,建立有特色的教学运行体制;(三)加强队伍建设,实行严格教学;(四)拓宽渠道,合作办学. 相似文献
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为了对全省高师函授、卫电师范教育全面了解,进一步推动我省远距离师范教育健康发展,促进管理的规范化和科学化;使各级教育行政部门和办学单位全面贯彻党的教育方针,提高卫电、函授教育质量;充分发挥卫星电视教育设施的效益,省教委对全省高师函授、卫电师范教育工作进行了全面的检查评估。为搞好这次评估,省教委于去年年初着手准备,先后下发了《关于对卫电师范教育、高师函授教育进行检查评估工作的通知》、《高师函授检查评估的汇报提纲》、《山西省地(市)教育学院、中等师范学校卫星电视师范教育工作评估方案》、《山西省县级卫星电视师范教育工作评估方案》等文件,并于1989年11月在晋中地区进行了试查、试评,初步积累了经验。今年初,各地、市根据省教委的部署, 相似文献
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自我评估是加强高职院校管理的重要手段，也是各级教育行政主管部门组织的人才培养水平评估工作的基础，其目的是通过自我评估，不断提高办学水平和人才培养质量，主动服务于社会主义建设。自我评估是学校诊断人才培养工作、深化教学改革、促进教学基本建设和提高教学质量的重要手段，也是强化教学管理的重要方式。 相似文献
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张光菊 《云南教育(高教版)》1998,(1)
加强师资队伍建设提高教学质量和办学水平张光菊曲靖教育学院办学条件艰苦,发展曲折。近几年来,由于领导抓住并把握了发展时机,采取了一系列改革措施,发展很快,教学质量逐步提高,办学规模逐步扩大,办学效益明显提高。近年来受到团中央、省教委、中共曲靖地委、曲靖... 相似文献
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米兰 《北京工业职业技术学院学报》2007,6(3):81-84
高职高专院校人才培养工作水平评估,是我国高职教育改革与发展的内在要求,是政府依法行政、学校依法办学的重要举措.从实践效果看,评估有力地促进了学校教育教学观念的转变,办学思路的清晰,办学条件的改善,教学改革的深化,师资队伍的加强和教育管理的规范,实现了学校更好更快的发展.要巩固发展评估的成果,必须高度重视评估的整改工作,建立起评估的长效机制,不断推进高职院校的发展. 相似文献
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本科教学工作水平评估的导向作用与高校发展建设 总被引：4，自引：0，他引：4
本文论述了本科教学工作水平评估在确立正确的办学思路和定位、“二十”字评估方针、加强办学基本条件建设、教学规范化和科学化管理、形成学校的办学特色、提高教育教学和人才培养质量等六个方面的导向作用,以及如何利用本科教学工作水平评估的导向作用来加强高校的发展建设。 相似文献
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北京理工大学在1999年底顺利通过了由教育部组织的“本科教学工作优秀学校”评估。这次评估工作虽然已经过去近两年了,但它对学校教学工作所起的作用却具有长远意义。近两年来,学校本着“以评促建,以评促改,着力改革,重在建设”的原则,进一步深化教育教学改革,使学校的办学质量和办学能力不断提高。 相似文献
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教育部本科教学工作水平评估,对我校发展来说既是挑战,也是机遇;是对我校本科教学、人才培养工作的一次检阅,也是对学校教职员工业务水平、工作能力和敬业精神的一次全面考核。因此,向兄弟院校学习评建经验,抓住本科教学工作水平评估准备这一契机,进一步明确办学指导思想,提炼办学特色,改善办学条件,加强师资队伍建设,提高教学管理水平,深化教学改革,全面加强各项评估指标建设,向教育部本科教学工作水平评估"良好"的方向努力就显得必要而迫切。 相似文献
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加强本科教学工作 提高人才培养质量 总被引：6，自引：0，他引：6
本文论述了加强本科教学工作的重要性，提出在高等教育规模扩大的新形势下，要牢固树立质量第一的思想，坚持教育创新，深化教学改革，转变教育观念，加强教学管理，抓好师资建设，营造良好环境，不断提高教育质量和办学水平。 相似文献
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教学评估:提高高职高专院校人才培养质量的重要手段 总被引：1，自引：0，他引：1
陈玉华 《成都航空职业技术学院学报》2008,24(3)
按照《关于全面开展高职高专院校人才培养工作水平评估的通知》(教高厅【2004】16号)文件精神,贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设“方针,四川省教育厅对高职高专院校人才培养水平评估工作给予了高度重视,健全了评估工作机构,规范了评估工作流程,创新了评估测量技术,创建了评估回访制度,促进了四川高职高专院校转变教育观念、明确办学思想、加大教育投入、加强教学建设、深化教学改革、规范教学管理、提高人才培养质量,有力推进了四川高职高专院校国家示范性高职院校建设工作的顺利开展,对四川省高职高专教育坚持以服务为宗旨,以就业为导向,校企合作、工学结合,办人民满意的高职教育和持续、稳定、健康发展起到了重要的保障作用。 相似文献
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大学英语教学是为了适应现代化建设的发展形势,培养跨世纪高素质人才的需要而设置的重要课程.零陵师专根据省教委有关大学英语教学的部署和指导方针,不断深化教学改革,加强教学管理和教学建设,使我校大学英语教学取得了一定成效,学生参加等级考试的合格率不断提高. 相似文献
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提升内涵 凝练特色 力促本科教学上新台阶 总被引：4，自引：0，他引：4
2004年11月,江苏大学以优秀的成绩通过了教育部本科教学工作水平评估。回顾历时8年的本科教学评建工作,我们深深感到:本科教学工作水平评估是一个转变教育思想、更新教育观念的过程,是深化教学改革、推进教育创新的过程,也是加强内涵建设、凝练办学特色的过程。通过迎评创优,学校的本科教学工作迈上了新台阶。 相似文献
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走出本科教学工作水平评估的认识误区 总被引：1，自引：0，他引：1
五年一轮的评估制度确立并实施以来,有力地促进了我国高等教育的发展,对高校进一步明确办学指导思想、加强师资队伍建设、加强教学管理、改善办学条件、深化教育改革、提高教育质量,都起到了巨大的促进作用,取得了卓有成效的成果。但由于本科教学工作水平评估在我国还处在探索和完善阶段,一些高校师生并没有深入学 相似文献
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《邯郸职业技术学院学报》1996,(2)
根据国家教委和省教委的部署,邯郸大学夜大学1996年5月中旬,接受了省普通函授夜大学教育评估专家组的实地考察和评估.根据考察了解,评估组认为,邯郸大学的自评工作准备充分,严肃认真.自评报告能够坚持标准,实事求是,并有评改措施.评估组还对学校领导重视成人教育工作程度、办学指导思想、夜大学管理、师资队伍建设、教育成绩等方面都给予了较高评价.这一评估结果在全校上下引起了不小的震动.专家组走了,但是,为了成教事业发展、为了评估争先而夜以继日脚踏实地工作的同志们,为了学校整体发展而 相似文献
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徐永清 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2007,(3):101-103
我国社会经济的快速发展对高等职业教育提出了新的要求。推进高等职业教育教学改革,提高教育教学质量已成为推进高等职业教育健康发展的关键,本文以强化教育教学工作的中心地位为出发点,从办学方向、加强和改进德育工作、深化教学改革、加强实训基地建设、加快骨干专业建设、构建教学工作评价体系、师资队伍建设等方面进行了论述。 相似文献