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现代社会是开放的社会,开放的社会需要开放式的教学,开放式的教学能紧紧抓住学生的学习动机,变消极为积极,交被动为主动,使全体学生学会学习、学会协作、学会创新。十几年来,笔者深刻地认识到要构建思想政治课的高效课堂,就必须实施开放式教学。本文拟从以下四个方面就开放式教学的有效策略进行探讨： 相似文献
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高中思想政治课开放式教学体现在教的开放和学的开放两个方面。旨在探讨加强教学与社会生活联系的途径,引导学生学会学习、学会生存。开放式课堂我们倡导多元整合,优化教学导向,实现教学目标的开放性;自主构建,体现主体地位,提高教学方法的开放性;开启思维,关注学生发展,促进教学内容的开放性。立足政治课教学实践,对政治课如何实施开放式教学进行探讨,系统式提出开放式教学的原则、对策,进行开放式教学实践研究,促进学生个体发展和教师专业发展,提高教学效果。开放式教学要求教师用更灵活的眼光看学生,用更开放的眼光看课堂,开放教学过程,使课堂教学生动有趣,洋溢活力,为学生搭建展示才干、培养能力、塑造良好个性的舞台。 相似文献
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近年来,开放式教学法成为社会各界探讨的热点。本文结合了小学阶段语文学习的现状,总结并详细阐述了小学语文开放式教学应坚持与贯彻教学理念的开放、教学形式的开放和教学时空的开放,同时遵循学生主体化、学习的渐进性、互动协作与因材施教和培养综合素质等原则,并对小学语文开放式教学法实施的未来进行了展望。 相似文献
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随着社会的发展,语文的学习已经进入了一种多方面、全方位的时代,知识、文化已经变得更为多元化和全球化,教育是为社会提供智慧和人才输出的一个行业,因此,要适应多元化时代的发展,语文的教学就必须更为开放,力求以开放式教学培养开放型、创新型人才。笔者针对这一问题,结合自己的教学实践,提出了开放式语文教学的理念,并将介绍实践中总结的若干方法,希望为语文教学的进步提供帮助。 相似文献
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实施开放式教学是时代的呼唤,在数学教学中实施开放式教学,要做到:为学生创设开放的学习环境,为学生提供开放的学习材料,为学生提供开放的学习方式,为学生提供开放的评价方式.实施开放式教学,一定能使数学教学焕发出蓬勃的生命力. 相似文献
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余善云 《重庆广播电视大学学报》1997,(3)
广播电视大学试点招收“注册视听生”,旨在改革教学和教学管理,从根本上建立以学生为中心的开放式远距离教学模式,以推动现代远距离开放大学的建设。本文试针对“注册视听生”的教学实际,从理论与实践相结合的角度,对这一问题进行认识和探讨。 一、以学生为中心,是电大远距离教学走向开放的关键 远距离教学是指学生与教师,学生与教学组织之间主要采取多媒体手段进行系统教学和通讯联系的教学形式。远距离教学在某些基本观念方面虽然和开放学习共享,但它们并不同义。如果在远距离教学中实现了开放学习,就有可能实现以学生为中心的教育理想,获得最大的规模效益,并使之成为开放式的远距离教学模式。 开放式远距离教学主要是把学生作为个体,在教师和学校的指导支持下利用多媒体进行自学,并通过技术媒体和教学辅导与教师、学校和同学进行交流联系的教学模式。这种模式体现了以学生为中心的现代教育思想,适应了学习社会的需要,已经成为世界远距离教学的潮流。 1.开放式远距离教学适应了学习社会的需要 随着信息社会的到来和终身教育思想的深入人心,人们对未来的社会有了新的认识。联合国教科21世纪教育委员会在进行反思后对21世纪教育提出建议的报告认为:“快速到来的信息社会要求人类相应进入学习社会。 相似文献
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施奕 《湖州师范学院学报》2004,26(3):112-115
开放式的语文教学是充分调动学生主动性、积极性，培养学生创新精神和实践能力，充分开发学生学习潜能的一种新型的教学方式。开放式语文教学可以从开放教学思想、开放教学内容、开放教学过程、开放学习评价这四个方面进行。 相似文献
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现代社会是开放的社会 ,开放的社会需要开放式的课堂教学。开放式的教学 ,能紧紧抓住学生的学习动机 ,变消极为主动、变被教育者为主体 ,使全体学生学会学习、学会协作、学会创造和学会生存。一、开放式教学研究的理论依托沃特科沃斯基指出 :“大多数关注学与教的心理学家都使用‘动机’一词来描述激发人的干劲 ,提供行为的方向与目的这样一个过程 ,把动机看成是学习的原因、调节器及结果。教学过程应具有挑战性、想像性、好奇心。”［１］。现代学习理论认为 ,知识的获得源于主体对客体的主动建构 ,获得知识的过程比接受结果更有意义。有著… 相似文献
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开放式教学是教学深化的必然途径,其有利于推动素质教育的深化,有利于培养具备创新能力的新型人才。开放式教学在教学环境、教学目标、教学内容、教学形式、教学方法以及师生关系上都和传统教学不同,其开放是全方面的开放。切实、有效的全面开放是开放式教学的最最主要特点,该种教学能够激发学生学习数学的积极性,能满足小学生学习的需求,充分体现了"以人为本"的教学理念。 相似文献
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研究性学习与高中数学教学 总被引：3，自引：0，他引：3
“数学研究性学习”是学生数学学习的一个有机组成部分，它更加关注学生的学习过程和学习方式．开放式教学和“研究性学习”的核心是创新教育、能力教育。开放式教学为“研究性学习”提供了一个很好的舞台．开放式教学是以开放题为我体的，所以编制开放题是进行开放式教学的关键，也是在数学学习中开展“研究性学习”的保证。 相似文献
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思想政治课开放式教学,要确立开放的教学目标,建构开放的教学内容体系,形成开放的教学方法,开展开放式的教学评价,培养学生自主学习的习惯,提高教师的素质。 相似文献
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张贵娥 《中国校外教育(理论)》2011,(9):113-113
本文介绍了开放式教学思路的含义、内容,指出了开放式教学思路在初中语文课堂上开展的必要性,提出了开放式教学思路在初中语文课堂中应用的主要思路,包括：开放的课堂形式,积极推进零活多样的教学方法;开放的学习形式,让学习走进现实生活;开放的评价方式,多元化的完善考核体系;开放式的沟通渠道,促进良好的师生关系形成。 相似文献
13.
构建开放式中小学教师培训模式初探 总被引：8，自引：0，他引：8
作为新兴的教师培训模式,开放式教师培训在未来的中小学教师培训工作中将越来越受到关注和重视。开放式教师培训是指培训机制开放、培训课程开放、培训方式开放、培训时间开放。在实施开放式教师培训时,应构建以新课程改革理念为核心的开放式培训课程体系,采用“校本培训”为主的开放式培训方式,采取自主、开放的多样化教学学习方式,运用信息化的培训教学和管理手段,建立开放式的教师培训管理体制。 相似文献
14.
关于开放式教学模式的探索 总被引：2，自引：0，他引：2
越来越多的职业院校都在倡导开放式教学,但究竟如何进行,一直存在着分歧。文中提出实施开放式教学的三个基本保障,即教学平台的开放,管理机制的开放和学分制的开放。在开放式的教学模式下,必将有更多的优秀高职毕业生走向社会,服务于社会。 相似文献
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本文从"开放教学目标"、"开放教学过程"、"开放教学评价"三个方面,探讨了初中政治课开放式教学模式。初中政治课开放式教学模式的宗旨是将"学习是学生的生活"的旧学习观变为"生活为学生的学习"的新学习观,将"课堂是教学的世界"的旧教学观变为"世界为教学的课堂"的新教学观。 相似文献
16.
论高校体育的开放式教学 总被引：1，自引：0，他引：1
高校传统体育教学存在诸多弊端,探讨高校体育开放式教学具有前瞻性和实践意义.高校体育进行开放式教学应树立新的教育理念、开放学习空间、实施学习时间的弹性化管理、开放教师资源实现合作性教学、建立多元化评价体系等. 相似文献
17.
张木 《语数外学习(初中版)》2013,(7):20
开放式教学是指根据学生的不同个性、不同的学习能力、不同的文化背景等,引导学生去发现问题、研究问题、解决问题,从而提高数学课堂的学习效率。下面就结合自身的教学实践,谈谈如何实施开放式教学。一、开放教学目标,使不同层次的学生都能得到提高开放式教学的目标是指:初中数学课堂教学内容的开放、学 相似文献
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《新课标》指出：“语文课程应该是开放而有创新活力的,应尽可能满足不同地区、不同学校的要求,并能够狠据社会的需要不断地自我调节。”也就是说,语文课程是开放的,语文教学也应该是开放性的教学。那么,教师应怎样引导学生开放式地学习呢？现在就本人教学实践,谈谈自己在开放式语文教学中的几点做法。 相似文献
19.
陶泳伶 《学生之友(初中版)》2012,(6):53-53
开放式数学教学是当前数学教育的一个发展潮流,实施“开放式”教学的目的是在于创造一种“易起反应的教学环境”,开放学习目标,促使学生全面发展;开放学习内容,力求教学内容社会化;开放教学方法。培养学生合作探究能力。 相似文献
20.
黄丽镔 《试题与研究：高中理科综合》2019,(14):0106-0106
如今开放社会的基调之下需要教师进行开放式的教育,而开放式的教育则催生出了开放式的教学形态。事实上开放式的教学形态好比是语文中的散文,讲究“形散而神”。所以在具体的开放式教学中,教师应当在一个开放式的教学环境下让学生围绕着一个关键点进行学习,让看似松散、没有主题的教学设计紧紧围绕着教学主线和教学核心来推进,这样教师就能大体上完成课堂教学的基本任务与基本目标了。 相似文献