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大都市边缘区生态旅游开发与环境协调性发展研究——以增城市为例 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国城市化进程加快,大都市边缘地区范围越来越大,大城市边缘区旅游业近年来也蓬勃发展.但对如何促进大都市边缘区旅游业的可持续发展的研究、对旅游资源开发与环境协调性的研究仍然属于薄弱环节.增城市近年来,坚持生态先行,将旅游业确定为国民经济重要产业,走全面协调可持续的发展之路,创造了经济增长与资源环境相互协调、经济建设与环境保护相互促进、经济文明与生态文明相互融合的新经验.本研究以广州都市边缘区增城市为例,深入分析大城市边缘区发展生态旅游对区域经济、社会、文化、生态环境的促进及影响,探讨、提出了增城市旅游开发与环境协调发展主要途径. 相似文献
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旅游业生态效率是将整个旅游活动中所产生的资源消耗与经济效益两个不同维度的指标有机结合起来,以使其能从新的视角评价旅游目的地的可持续发展水平。本文借鉴WBCSD生态效率计算模型,计算分析了2015—2020年西藏地区的旅游生态效率,研究发现：西藏地区六年间的旅游业整体生态效率呈较为稳定的趋势,其中旅游住宿的生态效率优化程度最大,旅游活动的生态效率值趋于稳定,旅游交通的生态效率值在逐年上升使之成为生态文明建设中的重点管理部门。西藏地区旅游业可持续发展的关键在于打造适合本地区生态环境的旅游产业链,充分挖掘本地区的文化特色。 相似文献
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正"旅游服务与管理"专业的校内实训基地是为了培养专业化人才、加强旅游行业社会服务功能、传承旅游文化以及加强中职学校核心竞争力而建设的。中职学校有了校内实训基地,不仅有利于学生理论知识的培养,也有利于对学生进行具体实践能力的训练,是培养旅游管理应用人才不可缺少的条件。因此,一些中职学校开始重视对校内实训基地的建设与完善。一、面对的问题实训基地建设面积较小。由于学校的建设还是以普通教室为主,在进行"旅游服务与管理"实训室的建设时,一般只分出一到两间教室作为实训室。这样,将实 相似文献
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贵州旅游业可持续发展的若干思考 总被引：1，自引：0，他引：1
树立正确的可持续发展理念,由政府行政管理部门牵头推进旅游产品的开发和完善的散客旅游接待体系的建设,保护旅游消费者、旅游企业和旅游从业人员的合法权益,规范旅游市场以实现贵州旅游业可持续发展的目标。 相似文献
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正对于本科院校而言,教学改革的目的重在如何培养人才。旅游管理专业不仅要培养优秀的科研人才,同时培养一批现代化、高素质、高水平的应用型人才。景区是我国旅游业的核心产业内容,旅游活动以景区为中心向外围展开。因此,旅游管理专业本科课程"景区经营与管理"更应该注重教学改革,激发学生的学习兴趣和学习的主动性,增强学生解决实际问题的能力。一、"景区经营与管理"课程教改的必要性我国旅游业逐渐从封闭的旅游自循环向开发的"旅游+"转变,从单一的旅游景区建设向综合型的目的地服务转变,因此,国家旅游局将我国旅游人才队伍纳入 相似文献
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旅游生态保护是旅游业可持续发展的命脉,从业人员尤其是导游是承担向旅客宣传并推广生态保护的生力军,学校教学要及早主动地向学生灌输生态保护意识并养成自觉的生态习惯,如何发挥课堂的主渠道作用并延伸到课外,是专业教师必须思考并实践的一个课题. 相似文献
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本文以我国旅游业的飞速发展对旅游专业人才高标准、高要求为出发点,阐述高职旅游专业教师在课程教学中应转变教学理念,重视学生终身学习能力、专业实践能力和创新能力的培养,以此适应当前旅游市场对技能型专业人才发展的社会需求。 相似文献