共查询到10条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
在高校体育教学过程中必须遵循体育教学原则,它是开展体育基础教学活动的依据,具有指导和约束的作用。本文阐述了体育教学原则体系的五方面的内容,最后分析了影响体育教学原则的因素,旨在为体育教学原则的正确运动提供一些参考意见,提高体育教学的效果。 相似文献
2.
基于新时期的高职体育和社会体育衔接问题研究,对高职体育和社会体育衔接的意义进行阐述。基于此,对高职体育和社会体育衔接策略,围绕四点进行分析:树立终身体育教学观念,促进教学活动开展;完善教学观念,合理设计教学活动;建立课程评价体系,促进教学活动开展;重视课外活动,提高学生运动意识,希望对教学活动开展提供帮助。 相似文献
3.
当前我国普遍推行素质教育模式,体育教学是学生不可缺少的一项课程,由其自身特点决定,体育教学活动在很大程度上受教学环境影响。绝大多数的体育教学活动需要一定的空间和特定的体育设施,这些设施是完成体育教学课程的必要条件,良好的体育教学环境不仅有助于完成教目标,还能够提高教学质量。环境对人的影响是无处不在和潜移默化的,在体育教学中也一样,本文主要阐述体育教学环境对体育教学的影响,并对如何营造良好的教学环境进行了简要阐述。 相似文献
4.
体育教学环境是其教学活动的基本因素。优化体育教育环境,有利于新课标的实施,有利于提高教学质量、促进学生和谐健康发展。本文就农村学校体育教学环境的优化建设,从人文视角下提出了一些见解：认为农村学校体育教学环境的优化,在物质上应重在巧妙选择、综合利用,在人文上应重在沟通融洽、协调整合。 相似文献
5.
反思性教学是80年代以来在西方一些发达国家的师范教育领域里兴起,并迅速向教育其它领域延伸的新的教学理论和实践。通过实验结果表明,反思性教学在体育教学中采用反思性教学有利于体育教师教学经验的积累,自我觉察水平的提高,能全面地发展教师的各种专业能力,促进教师更为积极主动地参与体育教学活动,并且提高了学生学习的积极性,加快了技术、技能的掌握。 相似文献
6.
幼儿园体育教学活动有效性探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
体育是幼儿身心全面发展的基础,体育在幼儿教育中占据着首要的地位。然而,教学实践中发现,幼儿园体育教学活动中存在着一些问题和不利因素。本文从幼儿、教师、教材、过程、评价等5个方面对幼儿园体育教学活动进行了分析,并针对性地提出了若干对策。 相似文献
7.
体育是幼儿身心全面发展的基础,体育在幼儿教育中占据着首要的地位。然而,教学实践中发现,幼儿园体育教学活动中存在着一些问题和不利因素。本文从幼儿、教师、教材、过程、评价等5个方面对幼儿园体育教学活动进行了分析,并针对性地提出了若干对策。 相似文献
8.
9.
体育教学是一种师生互动的双边教学活动。体育课中教以学为主,做到"活泼而不凌乱",能进一步激发学生的学练兴趣,从而达到提高教学质量的效果。本文对此进行了一些分析和探讨。 相似文献
10.
体育教学有其自身的特点,在教学活动中情绪经常伴随着左右,因而影响着体育教学的质量和效率。正确认识情绪调控对体育教学的重要性,有 助于教学质量的提高。 相似文献