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相似文献
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1.
《考试周刊》2019,(97):151-152
新课改不断深入不仅对高中化学教学提出了新的要求,更加要求教学层面对学生创新思维和创新能力进行有效的培养。通过对部分高中化学教学状况进行分析可以发现,整体教学中还存在着很多不足,这也导致教学层面创新思维和创新能力培养存在很大的难度。现阶段,教学层面学生创新思维和创新能力培养的紧迫感不断增强,创新思维和创新能力培养更加要成为具体的教学目标。本文分析了创新思维和创新能力培养的难点,提出了具体的培养策略。  相似文献   

2.
数学要求学生具有逻辑性思维,但我国传统的应试教育在数学学习中不重视学生思维能力的培养,导致学生没有形成良好的学习习惯和学习能力.当前,我国需要具有创新思维和创新能力的新型人才,因此在日常教学中,要注重培养学生的创新思维和创新能力.本文探讨了在初中数学教学中如何培养学生的创新思维和创新能力.  相似文献   

3.
创新能力是素质教育的核心.培养创新能力,必须采取各种措施,充分调动教师和学生的积极性.寓创新教育于初中化学教学之中,把传授基础知识、基本技能和逐步培养学生的创新意识、创新思维有机地结合起来.在教学中应做到创设情境,营造创新氛围;积极鼓励,激发创新潜能;设计探索实验,培养创新思维;开展科技活动,展现创新能力,从而使学生的创新能力得以培养和提高.  相似文献   

4.
创新性思维有助于提高学生自身素质,完善学生个性发展,也有助于培养创新型人才,本文从培养学生的创新意识和创新能力两个方面探索培养学生创新思维的方法.  相似文献   

5.
开展创新教育,培养学生的创新意识和创新能力,已成为教育现代化的潮流,而创新能力的发展很大程度上在于思维能力的发展,培养学生的思维已受到人们普遍的重视,本文就如何培养学生的数学思维,提高学生的创新能力做了一些有益的探讨.  相似文献   

6.
《学周刊C版》2016,(20):220-221
素质教育的核心是要培养学生的创新思维和实践能力。教师作为学生学习活动的指导者,必须创新教育教学方法,激发学生的创新意识,培养学生的创新精神和创新能力。该文对如何在初中英语教学中培养学生的创新能力进行了分析,以供教师参考。  相似文献   

7.
在创新能力的培养上,化学实验以其独有的优势,有着其他任何教学手段都不可替代的作用.本文在阐述创新能力的含义、化学实验创新思维特点的基础上,论述了教师在实验教学中如何实施创新教育,如何培养学生的发散思维,求异思维,如何培养学生动脑、动手的能力,如何让学生充分展示其个性,全方位地激活创新潜能,如何培养学生的创新能力等问题.  相似文献   

8.
政治教学中创新思维的培养应注重营造创新氛围,激发创新意识;敢于质疑,培养学生创新个性;在实践中锻炼、培养学生创新能力:还要培养学生的想象力和发散思维的能力.  相似文献   

9.
邢楠楠 《考试周刊》2010,(8):154-154
本文从Flash教学入手,对职校计算机课改中应重视培养学生的创新能力的理念、方法和手段进行了分析和探讨。计算机课程改革如何使学生创新能力得到提高?激发创新意识是创新教育和创新能力培养的前提:培养创新意识是培养学生创新能力的关键:通过开拓创新思维课程改革激发创新思维是培养学生创新能力的有效手段。  相似文献   

10.
教育创新是知识经济不断发展的生命源泉.培养创新思维,提高学生素质:一要打破思维定势,激发创新意识;二要创设教学环境,培养创新精神;三要进行思维训练,强化创新思维;四要开展实践活动,提高创新能力;另外还要改变一些传统的教育教学观念,更好地培养学生的创新能力.  相似文献   

11.
在中等职业学校的毕业设计中,应该以培养学生的创新能力为核心,有目的、有计划地培养学生的创新能力.在毕业设计的课题选择中培养学生的创新意识;在毕业设计的过程中培养学生的创新思维;在毕业设计课题模型的制作和设计制造中培养学生的创新技能.使学生通过毕业设计逐步具有大胆设想、敢于求异、勇于创新的创新精神和创新能力.  相似文献   

12.
在毕业设计中培养大学生的创新能力   总被引:2,自引:0,他引:2  
通过分析本科毕业设计与创新能力培养的关系,指出毕业设计是创新能力培养的有效途径,在毕业设计中应加强学生创新能力、创新思维和创新精神的培养;探索在毕业设计中进行创新能力培养的几种实施办法。  相似文献   

13.
本文探讨专业课教学中如何进行创新能力的培养。应该从树立创新意识、培养创新思维、提高创新能力三方面入手,使学生树立强烈的创新情感、形成创新思维、具有一定创新能力。  相似文献   

14.
课堂教学是培养创新能力的主渠道 .改革课堂教学模式 ,探索创新思维训练的途径和措施 ,是培养学生创新能力的关键 .  相似文献   

15.
创新教育是以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育 .培养具有创新能力的人才是实施素质教育的主要目的 .在数学教学中 ,努力为学生提供发展创造性学习的机会和条件 ,唤起学生创新意识 ,诱发学生的创新思维 ,培养学生的创新能力 ,是当前进行数学教学改革、提高教学质量的一条可行之路 .  相似文献   

16.
创新意识是创新能力的前提,课堂教学是创新教育的主要阵地。在教学中,教师应创设民主、宽松、和谐的教学环境和教学氛围,树立学生的创新意识、激发学生的创新动机、发展学生的创新思维、培养学生的创新能力,提高学生的综合素质。在数学课堂上,培养学生的创新思维,我从三个方面入手:1激发学习兴趣,调动学生内在的思维能力,培养学生的创新意识;2做到教会学生思维的方法,发展其创新思维;3培养学生良好的思维品质,从而提高其创新能力。  相似文献   

17.
数学是基础教育的主要内容,在数学教学中培养学生的创新思维和创新能力是数学教学的一个重要目的和原则,本文作者就如何培养学生的创新能力进行了浅析.  相似文献   

18.
在推行素质教育的今天,培养学生的创新能力,造就创造型人才,已成为时代发展的要求.本文从创设情境,培养学生的创新意识;鼓励质疑,培养学生的创新思维;激发想象,培养学生的创新精神;开展科技活动,提高学生的创新能力等四个方面探讨在新课程理念下学生创新能力的培养问题.  相似文献   

19.
试论培养学生的创新思维   总被引:5,自引:0,他引:5  
随着知识经济时代的到来,民族创新能力成为与中华民族未来命运攸关的重大问题.对此,学校教育必须“以培养学生的创新精神和实践能力为重点”。我们认为,培养学生的创新精神和创新能力的基础和前提,就是培养学生的创新思维。因而,深入研究创新思维的意义、作用和培养途径,具有十分重要的意义。  相似文献   

20.
物理教学中,教师应特剐重视对学生创新能力的培养让所有的学生都能提出新见解、发现新思路、解决新问题,使学生形成良好的物理的思维品质以及运用物理思想方法的能力.本文介绍了高中物理教学过程培养学生的创新思维、和创新能力的基本方法.  相似文献   

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