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1.
移动通信链式实验教学体系 总被引：2，自引：0，他引：2
针对移动通信技术的飞速发展及实验教学的滞后,探索一种移动通信链式实验教学体系.该体系链联3个学期,包含工程认识、专业实验、工程实训、系统仿真四大模块,涵盖了理论验证、关键技术仿真、通信系统实训.通过对该实验教学体系的建设,逐步强化学生对通信系统的工程意识及工程技能,有效地提高了移动通信实验课程的教学效果,为改革专业课实验教学方法探索新的思路. 相似文献
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根据环境监测课程的特点,结合以学生就业为导向的课程教学实际,从整合教学内容、更新教学方法和教学手段、改革实验教学等方面进行课程教学改革探索.教学实践表明,课程教学的改革取得了专业知识传授与学生专业素质和能力的综合培养的教学效果,有效地提高了学生的就业竞争力. 相似文献
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计算机课程实验教学模式的创新研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
刘辉 《衡阳师范学院学报》2009,30(6):168-169
论述了目前高等院校计算机实验教学中存在的问题及措施,就提高教学效果、培养学生的创新能力、建立创新型计算机课程实验教学模式,提出了一些探索方法.力争提高计算机课程的实验教学质量和教学效果. 相似文献
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从实验教学的实际出发,分析了数字电路课程实验教学的现状,提出了实验教学改革和发展的思路.实验教学改革的实践证明,该改革措施提高了数字电路课程的实验教学质量,培养了学生创新意识,取得了较满意的教学效果. 相似文献
6.
王玲 《中国科教创新导刊》2013,(26):165
论述了目前大学计算机信息技术课程实验教学改革的方向,就如何提高教学效果、培养学生的应用能力,对大学计算机信息技术课程实验教学模式提出了一些切实可行的探索方法。 相似文献
7.
实验教学是病理学课程中一个十分重要的组成部分.本文从实验课程内容体系、实验教学方法和课程考核三个方面介绍了本教研室病理学部分实验教学的改革与实践,大大提高了教学效果. 相似文献
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9.
为提高学生计算机应用的实践能力和创新能力,必须对计算机应用基础课程的实验教学进行改革.分析计算机应用基础实验教学现状的弊端,提出新的实验教学体系的架构,从实验教学模式、实验体系和课程考核模式、示范中心建设及实验教学师资建设几个方面阐述计算机应用基础实验教学改革实践的研究和探索. 相似文献
10.
根据生物类课程本身多学科间交叉渗透、相互融合的特点,开展了生物类综合性实验教学改革探索,整合优化不同课程的实验教学内容,建立相应的生物类多学科实验教学体系,采用以学生为主体的实验教学模式和开放性的实验管理模式,培养学生的创新能力,提高高校实验教学质量. 相似文献