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1.
高亚梅 《中小学心理健康教育》2008,(9):34-35
中学心理健康教育，路在何方？目前，一些心育工作者已感受到了这一困惑。继轰轰烈烈的心理辅导课及个别心理咨询与个案追踪辅导之后，中学心理健康教育何去何从，似又走到了十字路口。 相似文献
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"忽如一夜春风来,千树万树梨花开。"新课程改革给语文阅读教学带来了无限生机,但同时,一些新的教学弊端也日渐浮出水面。这些弊端,如不及时"指正",又将成为新的教学"积习",如幽灵潜伏于"语文教学的肌体"。因而直陈弊端,"对症下药",刻不容缓。这些弊端主要表现为: 相似文献
4.
在学案导学模式中,学案是教与学的载体,其方法则是导学,并以学生为主体,以教师为主导,使学生依照学案自主建构知识,完成课堂任务。学案导学模式的实施路径为:示案导学,明确学习目标;依案自学,有效提示点拨;评价总结,深化课堂知识。 相似文献
5.
根据生物类课程本身多学科间交叉渗透、相互融合的特点,开展了生物类综合性实验教学改革探索,整合优化不同课程的实验教学内容,建立相应的生物类多学科实验教学体系,采用以学生为主体的实验教学模式和开放性的实验管理模式,培养学生的创新能力,提高高校实验教学质量. 相似文献
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自由飞旋
小时侯的天永远是那么明媚,阳光很温暖,连星星也会闪烁.
那时,我眼中的世界是如此美好,像荷叶上晶莹的露珠般透明,像满墙密密的爬山虎般浓密.我可以放肆地哭,放肆地笑,可以在不经意间蒙上你的眼睛,可以和你一起捉迷藏,一起嬉戏打闹.
…… 相似文献
10.
高亚梅 《中小学心理健康教育》2001,(10):40-41
[活动目的]
1.了解情绪疏导方法之一--"自慰"的特点及作用.
2.学会用合理的方法疏导自己的情绪.
[活动准备]
1.故事录音:<狐狸和葡萄>
2.歌曲:<苦乐年华>
[活动过程]
一、导入(引出课题)
师:俗话说:"人生不如意事常八九."的确,在生活中,我们总会遇到一些不如意的事.如:好心帮助别人却被拒绝;渴望得到同学的认可,却被同学冷淡忽视;期中考试期待着能考出好成绩,结果却考砸了……瞧,生活中烦人的事儿多不多? 相似文献