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1.
时金军 《胜利油田师范专科学校学报》2003,(1)
内部监督是国有企业深化改革、经营管理链条中的重要环节,强化监督,是国有企业改革、发展的重要保障。当前企业内部监督中存在的主要问题是上级监督失之于宽,党内监督失之于软,部门监督失之于散,民主监督失之于远;问题的原因是对企业内部监督的思想认识错位,法律制度滞后,权力过分集中,企业内部监督的渠道不畅,内部监督关系不顺;主要对策是加强教育引导、走出企业内部监督的认识误区,突出监督重点、切实加强党内监督。加强制度建设、完善监督机制,拓宽监督渠道、推进民主政治建设。 相似文献
2.
时金军 《中国石油大学胜利学院学报》2003,17(1):60-62
内部监督是国有企业深化改革、经营管理链条中的重要环节,强化监督,是国有企业改革、发展的重要保障.当前企业内部监督中存在的主要问题是上级监督失之于宽,党内监督失之于软,部门监督失之于散,民主监督失之于远;问题的原因是对企业内部监督的思想认识错位,法律制度滞后,权力过分集中,企业内部监督的渠道不畅,内部监督关系不顺;主要对策是加强教育引导、走出企业内部监督的认识误区,突出监督重点、切实加强党内监督,加强制度建设、完善监督机制,拓宽监督渠道、推进民主政治建设. 相似文献
3.
检察机关是我国的法律监督专门机关,由谁来监督检察机关,如何监督检察机关,一直是理论界和实务部门关注的焦点。人民检察院要从内部监督方面着手,更新观念,制定办法,落实措施,完善办案监督制度,切实履行好人民检察院的法定职责。检察机关应该在各种力量的支持下,不断完善办案监督机制。 相似文献
4.
简论加强高等学校的内部监督 总被引：1，自引：0，他引：1
高等学校自主权不断扩大的新形势、新变化,要求切实加强学校内部监督工作。为此,必须创新领导机制、工作机制和教育机制;积极推行校务公开;把重视对领导和领导班子的监督作为加强高校内部监督的工作重点,以利于把高校的内部改革和健康发展不断推向前进,努力办好让人民群众满意的高等教育。 相似文献
5.
许红霞 《安阳师范学院学报》2012,(4):24-26
民事检察监督的路径问题成为当前民事诉讼法修改的热点之一。现行民事诉讼法确立的上级检察机关通过抗诉强制启动再审程序的民事检察监督模式决定了基层检察院缺乏开展民事检察监督的法定依据。然而检察机关在我国宪政体系中的职责和司法现实需要将基层民事检察监督路径问题逐步推至公众关注的视野。基于尊重当事人权利、尊重法院独立审判以及化解矛盾、维护和谐的原则,基层检察机关对第一审程序、生效裁判文书、民事执行活动以及解纷息诉方面均可以适当方式开展监督工作。 相似文献
6.
检察机关人民监督员制度的试点工作取得了较大的成效,也存在着问题和不足。2010年新规定使人民监督员的选任更加体现人民代表性,选任程序更加规范,监督程序更加科学合理。建议上级检察机关选任人民监督员和组织案件监督坚持统一性与地方性相结合,切实落实检察机关人民监督员办事机构的职能,加强与检察机关内部检务监察的协调,对原＂五种情形＂的监督程序要进一步完善,努力扩大人民监督员工作的范围,提高人民监督员的履职能力。 相似文献
7.
杨燕 《北京教育学院学报》1998,(4)
依法治国的关键在于严格执法,而健全执法的监督制约机制,加强法律监督,则是促进严格执法的一条最有效的途径。目前,应从如下几方面加强和改善法律监督工作：制定专门的法律监督法;授予检察机关享有一般的法律监督权;改革检察机关规行领导体制上的弊端;健全对检察机关的监督机制,加强检察队伍建设。 相似文献
8.
杨景保 《三门峡职业技术学院学报》2011,(3):98-100
构建财政＂大监督＂格局是财政科学化、精细化管理的重要内容之一。近年来,三门峡市积极探索财政监督工作的新方式、新方法,在构建财政＂大监督＂格局方面做出了有益的尝试,取得了一些成效。下一步,将从完善财政＂大监督＂格局工作机制,加强财政监督机构队伍建设,加强纵横交流,整合监督力量,强化财政监督信息宣传和财政监督信息化工作等方面,进一步提升基层财政监督管理水平。 相似文献
9.
法院的强制执行权缺乏有效监督是导致"执行难"与"执行乱"的重要原因之一。我国民事执行监督体系的完备离不开多种监督机制的相互配合与协调。法院的内部监督虽有缺憾,但单纯强化检察机关对执行的监督也并非最佳选择。可以考虑构建以执行救济为核心,以法院内部监督为支撑,以适当的检察监督等外部监督为补充的执行监督体系。 相似文献
10.
李茂福 《荆州师范学院学报》2011,(9):53-55
检察机关作为国家的法律监督机关,应加强案件质量管理,提高执法水平,增强法律监督的公正性和权威性。构建基层检察机关案件质量考评体系,要坚持人本思想,创新案件质量管理思路;提高考评效能,构建科学的考评管理机制;扩大管理效应,用好用活案件质量考评结果。因此,应设立专门的案件质量考评机构,制定符合本部门工作实际的具体评价标准,建立行之有效的案件质量考核结果反馈机制。 相似文献
11.
职业教育学对象、体系与范式的反思 总被引：7，自引：0，他引：7
当前的职业教育学学科建设中，就研究对象而言有“现象论”、“关系论”、“问题论”、“规律论”；就学科体系而言有“逻辑起点论”、“问题系统论”、“范畴水平论”；就研究范式而言有“问题研究范式”、“基本研究范式”、“工作过程研究范式”和“技术学研究范式”。这些理论各有优长，也存在各自的局限。基于对上述观点的理性批判，可以认为职业教育学的研究对象是“职业教育存在”，应建立基于“范畴”的学科体系，构建“要素研究范式”。 相似文献
12.
高校“平安校园”创建机制建设的若干思考 总被引：2，自引：0，他引：2
高校平安校园建设是一项长期的工作任务,必须建立长效的工作机制。该机制应遵循“以人为本,依法管理”、“预防为主,教育先行”、“明确责任,管教结合”、“实事求是,妥善处理”4项原则;从长效机制内涵体系的客体与主体出发,应建立“平安校园”创建层级管理责任机制、投入保障机制、检查督办机制、师生心理健康教育机制、预警机制和考评机制。 相似文献
13.
科学技术作为社会文化的主流渗透到社会生活的各个方面,也促使纪检监察工作的对象和环境发生了很大变化。从器物层次、管理层次和意识层次上逐渐利用科学技术的最新成果,改进纪检监察工作,已成为形势发展的必然要求。纪检监察工作要坚持以“三个代表’’重要思想为指导,加大投入,改善干部队伍结构,加强干部的科技教育和培训,为科学技术在纪检监察工作中的充分应用创造条件,开创纪检监察工作新局面。 相似文献
14.
周克修 《江西教育学院学报》2007,28(1):117-120
古代艺术家们把情感注入客观对象,用自己的绘画语言来构成作品,关注所绘山水之外的境界,蕴涵于画中的诗情便油然而生。传统的中国山水画对笔墨有意、韵、活、趣的要求,追求情趣和气韵,神似高于形似。在画中“诗意”只可意会．不可言传,中国画形神合一,得神于形。诗是用最精炼的语言和比较短小的篇幅来反映生活,表达感情．诗歌如果没有鲜明的形象,那就失去了美学价值。在探讨绘画、诗歌艺术特征时永远用的是“情”“趣”“神”“韵”“气”“势”“意”“境”“妙”“味”这些生命姿态所照应的元素。 相似文献
15.
高等院校教学督导工作的基本格局与态势 总被引：1，自引：0，他引：1
胡学军 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2009,9(3):102-105
高校的教学督导工作主要有“督教”、“督学”、“督管”这三项基本任务。按照“督教”、“督学”、“督管”的不同地位与作用,三者呈现着“一体两翼”或“一主两辅”的基本格局或态势。无论“督教”、“督学”还是“督管”,都存在一个“督”与“导”的关系问题。正确把握“督”与“导”的关系是做好督导工作的关键所在。 相似文献
16.
刘建武 《湖南师范大学社会科学学报》2008,37(5):35-38
要准确把握“中国特色”的科学内涵,一个重要的方面就是要弄清与其相关的若干重要概念．那么,从理论上搞清楚“模式与中国模式”、“特色与中国特色”、“一般原理与中国特色”、“国际经验与中国特色”、“经典社会主义与现实社会主义”、“初级阶段社会主义与中国特色社会主义”、“中国特色社会主义与有中国特色的社会主义”这样一些重要的概念,有助于更好地把握“中国特色”的真谛． 相似文献
17.
教学督导的基本作用及督导方法 总被引：3，自引：0，他引：3
教学督导有利于弥补学校教学管理中存在的缺陷及不足,有利于提高改进教学质量、促进教育方针与教育目标的贯彻执行,有助于学校作出发展决策.依据不同的考察对象、不同的评估检查内容,可采用不同的督导方法,如组织学生评教、督导员随堂听课、抽查学生学习情况等.督导过程要讲求规范,与教学改革相结合,并有计划、有重点地实施. 相似文献
18.
胡建次 《湖州师范学院学报》2006,28(4):1-5
陆时雍在诗歌批评中大量运用“韵”、“趣”、“味”等审美范畴,对诗人诗作予以了细致的赏会与论评。在此基础上,他又对“韵”、“趣”、“味”三个审美范畴作出了理论阐说,其内容主要体现在:或对其作为诗歌审美之本予以标树;或对其审美特征展开探讨;或对其创造生成进行考察。陆时雍诗歌批评对“韵”、“趣”、“味”的运用与阐说,将我国古代的以“韵”评诗、以“趣”评诗和以“味”评诗的批评实践都推向了一个高峰。 相似文献
19.
新形势下高校学生辅导员队伍建设的理性思考 总被引：6，自引：0，他引：6
高校学生辅导员是学生思想政治教育工作的组织实施者,又是学生日常管理的直接执行者,新形势下,加强和改进大学生思想政治教育工作有赖于建设一支高素质的学生辅导员队伍。目前高校学生辅导员队伍建设中,由于数量不足、专心不够、素质不佳、机制不全,存在“缺位”、“虚位”、“错位”、“无位”等现象。加强高校学生辅导员队伍建设要统一思想、提高认识,加强培训、提高素质,完善制度,科学流动,专业化、职业化是加强辅导员队伍建设的方向。 相似文献
20.
刘克宽 《大学.研究与评价》2008,(5):30-36
适应新建地方院校办学定位的本科教学质量344规范化管理机制,是依据国际标准化质量管理的科学性和有效性原则,参照目标管理和质量管理的有关理念构建而成的。它以"学生中心"、"全员参与"和"系统运作"为指导思想,以3个层面组成的质量目标为运行准则,4个方面构成的全员责任为运转动力,4大系统促成的组织载体为运营保障,互动形成不断优化和提升的人才培养循环过程,使教学质量管理始终处于规范化控制之中,进而从根本上保证教学质量管理的科学性、先进性和有效性。 相似文献