共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
《纲要》中指出:要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法体验发现的乐趣.幼儿园的科学活动是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望,体验发现的乐趣是关键.如何更好的激发幼儿自主学习,让孩子在玩中学,教师的指导策略是重要一环.
"科学手绘本"特别适合大班开展,在每天的午休时刻我都会和孩子们一起分享一些关于动物的有趣的科学小知识,孩子们对书中的奥秘深深吸引,常常会缠着老师问这问那,有时还提出许多有趣的问题.自由活动时,我更发现孩子们对《海底总动员》的故事很着迷,看到孩子们这么喜欢海洋生物我想何不让孩子们也编一个自己的关于海洋生物的故事呢?我和孩子们一商量,孩子们愉快的答应来,于是孩子们自己给书起名字、自己制作封面,很快孩子们自己的《小鱼妙妙旅行记》科学手绘本诞生了.在老师的指导下孩子们把自己观察到的,联想到的有关海洋动物的知识、故事等通过故事的形式展现在大家面前.通过一学期的创编活动,孩子们学到了丰富的知识;了解了很多海洋动物的习性、特点,激发了学习的兴趣,在动手、动脑的活动中对科学的探究兴趣愈加浓厚. 相似文献
2.
<正>在“红军我知道”主题教育活动中，孩子们了解了很多红军叔叔的故事，对红军的事迹充满了好奇。因此在家园合作交流中，幼儿园也邀请了从部队退伍的爷爷、奶奶来园讲述红军的英勇故事。爷爷、奶奶亲身经历的部队生活，让孩子们对“军人”充满了敬仰与崇拜。寻着孩子们的好奇和兴趣，我们在班级投放了绘本《送鸡毛信的海娃》，并在孩子们自主阅读基础上进行了阅读活动。 相似文献
3.
陈慕 《试题与研究：高中理科综合》2019,(24):0189-0189
玩沙活动一直深受孩子们的喜欢和追崇,它能够满足孩子们的天性和尊重孩子们的需求,是一项不可代替的游戏活动。《指南》科学领域中提出:“教师应该经常带幼儿接触大自然,激发其好奇心与探究欲望。教师应该支持和鼓励幼儿在探究的过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题。”因此,我们带孩子们走进沙子乐园,让他们在玩沙的过程中自然地了解沙的特性,通过自己主动探索,发现沙的许多有趣的现象和变化,同时享受到成功的快乐、合作的温馨,并且获得丰富的生活 经验。 相似文献
4.
5.
6.
7.
期末复习期间在看《读者》时，看到一则新编寓言《九只狐狸与压力应对》颇有感触。现在孩子们学习的现状还真如九只狐狸的故事，于是腾出整整一节课与孩子们一起分享了这个故事： 相似文献
8.
童话是幼儿迷恋的世界,在这个世界里,有能为他们实现愿望的神灯、有他们统辖的王国、有想变就变的神仙、有各种美味的食品等等。在童话世界里,孩子们可以尽其所愿、万事如意。如何巧妙地将孩子深爱的童话融入绘画教学中,让幼儿在想象与表达中获得满足与提高呢?一、借童话的引入,启发幼儿的想象许多优秀的童话作品为孩子们描绘了一个个神奇美妙的梦想世界,我努力将这些童话中的情境讲述得更加生动形象,惟妙惟肖。我发现,沉浸在故事中的孩子们很乐于将他们喜欢的世界说出来、画出来与朋友们分享。在画“海底世界”这个主题时,我讲了《美人鱼》… 相似文献
9.
10.
11.
《陕西教育学院学报》2019,(12):7-11
在故事剧表演活动中,成人应转变"演出至上"的观念,重视幼儿的主体性地位,创造条件从生活实际中挖掘幼儿兴趣点形成故事剧表演主题,并引导、支持和鼓励幼儿在生活中、游戏中充分体验故事剧中的情节,以此构建以幼儿为主体的故事剧表演活动。教师在故事剧表演活动四个环节的角色与作用分别是:主题选择,丰富经验与适时介入;情节体验,关注焦点与有效引导;故事排演,以"玩"代"练",激发童趣;分享评价,重视参与,关注过程。 相似文献
12.
姚亚云 《幼儿100(教师版)》2013,(2):26-28
【正】一、活动背景"神奇的小火车"是大班主题活动"你变我变大家变中"的一个语言活动,故事主要讲述乘坐小火车的乘客下车后发生了神奇变化,非常契合大班幼儿好奇、好想象的特点。在执教的过程中,我发现孩子们被"变化"所深深吸引,非常喜欢这个故事。在接受到送教下乡的任务后,我决定将这个孩子们喜欢的故事带给农村的孩子一同分享。于是... 相似文献
13.
14.
活动来源
各式各样的形状和图案让这个世界变得丰富、生动,孩子们热爱生活,对世界充满好奇。一天,孩子们和我聊天,问：“于老师,我妈妈现在玩一种很好玩的游戏,叫‘找你妹’,特别有意思,你玩过吗？”孩子们也带来很多如《探索大发现》、《找不同》等游戏书,看得出孩子们对分类、观察游戏很有兴趣。于是在这次思维活动中我决定和孩子们一起来好好玩一玩。 相似文献
15.
充分利用海洋资源，努力拓宽艺术教育的范围，在教学实践中构建了“主题一想象式”沙雕教学模式．让幼儿学会表现自己。该模式各个活动的设计不同以往孩子们日常的玩沙活动，在让幼儿初步感知、了解沙雕动作技能的基础上进行主题想象与创作，使玩沙活动提升为富有想象力的沙雕艺术创作与交流过程，让幼儿体验成功的快乐。 相似文献
16.
设计意图
这次活动设计源于我班孩子经常出现的纠纷。记得那天彬彬带来了一辆赛车，漂亮的外型，多功能的玩法，顿时吸引来了无数羡慕好奇的目光，大家都想过把瘾，好好地探个究竟。可是无论怎么商量，彬彬都是一口拒绝，理由是：。这是我的玩具，我想一个人玩，不高兴给小朋友玩。”孩子们只好干瞪眼，后来在我的介入下，彬彬才勉为其难地和同伴们分享了一下。其实，这种拒绝分享和合作的行为，在小班孩子身上非常典型，有时，即使出现了这种积极行为，但技能上也是缺失的。为此，我以孩子们的这种常见纠纷为内容，采用巧妙的活动形式，让他们在玩乐中萌生和同伴分享的意识，在玩乐中习得合作的技能，在玩乐中悟得：一个人玩得快乐，一起玩更快乐。 相似文献
17.
淅淅沥沥的小雨连续下了两天，往日里一下课就欢呼雀跃奔向操场的孩子们只能呆在教室里，无法出去活动。望着窗外的小雨，他们有的撅起了小嘴，有的唉声叹气。我想：孩子们把这样的情绪带到课堂中肯定会影响学习，我得想办法让他们高兴起来。哎!我灵机一动，下节课要学《“0”的认识》，教学时是用四只小猫钓鱼的故事引出课题，何不让孩子们利用这几分钟的下课时间画一画小猫呢? 相似文献
18.
《语文世界(高中版)》2020,(Z2)
正一、设计意图和思路主题群文阅读"聊聊‘智童’",主要由《孔融妙对》《谢道韫咏雪》《王戎识李》《王羲之假睡》四篇文章组成。组文源于我寒假阅读了《世说新语》这本书,开学初将一些非常有个性的人物故事与学生分享过两次,孩子们非常感兴趣。《世说新语》中有十来则是关于孩子尤其是早慧儿童的故事,它们主题一致(聪慧),表现角度又不尽相同(对话、文思、观察、应急)。无论从 相似文献
19.
孩子爱运动,平日里最爱上体育课,作文教学何不让孩子们在玩中学,在学中玩呢?我异想天开地把运动会搬进了课堂,举行了投标枪掷铅球两个有趣的比赛活动,孩子们也因此玩出了一篇篇真情实意、充满灵动的作文,丝毫没有出现咬笔杆的现象,特此记录与大家分享。 相似文献
20.
设计思考
《纲要》中明确指出：要让幼儿亲近自然，发现自然中的许多现象，从而培养幼儿善于发现、善于提问的能力。春天是一个万物复苏的季节，到处都是一片春意盎然的景色，植物与动物都有了很明显的变化，而孩子们被这些变化激发起强烈的好奇心，也渴望通过观察在大自然中寻找答案。于是，我设计了本次主题活动《春天来了》，希望通过本次主题活动进一步激发幼儿的探索欲望。 相似文献