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教学管理队伍建设的问题及对策 总被引：3，自引：0，他引：3
教学管理队伍的是学校的重要组成部分。学校的根本任务是为社会主义现代化建设培养人才。而人才培养主要是通过教育和教学工作来完成的。教学管理队伍是教学管理工作的主体，是教学管理工作的执行者，如果说教师必须教书育人，那么教学管理者也必须管理育人、服务育人。 相似文献
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育人是学校的根本任务,学校的各项工作都要为育人这个目的服务,因而育人需要学校各个方面共同努力,具体包括教师的教书育人。管理人员的管理育人。服务人员的服务育人,以及学校内外的环境育人等。这些方面共同构成校园育人系统,是校园文化的重要组成部分。1．教书育人教书育人是教师的天职,是学校育人的核心,也是校园整体育人的重要组成部分。在学校一切工作中首先要树立教书育人观,按照教育要面向现代化。面向世界、面向未来的要求,把学生培养成为有社会主义觉悟,为社会主义建设服务的合格人才,这不是单纯依靠传授业务知识所能… 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育。这二十五个字,言简意赅地指明了我国教育的宗旨和社会主义建设所必须依靠的对象。社会主义现代化建设的宏伟任务,要求人们不但必须放手使用和努力提高现有人才,而且又必须花大气力,大规模地培养造就新的能够坚持社会主义方向的各级各类合格人才。众所周知,无论是人才的培养提高,还是新一代人才的造就,无疑都要依靠教育,依靠各级各类学校。 相似文献
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学校是教书育人的前沿阵地,其根本任务就是培育和造就社会主义现代化建设的合格人才。教师在教育教学工作中应当以身立教,以身作则,为人师表。 相似文献
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学校的根本任务是培养社会主义建设者和接班人,是社会主义精神文明建设的重要阵地。教师是人类灵魂的工程师,人类文明的建设者和传播者,学生健康成长的引路人,在培养人才的活动中,教师担负着特殊使命。教师的思想,政治、道德素质如何,直接关系到所培养人才的质量。要为社会主义现代化建设培养合格人才,教师就必须具备良好的职业道德素质。 一、加强教师职业道德理论建设,构建教师职业道德规范体系 相似文献
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中共中央《关于教育体制改革的决定》是教育改革的纲领性文件,为学校培养什么样的人才指明了方向.《决定》指出,社会主义现代化建设的宏伟任务,要求我们“必须极大地提高全党对教育工作的认识,面向现代化、面向世界、面向未来,为九十年代以至下世纪初叶我国经济和社会的发展,大规模地准备新的能够坚持社会主义方向的各级各类合格人才.”所有这些人才,都应该 相似文献
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学校作为社会主义精神文明建设的阵地,担负着对学生进行思想道德建设的重要任务。中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》明确指出:“学校是进行系统道德教育的重要阵地,各级各类学校必须认真贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,把教书育人紧密结合起来。”各级各类学校应抓住贯彻落实《公民道德建设实施纲要》精神的契机,切实加强思想道德教育,努力提高学生的思想道德素质,培养和造就“四有”人才。 相似文献
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《福建师大福清分校学报》1990,(Z1)
教育是任何一个社会发展的重要的社会后备力量。社会主义条件下的中国,其根本任务是以经济建设为中心,发展社会生产力。这样,就离不开科学技术,更离不开教育。而教育则离不开教师。我国各级各类学校的教师的素质直接影响着我国生产力发展水平和未来生产者的素质。在搞好现职教师的思想政治教育和业务进修的同时,就高师教育中如何加强和改进思想政治教育作些肤浅的探讨,以求教于同仁。 一、高师的培养任务与思想政治工作的关系。 高等师范院校的根本任务是为社会主义现代化建设培养德、智、体、美、劳全面发展的又红又专的中等教育师资力量。一般说来,高师本科担负着中学高中专科教师的培养任务。高师专科(即师专)担负着中学初中各科教师的培养任务,高师培养任务的特殊性直接体现 相似文献
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黄家庆 《伊犁师范学院学报》1996,(1)
“建设有中国特色的社会主义社会,是马列上义的基本原理,同中国现代化建设相结合的产物”.要实现中国的宏伟目标,必须坚持一个中心,两个基本点.这是历史赋于我们的任务.它对社会主义精神文明建设提出了要求.特别要求我国高等学校,必须培养有理想、有道德、有文化、有纪律的人才.高等师范院校如何培养“四有”人才?各类院校都是从教书育人着手.加强思想政治教育工作.师范院校的教书育人和思想政治教育的特点是什么?就此作如下探讨. 相似文献
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一年一度的教师节又来临了.这是党和人民给教师的光荣,是全社会尊师重教的体现.我们教育工作者在欢庆自己的节日的时候,深受鼓舞,倍觉振奋.现在,坚持四项基本原则,反对资产阶级自由化的斗争正在深入,教育领域的各项改革正在深化.我们教师当以怎样的实际行动来回答党和人民的期望呢?首先,要进一步树立教书育人的强烈责任感.教育的根本任务是培养人才,社会主义的教育要培养为社会主义建设服务的"四有"人才.要看到,我国人民正在从事的社会主义现代化建设,是需要几代人艰苦奋斗才能完成的宏伟大业.今天的儿童少年,是明天的建设者,把他们培养成四化建设需要的人才的任务,历史地落在教师的身上.他们的思想道德、科学文化和身体的素质如何,他 相似文献
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邓小平教育思想逻辑思路探析 总被引：1，自引：0，他引：1
社会主义的根本任务是发展生产力,而科技是第一生产力,教育是科技转化为现实生产力的中介,因此,教育要优先发展.优先发展教育的根本目的是为社会主义现代化建设培养人才.要培养为社会主义现代化建设服务的"四有"合格人才,学校必须坚定不移地把正确的政治方向放在第一位,同时教育要"三个面向",贯彻教劳结合的原则.而合格人才的培养,教育方针的贯彻离不开教师,所以要尊重知识,尊重人才. 相似文献
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朱伟 《湖州师范学院学报》1983,(1)
党的十二大把教育作为战略重点之一,并强调“建设以共产主义思想为核心的社会主义精神文明”,这就向各级各类学校,特别是师范院校提出了更高的要求和更重要的任务.为了完成历史赋予的光荣使命,就要求每一个在校的大学生都充分利用宝贵的学习时间,努力学政治、学文化、学科学,学习一切为现代化建设所需要的知识和技能.对师专化学专业的学生而言,就必须忠诚党的教育事业,热爱化学专业,有扎实的专业基础知识和熟练的实验操作技能,以及一定的组织工作能力,能够胜任初中的化学教学工作. 相似文献
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孙崇德 《高等教育研究(山西)》1989,(2):52-54
“服务育人”是高校后勤工作的宗旨，它反映了高校后勤工作的内在规律和特点要求，是人们对高校后勤工作在认识上的一个飞跃。我们的高等学校是培养社会主义四化建设人才的重要基地，它的根本任务是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化建设人才。学校的各个部门都是为着“育人”这神圣任务而设立的，学校的全体教职工都是为着“育人”这一根本任务努力工作着。由于学校工作分工的不同，各 相似文献
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方协邦 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1986,(2)
《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出:“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育。社会主义现代化建设的宏伟任务,要求我们不但必须放手使用和努力提高现有的人才,而且必须极大地提高全党对教育工作的认识,面向现代化、面向世界、面向未来,为九十年代以至下世纪初叶我国经济和社会的发展,大规模地准备新的能够坚持社会主义方向的各级各类合格人才”。体育教育人才的培养与使用也同样是十分重要的,是我国 相似文献
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高等学校的基本任务是为社会主义现代化建设事业培养合格人才。学校的各项工作必须围绕培养人才这个中心来开展,人才培养主要是通过教学活动进行的。因此,教学管理是学校的一项中心工作,它在学校各项管理工作中具有十分重要的地位。教学管理是教学管理者通过一定的管理... 相似文献
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试论加强高等学校的德育工作 总被引：1，自引：0，他引：1
孙宏磊 《思想政治教育研究》2002,(4):41-42
建设社会主义现代化国家,关键在于拥有大批高素质的人才,人才培养靠教育,教育则主要是在各级各类学校中进行的。比较而言,高等学校的教育具有至关重要的作用,承担着直接为社会输送人才的任务。为了加快人才建设促进我国社会主义现代化事业的发展,近些年来,国家不断的改革教育管理体制,扩大高 相似文献
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《实验室研究与探索》2019,(4)
<正>习近平强调,建设社会主义现代化强国,对教师队伍建设提出新的更高要求,也对全党全社会尊师重教提出新的更高要求。人民教师无上光荣,每个教师都要珍惜这份光荣,爱惜这份职业,严格要求自己,不断完善自己。做老师就要执着于教书育人,有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。随着办学条件不 相似文献
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根据教育的一致性原则,学校各部门都必须紧紧围绕为我国社会主义建设事业培养合格人才这一根本任务,结合本部门的特点努力做好“育人”工作。后勤保障工作是服务性工作,承担着“服务育人”的重要任务。为了完成好这项任务,必须坚持以下若干原则。 相似文献