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教学仪器的编号、摆放与使用是仪器管理工作中三个重要程序,必须认真做好。以下是我们的几点做法。1 仪器的编号 对于教学仪器的编号,装备部门要求按中学(或小学)仪器配备目录进行编号。但是,同一种仪器往往有许多件,我们可进一步编号。假如某实验室弹簧秤(目录编号为2101)共有24件,可把第一个编为2101(1),第二个编为 相似文献
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几年来,随着普及义务教育的实施,加快了教育事业的发展步伐,我州中、小学的办学条件得到了较大改善。截止1994年底,我州已装备理科设备完(高)中学校28所、初级中学98所、小学586所。全州中小学图书资料、教学仪器设备的年投入装备资金均在200万元以上。由于实验室管理和教仪、图书配备管理涉及面广、工作量大、任务艰巨。因此,如何加强实验室管理和中小学理科教学仪器及图书配备的科学化、规范化管理,提高工作效益和经济效益,是我们面临的一个重要课题。 为全面落实实验室建设“建、配、管、用”的原则,逐步采用现代化手段,提高教学仪器设备及图书配备、使用管理工作的水平,1993年我站选派了人员参加国家教委在北京举办 相似文献
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江苏省教学仪器公司于十一月十四日至十五日,在苏州召开了全省教学仪器工作座谈会,省、市教学仪器工作负责人及有关专业人员共25人参加了会议。会议传达了部、厅的有关文件,讨论研究了教学仪器工作怎样适应教育事业的改革与发展等问题。会议认为,我省的教学仪器工作已经走上正规,省、市间工作网络已经形成,全省中、小学教学仪器供应的矛盾已有所缓和,实验室仪器配备已经大有改善。会议找出了目前存在的两个主要问题:一是发展很不平衡,二是管理工作薄弱。会议还就市、县仪器站的编制、任务、性质、名称等体 相似文献
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王继英 《中国教育技术装备》2008,(19)
为贯彻落实2008年教育工作计划,进一步落实教育部“中小学理科实验室装备规范”的四个标准,推进中小学实验室建设标准化工作,今年六月呼和浩特市教学仪器站在和林县第二小学召开小学科学标准化实验室落成揭牌,暨全市教学仪器工作研讨会该地区教学仪器研讨会。 相似文献
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路雅丽 《中国教育技术装备》2004,(2):56-56
近几年来，随着“实验教学普及县工程”的开展，我省中小学在实验室建设和教学仪器配备方面有了较快的发展，装备水平有了较大提高。这些教学仪器设备广泛地应用于课堂教学，为提高教学质量和实施教学改革发挥了积极的作用。但从总体上看，仍存在着教学仪器设备使用率不高、效益发挥不充分、管理不规范的问 相似文献
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何承杰 《中小学实验与装备》2001,(1):8-11
我省教学仪器行业经历了几个发展阶段。农村初中实验中心为恢复阶段，全省中小学实验室普及阶段，“普九”及“普实”阶段。这几个阶段中。我们的行业逐年发展，从较低水平发展到了较高的水平。但综览全局这几个阶段归纳起来只能称之为普教仪器发展阶段。从90年代中后期开始，全国教仪生产实际已从这一阶段逐步向更高阶段发展了，这就是现代教育技术装备全面发展阶段。而我省教学仪器行业还滞留在第一阶段。因此，研究探讨我省教学仪器行业如何向第二阶段过渡是我们一项非常重要和迫切的任务。 相似文献
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许原芝 《中国现代教育装备》2014,(16):16-18
太原市教育装备中心成立于2002年,由原太原市电化教育馆、太原市教学仪器供应站合并组建而成。2012年,太原市教育系统物资供应站和太原市教育教材管理中心并入。中心设有办公室、电化教育科、仪器装备科、设备供应科4个内设机构,负责全市各级各类中小学教育技术装备工作及教学仪器设备的采购和供应,全市中小学实验室、图书馆（室）建设与管理工作,承办中小学统一着装及学具、教学用品管理工作等。 相似文献
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我县自1993年荣获“实验教学普及县”称号以来,实验教学和实验室建设工作取得了很大成绩。目前,我们正按照上级规定,积极对我县中小学实验室进行升级改造,切实加强实验教学和仪器管理,努力提高我县实验室工作整体水平。下面就我县实验室工作讲三个方面的意见。一、工作回顾1993年,在县委县政府的正确领导和上级主管部门的大力支持下,克服了重重困难,我县中小学实验室建设和教学仪器装备、实验教学和教学仪器管理达到了一个新的水平,顺利通过了省市教委“实验教学普及县”验收组的验收。为了巩固“普实”的成果,教育局组织中小学校 相似文献
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许原芝 《中国现代教育装备》2012,(2):24-26
太原市教育物资装备中心成立于2002年底,由原太原市电化教育馆、太原市教学仪器供应站合并组建而成,副县级事业单位。设有办公室、电化教育科、仪器装备科、设备供应科4个内设机构,现有在职职工47人。负责全市中小学(含中幼师、职业学校)教育技术装备工作及教学仪器设备的采购和供应,全市中小学实验室、图书室建设管理,承办中小学统一着装及学具、教学用品管理等工作。建配是基础,管理是关键,使用是目的。而如何有效实现装备的管理和使用,说到底,就是人员的问题。 相似文献
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站长是教育行政部门任命的,这个头衔是责任和义务的体现.站长领导一个单位,管理一个县（区）、市的仪器装备和实验室工作,站长的素质对单位的兴衰有着举足轻重的作用。我担任县、市二级教学仪器站站长已20余年,我热爱仪器装备工作,在这平凡的岗位上努力奋进,取得了一定的 相似文献
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刘学祥 《中小学实验与装备》1994,(6)
教学仪器设备明细帐的建立与管理石首市第一中学刘学祥（４３４４００）教学仪器设备的帐目建立与管理，在整个实验室工作中占有举足轻重的地位。一些管理不善的实验室，究其原因，首先都是以帐目混乱开始。目前实验室只建有“教学仪器设备实物登记帐”，这对仪器的来龙去... 相似文献
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“从现在起,中小学要象抓‘一无两有’那样抓好教学仪器建设。”这是省教委主任龙禹贤在全省中小学实验室和仪器工作会议上提出的要求。这次会议于新年前在长沙召开,中心议题是贯彻全国中小学实验室和仪器工作会议精神,统一思想,交流经验,表彰先进,深化改革,推动实验室和仪器设备建设,全面提高基础教育质量。自1983年以来,我省各级领导和广大群众齐心协力抓中小学校舍建 相似文献
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由国家教委教学仪器研究所主办的第二届全国高教物理教学仪器优秀研究成果评选会议,于4月10日至16日在清华大学召开。参加这次评选的成果是全国各高等院校物理教师、实验室工程技术人员和相关教学仪器厂在1986年第一届优秀成果评选之后的三年多时间内研制成的教学仪器。教学仪器共200余项,包括普通物理、近代物理、无线电电子学和演示实验四个方面的教学仪器。这次参评仪器不仅在数量上,而且在质量方面,如在体现教学思想、仪器性能及工艺水平等都比上一届大有提高。这次评选共有81项分别 相似文献
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曾利华 《中国教育技术装备》2004,(10):50-50
近年来，我省农村中小学在实验室建设、教学仪器和音像教材配备方面有了长足发展，装备水平有了很大提高。但从总体上来说，农村中小学的教育设备使用率还是不高的。笔者通过问卷方式对耒阳市仁义片14所农村中小学的音像教材管理进行了调查，发现普遍存在如下几个方面的问题： 相似文献
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实验室建设与仪器装备是学校办学条件的主要组成部分,实验教学是培养学生动手、动脑及操作能力的重要手段。以前,山东省日照市的教学仪器基本由临沂地区教育局仪器站无偿负责配备。随着教育体制的改革,教学仪器市场的逐步放开,全市的教学仪器基本上由区县、学校自行购置,市电教馆仅给予宏观指导。下面,笔者就日照市中小学实验发展状况 相似文献
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“八五”期间，在省委、省政府的关怀下，在省教育厅和各级教育部门的重视下，在装备战线全体干部的共同努力下，经过五年的拼搏和奋斗，我省的实验室建设和教学仪器配备工作取得了阶段性成果，成绩辉煌，在全国率先实现“双基”达标，为广东建设教育强省打下了坚实的基础。1“ 相似文献
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我省的教育装备工作起步较早,经过多年的建设,有力地提升了全省各级各类学校的现代化装备水平,尤其在实验室建设、图书馆(室)建设和"校校通"建设方面,取得了一定的成绩,但同时,也存在一些不足,如实验室达标率不高,图书配备不足等。目前,我省教育装备建设概况为: 相似文献