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有人曾说过:“在人的内心深处,有一种根深蒂固的需要,就是感到自己是一个发现者。”如果教师在日常教学中,精心设计课堂教学程序,为学生营造一个自主探索的“阵地”,让学生在合作交流中提出数学问题,获取数学知识,进而解决数学问题,这不但满足了学生的内心需要,更重要的是可以提高学生对数学的学习热情,培养学生科学的探究精神和创新能力。一、触类旁通——由已知的探究出未知的这种方法指的是教师在教学中不直接给学生答案,而是教师根据学生已有的知识经验,精心设计一个探究过程,供学生进行探索,让学生通过思考并克服一定困难,触类旁通,自… 相似文献
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关键词一：平台
《湖南教育》自1950年4月16日创刊至今,已走过了60年的风风雨雨。作为省内最权威的一本教育刊物,其最大的作用就是平台作用：她是省委、省政府和省教育厅发布教育决策的平台,她是全省各级各类教育机构和广大教育工作者展示自我形象的平台, 相似文献
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听过一节《我的空中楼阁》的公开课，其教学程序是这样的：
（一）学生谈自己现实生活中的小屋，然后说说自己理想中的小屋；
（二）导入新课，介绍作者；
（三）用多媒体播放配乐的课文朗读； 相似文献
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<正>“孟德尔的豌豆杂交实验”是人教版生物八年级教材的内容。由于教学时间和条件的限制,学生往往在无实验过程体验和实验数据支持的情况下,仅通过分析教材图片,被动接受基因的显性和隐性的相关知识。为改进教学,笔者用图形化编程软件Scratch3.0虚拟再现豌豆杂交实验的探究过程和结果,引导学生用实验数据验证遗传定律,促进学生深度学习。 相似文献
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济南市2008年中考体育考试政策发生了诸多变化，其中最引国人注目的一条是在中考570分的总分中把体育课成绩提高到60分，而体育课的这60分中有5分是这样规定的：学生体重符合标准可得5分，较低体重或超重的学生得4分，营养不良或肥胖的学生得3分。 相似文献
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