共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
高中思想政治课是一门综合性、活动型学科课程,在教学中,思想政治课教师要注重增强思想政治课的思想性、理论性和亲和力、针对性。在议题式教学中引入亲和力元素是增加思想政治课亲和力的重要途径。本文就如何在议题式教学中引入具有亲和力的议题元素、情境元素、活动元素、问题元素以提高普通高中思想政治课亲和力进行探讨。 相似文献
2.
议题式教学方式是新课改过程中涌现的新型教学方式,将其应用到高中思想政治课中可极大地提高教学质量,落实学科核心素养,培养学生辩证思维。基于此,文章首先阐述了高中思想政治课开展议题式教学的实施原则,并结合人教版思政教材展开议题式教学实施策略探析,旨在引入议题式教学模式,为高中思想政治课程增添新活力,实现思政课程的创新转型。 相似文献
3.
《中学政治教学参考》2021,(31)
议题式教学已经成为思想政治课的教学方法之一,对培养学生的综合素养具有重要意义。然而,议题式教学在思想政治课中面临着挑战,如师生对议题式教学重视不够,议题选择不当,议题式教学泛化或流于形式,议题式教学的情景创设缺乏针对性。这是因为师生议题式教学意识不足,局限于传统的应试性教学和文本式教学,没有根据教学需要合理选择,教师缺乏相关经验和知识储备。本文提出了改进议题式教学的建议,即在教师职前培养和在职培训中注重融入议题式教学,将时政热点、社会实践融入议题式教学,议题式教学需要将国家课程地方化。 相似文献
4.
在职业学校实施思想政治课程议题式教学有着一定的必要性和适切性、科学性和发展性.结合职业学校学生学习动机不强、自主学习能力较弱、自我效能感较低等学习特点,应确立有效议题、组织系统活动、实施动态评价,以促进议题式教学在职业学校思想政治课教学中的推进与实施. 相似文献
5.
新时代思想政治教学注重培育学生的学科核心素养,使学生自觉地将所学知识内化为自身的能力与素质,议题式教学以议题为主线,以情境为载体,以学生活动为学科内容的承载方式,成为新一轮思想政治学科课程改革的重大亮点.议题式教学的创设与实施是促成学生学科核心素养形成的重要抓手,是思想政治课发展的必由之路. 相似文献
6.
《中学政治教学参考》2020,(16)
<正>议题式教学是以议题为指引,以活动为载体,在任务探究中培育学生学科核心素养的教学形式,适应优化课程教学的要求。围绕议题,设计活动型学科课程成为思想政治课程的首条教学与评价建议,议题式教学法的重要地位可见一斑。一、"一点四线"议题式教学的基本内涵完整的议题式教学由议题、情境、活动和任务四个内在要素构成,辅之外在学科素养目标取向的情境化测评。在思想政治课 相似文献
7.
8.
9.
思想政治课议题式教学是一种活动型教学,这种教学方法逐渐成为实现思想政治落实立德树人这一根本任务的主要方法。通过探讨议题式教学的主要环节,思考议题式教学在现阶段教学实践中的优化策略,提出思想政治课议题式教学实施的三个要点:选取议题材料,突出议题的引导性;把握议题梯度,注重议题的开放性;深化议题内涵,关注作业的实践性。 相似文献
10.
11.
在新课程教学实施过程中,议题式教学涌现出与不同课型实现融合的多种多样的实践形式。文章对议题式教学重构高中思想政治复习课进行整体性、系统性研究,分析思想政治课议题式教学的实施建议和具体操作方法,具体实践思想政治课议题式教学的复习课案例,探索本土化、系统化、模块化的议题式教学方法,完善议题式教学法的多元评价机制,促进学科核心素养有效落地。 相似文献
12.
《中学政治教学参考》2020,(9)
议题式教学作为构建活动型思想政治课的教学方法,在培养学生学科核心素养中至关重要,成为思想政治教师教学方法领域的热门话题。议题式教学在高中思想政治学科课程建设、提升学生合作探究学习能力、培育学生核心素养方面具有重要的价值意蕴。在对议题式教学应用路径的探究中,应注意围绕目标选定议题,精心创设议题情境,营造融洽的合作探究氛围,思辨驱动,价值引领。 相似文献
13.
议题式教学是思想政治活动型学科课程的承载方式和实现形式,是塑造学生学科核心素养的教学方式和重要手段。从内在教学逻辑及其实施要求而言,议题式教学以学科内容为基本依据、以学科任务为内在要求、以学科活动为实现方式、以学科核心素养为目标导向,深刻凸显“四位一体”的逻辑进路。思想政治课教学中,教师要积极遵循议题式教学的逻辑进路,有效组织开展议题式教学活动。 相似文献
14.
15.
《中学政治教学参考》2019,(31)
<正>《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》(以下简称"2017年新课标")明确指出,要围绕议题设计活动型学科课程的教学。在此思想指导下,当前很多地方的思想政治课开展了议题式教学的研究和实践。然而在考试的压力下,不少教师把让学生在考试中取得好成绩当成教学的根本任务,在进行议题式教学 相似文献
16.
《中学政治教学参考》2019,(34)
<正>《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》(以下简称"2017年新课标")指出,要"围绕议题,设计活动型学科课程的教学"。思想政治课迎来了新一轮教学改革的春天,而议题式教学恰恰体现了"构建以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程"的基本理念,成为高中思想政治课教学发展新范式。下面,以"用发展的观点看问题"为例进行说明。一、以议题为统领,让课堂有风景议题是课堂教学的统领。2017年新课标指出,"教学设计能否反映活动型学科课 相似文献
17.
18.
伊美霖 《新课程导学(上)》2022,(11):25-27
高中思想政治课教学处于大变革时期,不仅是教学方法,教材也即将发生变化.但是新教材在大部分省市还没有推行,教师对新教材的了解也比较陌生,相关研究尚处于起步阶段,无论是理论认识还是实践操作方面都有待完善.本文对辽阳市普通高中思想政治课议题式教学过程中存在的教师对议题式教学认知不到位、思想政治教学资源和氛围较差、学生自主学习... 相似文献
19.
20.
《中学政治教学参考》2018,(34)
<正>《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》要求"要通过议题的引入、引导和讨论,推动教师转变教学方式,使教学在师生互动、开放民主的氛围中进行"。议题式教学是基于我国思想政治课教学广泛实践、积极应对教学现实问题的一项理论创新,是塑造活动型学科课程的主要抓手。概括来讲,议题式教学主要包括"选取 相似文献