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本文对教育软暴力的定义进行了界定,概述了教育软暴力的研究现状;对违法犯罪的未成年人案例的分析,探讨教育软暴力的表现形式;从而揭示由此引发未成年人违法犯罪的原因,试图从家庭、学校、社会和法律层面提出避免教育软暴力现象,预防与控制未成年人违法犯罪的对策思考。 相似文献
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中学生处于生理、心理迅速成长发展的重要阶段,研究在校学生的心理健康问题,对防止未成年人违法犯罪,维护社会和谐稳定,提高学校教育质量,促使青少年身心健康成长意义重大。一、中学生违法犯罪的现状及特点中学生违法犯罪是一种复杂的社会现象,具有它本身的特点,其中暴力型约占46％,财产型约占41％。淫欲型, 相似文献
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未成年人违法犯罪问题日趋严重,要求将其发生成因和教育对策研究提上日程.<未成年人法>的实施,进一步明确了未成年人的权利和保护原则,未成年人违法犯罪受五个因素影响:自身缺乏自控力;家庭教育缺乏诱导力;学校教育缺乏亲和力;社会环境缺乏正面教育影响力;法制威慑教育缺乏渗透力.依此找出教育对策. 相似文献
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近阶段,诸多媒体纷纷报道校园伤害事件,在校学生惨无人道杀害同学、亲人等案件令人触目惊心.确实,近几年来,某些学生对暴力的麻木和对生命的冷漠达到了骇人听闻的地步,一些恶性案件的制造者或受害人正是处于花季的未成年人.这些未成年人违法犯罪案例,给人们敲响了警钟,也给学校教育提出了急需关注的生命教育这个课题.为此,笔者认为,重视生命教育迫在眉睫,搞好生命教育,学校责无旁贷. 相似文献
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赵海燕 《辽宁师专学报(社会科学版)》2009,(2):62-63
本文根据对朝阳市部分未成年人违法犯罪情况的社会调查,从五个方面提出关于预防和减少未成年人违法犯罪教育的方法和对策。只有社会各方面共同努力,形成齐抓共管的合力,才能预防和减少未成年人违法犯罪行为的发生,促进未成年人的健康成长。 相似文献
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近年来,未成年人违法犯罪现象日益严重,其危害性也越来越大,严重影响了社会治安。本文运用文献法、现场观察法、问卷调查法、集体和个别访谈法、统计分析法等方法,对福建省未成年人违法犯罪现象进行较广泛的深入调查,结合福建省公安、司法、社区、教育等系统的广大管教干警和教育工作者的实践经验,从理论和实践层面阐述福建省未成年人违法犯罪的现状和特点,从个体、家庭、社会、学校这四个角度剖析未成年人违法犯罪的成因,并就如何有效预防未成年人违法犯罪提出应对措施。 相似文献
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近年来,未成年人违法犯罪现象日益严重,其危害性也越来越大,严重影响了社会治安。本文运用文献法、现场观察法、问卷调查法、集体和个别访谈法、统计分析法等方法,对福建省未成年人违法犯罪现象进行较广泛的深入调查,结合福建省公安、司法、社区、教育等系统的广大管教干警和教育工作者的实践经验,从理论和实践层面阐述福建省未成年人违法犯罪的现状和特点,从个体、家庭、社会、学校这四个角度剖析未成年人违法犯罪的成因,并就如何有效预防未成年人违法犯罪提出应对措施。 相似文献
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新形势下未成年人违法犯罪的特征及预防 总被引：3，自引：0，他引：3
郭殿雄 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(3):132-134
强化未成年人违法犯罪教育刻不容缓、势在必行,为了确保未成年人健康成长,最大限度地预防和减少未成年人违法犯罪,本文试图从未成年人犯罪的特点及原因分析并提出相应的预防对策,以供思想政治工作者参考。 相似文献
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李乔 《黄河科技大学学报》2009,11(5):76-79
长期沉迷网络暴力游戏容易使未成年人形成一种麻木的生命观,模糊虚拟世界与现实社会的界限,形成暴力解决问题的处事方式,习得有害社会的犯罪手段等。减少或消除网络暴力游戏对未成年人成长的负面影响,政府应加强对网络暴力游戏的监督和管理,建立网络游戏分级制度;网络游戏的开发商和运营商应增强行业自律意识,开发自主的健康的本民族的网络游戏产品;家庭、学校等应加强对未成年人的教育。 相似文献
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当前,就整体而言,未成年人思想道德的主流是好的,但从近几年社会、家庭、学校及未成年人身上产生的一些表象和出现的一些问题来看,也还存在以下不容忽视的问题。一是部分未成年人理想信念模糊,价值观念错位。一部分未成年人,对社会、对自己的人生缺乏理想,缺乏信念;爱国主义精神缺失,对民族精神淡漠;对民族英雄、模范人物缺乏仰慕之心,缺少应有的敬重。更多的是盲目崇拜现代影视偶像,追逐西方文化,造成价值观念的错位,言行举止的失范。二是一些独生子女＂惟我独尊＂,个人主义至上。三是未成年人法制意识淡薄,违法犯罪现象增多。当前,未成年人违法犯罪现象日趋严重,且犯罪呈低龄化、团伙化、 相似文献
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预防、控制和减少未成年人违法犯罪问题一直是国际性的难题。目前,我国采用的是非刑事司法性教育形式,对未成年人的违法犯罪行为进行教育、矫治和转化。其中,工读教育是主要的形式之一,通过工读学校这一载体具体实施教育、矫治和转化工作。 相似文献
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谢英 《山西财经大学学报(高等教育版)》2010,(Z2):102-102
未成年人的违法犯罪已经成了严重的社会问题。文章主要分析了未成年人犯罪的主要特点及成因,并提出了预防未成年人犯罪的对策,以期能对未成年人的教育工作起到借鉴作用。 相似文献
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未成年人违法犯罪在逐年增加,已引起了社会各界的广泛关注。很多学者投入到对未成年人违法犯罪问题的研究中,很多人都认为未成年人违法犯罪是个人、家庭、学校和社会等多方面因素共同作用的结果。笔者认为在诱发未成年人实施违法犯罪行为的各种因素中,家庭因素是诱发未成年人实 相似文献
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蔡剑兴 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(2):40-44
近年来,随着社会的发展,校园中早已不再平静,表现为校园暴力、青少年犯罪等严重问题。尤其是青少年犯罪,始终是社会关注的焦点问题,也是学校教育的难点问题。长期以来,许多中小学在校师生的安全防范意识低,未成年人及学校的合法权益经常受到侵犯。一些中小学的学生犯罪率居高不下。从违法犯罪的性质上看,由单个人的小偷小摸向结伙抢劫、强奸等暴力性犯罪发展。 相似文献
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少年儿童是国家和民族的未来,预防未成年人违法犯罪是全社会的共同责任。教育系统担负着教育人、培养人、塑造人的重要使命,依法对未成年人实施教育保护责无旁贷。近年来,云南省教育系统积极贯彻实施《未成年人保护法》、《预防未成年人 相似文献
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由于社会不良文化的影响,近几年我国的未成年人违法犯罪率呈上升趋势。在这样的背景下,浙江省教育厅委托宁海县教育局进行改革尝试。宁海县教育局自2004年7月开始建立了一个立体互通、快速高效的监测预警网络,以便及时获得预警信息,事先预警,提前介入,采取应对措施,防止初中、高中学生违法犯罪行为的发生。 1．建立协调组织与预瞀机制运行网络建立了有政法、教育、文化、关工委、团委等职能部门参加的县中学生违法犯罪预警工作协调小组, 相似文献
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胡从明 《郧阳师范高等专科学校学报》2009,29(4):105-107
未成年人违法犯罪,既是个人的悲哀也是家庭的不幸,更是和谐社会之痛。这一问题产生的原因是多方面的,而家庭教育功能弱化,无疑是导致未成年人违法犯罪的根本原因。家庭教育功能弱化主要包括：家庭教育方式不当、家庭结构残缺、家长自身素质不佳等。要预防和减少未成年人违法犯罪,必须注重从源头抓起,强化家庭的教育功能,更新教育理念,讲究教育方法,提高家长素质,营造和谐的家庭环境。 相似文献