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一、口算１１－７１４＋６１２－５４０＋５０９＋８９０－２０６＋８４６－７１３＋４０５２－２２７＋８３＋３８５４－７５０－６４９－４０２６＋５３２＋７２３－６６＋５０７０－２５６１＋９－３０３２＋（１１－３）５７－（３５＋２０）４６－（１２＋８）二、填空（１）按顺序填数。（２）从小到大排列下面各数。５３２６１７６９３８８０（３）１０个（）是一个十,１００是（）个十,４７里面有（）个十和（）一个,（４）３个一８个十组成的数是（）。（５）７＋（）＝１６（）＋８＝１２（６）６角＝（）分５０分＝（）角１０… 相似文献
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崔春勤 《山西教育(综合版)》2000,(2)
有理数运算若能根据算式的特征,注意采取运算技巧,则不但能化繁为简、避难就易,而且妙趣横生、新颖别致。一、归类将同类数（如正数或负数）归类计算。例１计算：（－８）＋１０＋２＋（－１）。解：原式＝（－８－１）＋（１０＋２）＝－９＋１２＝３。二、凑整将相加和可得整数的数凑整。例２计算：２２５－１３－５．８＋３３５＋２４－３．２－１。解：原式＝（２２５＋３３５）＋（２４－１３－１）＋（－５．８－３．２）＝６＋１０－９＝７。三、对消将相加得零的数（如互为相反数）对消。例３计算：１２－（－１３）＋（－… 相似文献
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小学数学课本在“分数乘法”和“分数除法”两单元教材中,有下面两道数学思考题。１观察前两个等式,有什么特点。然后在其他等式的□里填上合适的数。（１）４１２＋１２７＝４１２×１２７（２）２２３＋１３５＝２２３×１３５（３）□＋１３４＝□×１３４（４）６... 相似文献
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代数式的求值问题是各类竞赛中的常见题型，其基本方法是代入法．灵活、恰当地变形，巧妙地进行整体代入，既是一种重要的解题思想，又是一种化难为易的解题技巧．下面以一些竞赛题为例加以说明．例１已知x２＋xy＝３，xy＋y２＝－２，则２x２－xy－３y２＝（）．（２００１年湖北初中数学竞赛试题）解：∵x２＋xy＝３，xy＋y２＝－２，∴２x２－xy－３y２＝２（x２＋xy）－３（xy＋y２）＝６＋６＝１２．例２已知x２－x－１＝０，则x３－２x＋１的值是（）．（２００１年香港初中数学竞赛试题）解：∵x２－x－１＝０，∴x２＝x＋１，则x３… 相似文献
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小学数学毕业总复习题（续）富锦市第五小学王桂琴简易方程一、判断１．３ａ一定大于３。（）２．方程的解就叫解方程。（）３．ａ２＝２ａ。（）４．３０—２ｘ是方程。（）５．方程２ｘ＋３＝４５的解是ｘ＝０．７５。（）二、选择１．下列式子是方程的有（）。①２２＋... 相似文献
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一、填空题。１．四千零三万五千零二十写作（） ,省略万后面的尾数约是（）。２．２００８００００是个（）位数 ,最高位是（）位 ,其中“８”在（）位上 ,表示８个（）。把它改写成用“万”作单位的数是（）。３．和４２６９９相邻的两个数是（）和（） ;比最小的五位数少１的数是（）。４．３时１０分＝（）分１星期＝（）时１４４时＝（）日３６个月＝（）年５．你下午（）时（）分放学 ,用２４时计时法表示是（）。６．小芳每天晚上８时准时上床睡觉 ,第二天早上６时准时起床 ,她每天睡（）小时。７．今年全年有（）天 ,８月份最多可能… 相似文献
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同学们，第一学期就要结束了，你不想测测自己的学习成绩吗？相信你的成绩一定不错。下面的题分两部分，一共用４０分钟完成。第一部分（限制时间：４分钟）８＋７＝１０－６＝２＋８＝１５－５＝７－７＝３＋１０＝１７－９＝５＋８＝１０＋６＝１３－６＝１２＋３＝１２－８＝８－５＝７＋８＝７－６＝０＋８＝４＋９＝１６－２＝２＋９＝１８－９＝１２－３＝４＋７＝１３－５＝５＋４＝６＋６＝９－０＝６＋５＝１４－８＝１５－８＝９＋４＝１４－１０＝６＋８＝４＋３＝１６－８＝４＋４＝１２－７＝１１－４＝８＋５＝１１－２＝９＋… 相似文献
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要提高数学教学质量，培养学生的解题能力是关键。数学解题能力主要体现在运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力。本文就如何培养学生的解题能力谈几点看法，以供参考。培养学生认真审题的习惯审题是解题的基础，如果不认真审题或不善于审题，往往会造成解题错误。弄清题意审题就是要弄清题意，明确要求。例如：对任意的x∈R，都有f（－x）＝－f（x），问y＝tanX符合条件吗？此题如不认真审题，会得出y＝tanX符合条件的结论，这是错误的。因为对于任意的x∈R，不都有f（－x）＝－f（x），当x＝kπ＋π２，（k∈Z）时，y＝tanX根本不存在… 相似文献
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刘坤 《中学数学教学参考》1999,(6)
３．化繁为简．追求简捷是数学思维的特征,“化繁为简”是变形的正确方向．例９在△ＡＢＣ中,Ａ＝６０°,求证：１ａ＋ｃ＋１ａ＋ｂ＝３ａ＋ｂ＋ｃ．（）分析：这里已知条件简,求证式繁．我们先给出两种思路,然后进行比较．证法１（综合法）：在△ＡＢＣ中,Ａ＝６... 相似文献
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有些特殊类型的两位数相乘，可以不按两位数乘法法则计算，改用速算方法，简化运算程序，也能得出同样的运算结果。一、首位相同，尾数之和为１０的两位数相乘首数加上１再乘以首数做积的前两位。两个尾数相乘做积的后两位，不足两位时，可在左边添“０”占位。例１７６×７４＝（７＋１）×７×１００＋６×４＝５６００＋２４＝５６２４二、尾数相同，首数之和为１０的两位数相乘首数相乘再加一个尾数做积的前两位，两个尾数相乘做积的后两位，积不足两位时，可在左边添“０”占位。例３７６×３６＝（７×３＋６）×１００＋６×６＝２７… 相似文献
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刘世一 《中学生英语读写(高中版)》2003,(4)
下面这些数学符号同学们在学习中会经常用到，你知道用英语该怎么说吗？符号例子读法＋２＋４twoplus（and）four-６-３sixminusthree×５×７fivetimesseven（fivemultipliedbyseven）÷８÷２eightdividedbytwo＝A＝BAequalsB（AisequaltoB）≠C≠DCdoesnotequalD（CisnotequaltoD）＞A＞BAisgreaterthanB＜A＜BAislessthanB≥≥９０mmgreaterthanorequaltoninetymillimeters≤≤３０mmlessthanorequaltothirtymillimeters％０．５％（zero）pointfivepercent／６０km／hsixtykilometresperhour：１１：１eleventoone数学符号的读… 相似文献
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数学选择题解法十种（下）冯桂莲，张秉儒６．分析法根据结论的要求，通过观察和分析，发现其规律性，从而作出正确的判断。例６．数３‘’‘’·７‘”’１３‘”’的个村数是（Ａ）９（Ｂ）７（Ｃ）３（Ｄ）１解：考察３，７，１３的方幂的个位数：３’一３，３’一９，... 相似文献
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学习一元一次不等式，重要的是应用其基本知识解决实际问题．下面从五个方面举例加以说明．一、比较大小例１比较x３＋２x２－１与x３－５的大小．解：（x３＋２x２－１）－（x３－５）＝２x２＋４，∵x２≥０，所以２x２＋４＞０．故x３＋２x２－１＞x３－５．二、确定字母的取值范围例２若（２a－２４）２与｜３a－b－k｜互为相反数，求k为何值时，b为负数．解：由题意，得（２a－２４）２＋｜３a－b－k｜＝０．∴２a－２４＝０，３a－b－k＝０．∴a＝１２，则３６－b－k＝０，故b＝３６－k．要使b为负数，需３６－k＜０，k＞３６．∴当k… 相似文献
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近年来，在中考试卷中经常出现一种“阅读理解———猜想归纳”型的试题．这类题目主要考查学生对数学材料的理解、接受及加工处理能力，运用数学知识分析和解决实际问题的能力．本文选取近年来的典型试题加以分析．例1（湖北省黄冈市，２０００年）已知：１＋３＝４＝２２，１＋３＋５＝９＝３２，１＋３＋５＋７＝１６＝４２，１＋３＋５＋７＋９＝２５＝５２，……根据前面各式的规律，可猜测：１＋３＋５＋７＋……＋（２n＋１）＝（其中n为自然数）．解１＋３＋５＋７＋…＋（２n＋１）＝（n＋１）２．例2（山东省济南市，２０００年）… 相似文献
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彭良龙 《小学生之友(智力探索版)》2002,(Z2)
题目：筐里装有许多水果，已知有１７个不是苹果，有２１个不是梨子，苹果和梨子共２４个，问这筐水果共有多少个？分析与解答：根据题意，可列出如下关系式苹果数＋其它水果数＝２１＋）梨子数＋其它水果数＝１７２４＋其它水果数×２＝３８从上式中不难看出，其它水果数的２倍正好是（３８－２４）个，所以其它水果是（３８－２４）÷２＝７（个），这筐水果共有２４＋７＝３１（个）。答：这筐水果共有３１个。也可以这样思考：这筐水果中有１７个不是苹果，有２１个不是梨子，这说明苹果比梨子多２１－１７＝４（个），由此可求得：梨子… 相似文献