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黄利军 《试题与研究：高中理科综合》2014,(30):1-17
高考英语阅读理解属于语言运用方面的内容,侧重考查考生对语篇的整体理解能力和基本的阅读技能,同时还考查考生的快速阅读能力、跨文化交际意识和阅读策略等。在阅读理解试题中,具体考查考生理解主旨和要义、理解文中具体信息、根据上下文推断生词的词义、做出判断和推理、理解文章的基本结构以及理解作者的意图、观点和态度的六种基本能力。 相似文献
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[题型综述]英语阅读理解题中那些要求通过词、句、段,甚至全篇文章的字面含义去判断其深层含义的题目属于判断推理题。判断推理题属于高层次的阅读理解题,其中包括判断作者的态度、观点、意图等。判断推理题的考查每年都占高考英语阅读理解题的一半左右。 相似文献
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近三年阅读理解的文章长度和难度比较平稳,细节信息题仍是考查的主体,占最大比例,要求考生具有较强的捕捉、辨别信息的能力。阅读理解主要考查综合阅读能力及逻辑思维能力,大多数情况需要进行推理判断。推理判断题要求考生以文章中提供的相关信息为基础做出合理判断,既不应是原词原句,也不可以凭自身已有经验或常识性知识想当然地选出答案。 相似文献
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完形填空的拟题宗旨是:考查考生的英语阅读理解、逻辑思维、判断推理和基础知识综合运用的能力。所以,从某种意义上说,完形填空是一种灵活性更大、对考生要求更高的深层阅读理解。一、设题原则一般来说,完形填空的设题,要遵循着一定的原则。具体说来即是:1.理解先行、知能并举的原则。完形填空主要考查考生的跳跃性思维与理 相似文献
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随着高考改革的不断深化,阅读理解逐渐成为高考试题的重头戏。在近几年的试题中,阅读量在逐年增大,所选文章题材丰富,而试题设计也侧重了深层理解。试题要求考生不仅善于在快速阅读中准确捕捉关键事实和细节,进而进行归纳、总结主旨大意,还能就此进行合乎逻辑的推理、判断．进而得到一些抽象概念,直至明白作者未言明的态度、意图等。所以,阅读题是整个试题中能力要求最高的一类题,也是考生最难把握和失分率最大的一类题。作者结合多年的经验．就不同体裁的文章应如何处理谈了一些技巧与方法。 相似文献
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一、2009年高考英语阅读命题理念
阅读理解试题坚持能力立意的命题理念,遵循《2009年考试说明》的要求。命题思路与往年的基本一致,全面考查考生的理解、分析、比较、概括和解决问题的能力。从题目的角度来说,今年高考英语卷阅读题目能较好地考查考生的阅读水平。没有偏难偏怪的题目,具体题目的设计都是围绕高考考试大纲中对阅读能力的要求而来,包括理解文章主旨或要点;理解文章中的细节信息,根据上下文推断生词的含义,根据上下文做出简单的判断和推理,理解文章的写作意图、作者的见解和态度以及查找相关的信息。阅读理解的语篇选材覆盖面广,保持了题材、体裁的多样性。 相似文献
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阅读理解是高考英语试题中重要的题型之一，旨在考查考生通过阅读获取特定信息的能力和通过推理判断获取隐含信息的能力。它要求考生具备基本的记忆、分析、推理判断、归纳、概括等能力。阅读理解题的特点是篇幅多，比重大．耗时多，阅读速度要求高。体裁包括记叙文、说明文、议论文和应用文。 相似文献
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英语阅读中,有时作者并未把意图说出来,而是要求阅读者根据字面意思,通过语篇逻辑关系,研究细节的暗示,推敲作者的态度,理解文章的寓义,这就是判断推理题。推理、判断、猜测、概括是阅读的深层理解,它既是高考阅读考查的重头戏,也是高考阅读理解的主旋律。因此,培养学生分析、推理、判断、猜测、概括 相似文献
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高考分值:30分名师指要阅读理解在试卷中占权重较大,需要考生读懂熟悉的有关日常生活话题的简短文字材料,例如公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。要求考生:1.理解主旨和要义;2.理解文中具体信息;3.根据上下文推断生词的词义;4.作出简单判断和推理;5.理解文章的基本结构;6.理解作者的意图、观点和态度等。近几年的高考英语阅读理解主要有以下特点:1.内容题材一向贴近生活,与时俱进,材料新颖。2.体裁尽量全面,涵盖记叙文、说明文、议论文以及应用文。3.主要以考查细节理解和推理判断为主,兼顾考查主旨大意、词义猜测、句意理解、代词指代和标题概括,其中句 相似文献
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正高考英语阅读理解试题不仅是重点、难点,而且是考生之间拉开距离的最重要的题型之一。一言以蔽之,得阅读者得天下。本文对2013年高考英语阅读理解试题及学生的答题情况进行了分析,指出答题技巧并对考生今后的复习备考提出了建议,以期帮助学生在2014年高考中取得好成绩。一、考纲解读考试大纲要求考生能够:1)理解文章的主旨和要义;2)理解文章的具体信息;3)根据上下文推断生词或划线句子的含义;4)做出简单判断和推理;5)理解文章的基本结构; 相似文献
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卢志雄 《语数外学习(高中版)》2013,(7)
主旨大意题的考查在高考中占有十分重要的位置。此题型旨在考查考生把握全文主旨和理解中心思想的能力。它要求考生在理解全文的基础上能较好地运用概括、判断、归纳、推理等逻辑思维方法,对文章进行高度概括或总结,属于高层次题。但此类题也是考生容易出错的题型之一。因此了解此类题的考查范围,掌握其解题思路是很有必要的。笔者现结合高考题谈谈此类题的考查范围和解题思路。 相似文献
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宋晓婧 《希望月报(上半月)》2007,(7):41
阅读理解是对考生语言能力综合性运用的一种检验.这部分试题不仅考查学生对文章中基本事实、作者观点、文章主题的理解,考查学生在篇章层次上理解短文的能力,还考查考生对个别难句、对局中的暗含语义、引中语义的理解等阅读能力.在重视放巧,重视方法的同时,应重视基本功的铺垫,包括一、通读全文,掌握大意;二、仔细推敲,理解作者的写作意图;三、针对体裁,选择不同的阅读方法. 相似文献
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从历届高考试题可以看出,阅读理解试题一般可分为四大类：表层理解题、话意理解题、主旨归纳题、推理判断题。每一种能力考查形式鄯渗透了命题者不同的评价立意,也对考生的思维提出了不同的要求。本文作者着重从解题方法层面上给考生有效的指导和帮助。 相似文献
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英语阅读理解能力不仅与学生的英语水平有关,与其逻辑思维能力也有着密不可分的关系.文章分析了英语阅读与逻辑思维的关系,以三个最基本的逻辑思维形式为角度,结合阅读理解实例,阐明了如何通过培养学生的逻辑思维来提高英语阅读理解能力,即明确概念、正确判断和合理推理. 相似文献
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阅读理解历来是高考英语的重头戏,主要考查考生在单位时间内快速阅读英语短文,通过对短文提供的材料进行分析、推理、判断,把握文中各细节之间的时空顺序、逻辑联系及作者的意图、态度、观点和文章寓意的能力。随着新课程改革的深入．高考英语试题的设置更加注重考查考生对语篇的整体理解能力和对语言的综合运用能力。 相似文献
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英语阅读中,有时作者并未把写作意图说出来,而是要求阅读者根据字面意思,通过理解全篇逻辑关系,研究细节的暗示,推敲作者的态度,理解文章的寓义,经推理判断得出。每年高考英语阅读理解题中均有推理判断题。推理判断题在阅读测试中属于难题,因此,考生应在理解全文的基础上,从文章本身所提供的信息出发,运用逻辑思维,并借助一定的常识进行分析、推理。 相似文献
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杨英 《新课程导学(上)》2023,(16):48-51
高考英语阅读理解七选五题型考查学生用英语获取信息、分析问题、解决问题的能力,以及考查学生的推理判断和逻辑思维能力。这种题型的七个选项中有两个选项是干扰项,要求考生从七个选项中选出最佳选项填入空白处,考生易出现“连环错”,造成丟分多的情况。对此文章结合例题分析新高考英语阅读理解七选五题型以及解题策略。 相似文献
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蒋娟姣 《第二课堂(小学)》2011,(6):33-37
推理判断题要求考生根据文章提供的事实和线索进行逻辑推理,推断出作者没有提到的或者没有明说的事实或者可能发生的事实。这类题目旨在考查考生透过词语的字面意义去理解作者的言外之意或弦外之音的能力,属深层理解题。此类试题的设计常常包括infer, 相似文献