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中央对中西部农村义务教育阶段贫困家庭学生实行免费提供教科书的制度,是切实减轻农民经济负担,保证农村贫困学生接受义务教育,保障农村义务教育持续健康发展的重大战略举措。为加强免费教科书采购工作的管理,根据《国务院办公厅转发体改办等部门关于降低中小学教材价格深化教材管理体制改革意见的通知》精神和《中华人民共和国政府采购法》,教育部、财政部共同制定了《免费教科书政府采购工作暂行办法》。中央财政免费提供的教科书实行政府采购。这项规定在2004年秋季学期试行,从2005年开始正式实施。免费教科书由省(自治区、直辖市)教育、… 相似文献
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根据重庆市教委和市财政局《关于全面实施我市农村义务教育教科书免费提供和做好部分教科书循环使用工作的通知》（渝教基[2008]4号）要求：农村义务教育阶段学校在新的循环使用的教科书进入图书室后,应立即做好教材的分类、整理、登记和编号工作,并在教材封面（封二）上加盖学校图书室专用章和“循环教材注意爱护”字样。 相似文献
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我国是一个农业大国,农业人口众多,农村义务教育投入对消除贫困、缩小地区差距、建设和谐社会意义重大,党的十七届三中全会提出的让农村人人享有良好教育的机会是对十七大提出的教育公平的进一步发展,然而目前农村义务教育存在的问题制约了我国衣村义务教育的发展,这就需要采取多种措施发展我国农村义务教育。 相似文献
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介绍了邓州市图书馆开展"馆外流通借阅室"工作的经验,提出了从农民群众需要出发,从农村文化工作的现状出发,从图书馆的自身实际情况出发,大力开展图书馆延伸服务,是适应新农村建设需要、适应农村文化工作需要的创新举措,是当前图书馆业务建设的一项中心任务. 相似文献
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为保证农村贫困家庭学生接受义务教育,加快农村教育事业发展,从2001年秋季开始,中央财政设立专项资金,对中西部农村地区义务教育阶段贫困家庭学生试行免费提供教科书制度。同时,为保障城市家庭经济困难学生接受义务教育,推动城市义务教育改革与发展,从2005年秋季开始,国家又对城市义务教育阶段家庭经济困难学生实行“两免一补”的资助政策。 相似文献
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自2005年以来,我国开展逐步推行免费教科书政府采购政策。到2007年秋季,中央财政免费教科书政策覆盖范围扩大到全国农村义务教育阶段的所有学生。2008年春季,中央财政又进一步提高国家课程免费教科书的补助标准,同时规定由地方财政向全国农村义务教育阶段学生免费提供地方课程教科书。至此,全国农村义务教育阶段学生的教科书均实现免费。 相似文献
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在多重因素合力之下,政府开始将免费午餐当作弥合城乡差距的重要抓手,只是这套体系的正常运转需要一系列细致入微的技术设计,并能调动相关各方的积极性,以促其真正得到落实修食堂、添设备,柳州市农村义务教育学校今年暑假格外繁忙,他们要赶在9月开学前收拾妥当。秋季新学期开学后,这些改造或新建的食堂、伙房,将要为柳州市农村义务教育段学校的学生,每天免费供应一顿新鲜热乎的午餐。这是广西柳州市免费午餐项目发扬光大的关键一步。四年前,柳州市为融水苗族自治县、三江侗族自治县、融安县3个贫困县农村义务教育阶段学生提供免费午餐。试点四年之后,柳州市决定将此项目在全市农村义务教育学校推广覆盖。去年以来,为农村贫困学生提供一顿 相似文献
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《中国科技资源导刊 (中国信息导报)》2004,(3)
继续实施科教兴国战略切实把教育放在优先发展的地位,用更大的精力、更多的财力加快教育事业发展。实施新一轮《教育振兴行动计划》,重点加强义务教育特别是农村教育。今年要启动西部地区“两基”攻坚计划,到2007年使西部地区基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲,中央财政将为此投入100亿元。要完善农村义务教育“以县为主”的管理体制,中央财政和省、市(地)财政要增加对贫困县义务教育的转移支付。继续实施第二期农村中小学危房改造,中央财政将投入60亿元。中央财政和地方财政还将加大投入,发展农村中小学现代远程教育。优化教育结构,… 相似文献
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普及九年义务教育十多年来,我国教育得以日新月异的快速发展,教育成果令人瞩目。但是,在农村义务教育中,一部分初中学生的辍学问题,还值得引起重视。笔者在农村初级中学从教30多年,主管教学工作10多年,站在教育教学的最前线。对保学控流有 相似文献
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2005年3月7日,<免费教科书政府采购工作暂行办法>发布.到目前为止,虽没有看到国家对免费教科书供应范围和推广进度的正式安排,仅从各省的情况中了解到,这一工作的推进可能有梯度差别:广东是2007年全省所有九年义务教育阶段学生都领到免费教材,山东是2007年全省所有农村九年义务教育阶段学生都领到免费教材,上海市据说是2007年全国贫困地区所有农村九年义务教育阶段学生都领到免费教材. 相似文献
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我国13亿人口中大约有8亿人生活在农村。党和国家历来十分重视“三农”问题。尤其是近年来，“三农”问题受到了党和政府的高度重视，各级政府采取了许多切实措施来加强对农业和农村经济的支持，但形势仍然严峻，不容乐观。农民收入增长缓慢，有效购买力不足，潜在购买力水平低。农民人数多，收入低，文化水平低，农村经济发展缓慢、农业发展滞后；一方面国家在农村普及九年制义务教育，而与之相对的是广大农民在完成义务教育后，虽然对学习科学文化知识有很高的热情， 相似文献
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近年来。河南省邓州市一批退伍军人返乡后,利用在解放军报新闻函授中心学到的新闻写作知识,笔耕不辍,为该市的两个文明建设做出了突出的贡献。仅1990年以来,相继135名邓州退伍兵被地方各单位聘为新闻专干,其中的109名因政绩突出还被聘为国家干部。曾在解放军总后勤部驻川西某部服役的赵正强,在部队期间,先后在军地报刊发表400余篇新闻槁。退伍后被安置在邓州市商业局工作。1995年,被转为国家干部,并调至邓州市委宣传部工作,去年又被任命为宣传部新闻科科长。今年夏季,邓州市电视台面向社会公开选聘5名记者。经过“过五关斩六将”… 相似文献
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申欣旺 《记者观察(上半月)》2006,(4)
义务教育国家办2006年3月5日。国务院总理温家宝在十届全国人大四次会议上郑重宣布,从2006年起用两年时间,全部免除农村义务教育阶段学生学杂费。他在报告中指出:“这是我国教育发展史上的一个重要里程碑,必将对全面提高国民素质产生重大而深远的影响。”这一政策将惠及中国农村地区约一亿六千万适龄儿童,他们占到全国近两亿中小学生的80％。 相似文献