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不久前听了一节小学一年级的语文课,课文 内容大致如此:小青蛙不知道做什么事情最快乐。他问啄木鸟,啄木鸟说;“给大树捉虫最快乐。”问水牛,水牛说:“耕地最快乐。”问蜜蜂,蜜蜂说;“采蜜最快乐。”小青蛙回家问妈妈:“妈妈,做什么事情最快乐,为什么啄木鸟、水牛、蜜蜂说的不一样呢?”妈妈说:“为别人做自己能做的事你就会觉得最快乐。”教师在上课时主要展开了三个环节:一是先让学生说说做什么事情最快乐。孩子们说:“看动画片最快乐”、“过年最快乐”、“逛公园最快乐”、“得到压岁钱最快乐”等等。接着让学生学习课文,了解课文的内容,学习生字,并帮助学生总结出课文的主题思 相似文献
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本刊编辑部 《课堂内外(高中版)》2012,(4):3
讲一个故事。牧羊少年快乐地赶放羊群。来自城里的旅行者问他,长大后想做什么?娶婆姨。然后呢?生娃。娃长大后呢?放羊。在厚重的黄土高原,小羊倌的人生就这样定格。问问自己。求学,就业,成家,生子,过日子。其实人生大抵如此。 相似文献
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曾子曰，“吾日三省吾身”。荀子曰：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”站在世纪之初的起跑线上，我不由得走进内心深处，以《三省吾身》为题，来对自己“愿做一个特立而不独行的语文教师，记住学生，并让学生记住”的灵魂作一次深刻的盘问。一省吾身：有没有走进学生的心灵？二省吾身：有没有追求课堂的诗意？曾子曰，“吾日三省吾身”。荀子曰：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”站在世纪之初的起跑线上，我不由得走进内心深处，以《三省吾身》为题，来对自己“愿做一个特立而不独行的语文教师，记住学生，并让学… 相似文献
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曾子曰．“吾日三省吾身”。作为一名从教近七年的普通语文教师，站在世纪之初的起跑线上，我不由得走进内心深处．以“三省吾身”为主题，来对自己“愿做一个特立而不独行的语文教师，记住学生，并让学生，乃至学生家长记住”的灵魂作一次深刻地拷问。 相似文献
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班主任工作辛苦、繁琐、累人、累心,这已经是各位班主任的共识了。使自己工作着并快乐着,做一个快乐的班主任,这是我在工作中一直不断追求的。一、能够积极接受是快乐的源泉有人对一位色盲者深表同情地说:“你挺不幸,彩电对你也没有意义,跟黑白的一样。”这位色盲者反、识个直泉地意反问道:“你怎么不认为我看黑白电视如同看彩电一样呢?”这段对话不无深刻地反映出幸与不幸、快乐与不快乐的根源就在于人们对事物所持的不同看法上。一件事情在不得不接受的情况下,不痛苦的最好办法就是积极地接受。我承认自己不是一个喜欢做班主任工作的人。… 相似文献
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一个记者和一个辍学的放羊娃有过以下对话:“为什么不上学?”“放羊。“”放羊干什么?“”挣钱。“”挣钱干什么?“”娶媳妇。“”娶媳妇干什么?“”生孩子。“”生孩子干什么?“”放羊。”这是一个“放羊娃”的圆形理想,更是愚者的象征!再看看我们众多教师的工作吧:上班匆匆、教案复制、上课苦讲、下班看电视、再上班匆匆……这与“放羊娃”何异?这是“教书匠”的缩影!新时代的教师是做一个“放羊娃”式的“教书匠”呢?还是做一个勇于创新的“科研人”?让我们来领略一下“科研人”绘出的生命之“园”吧!“科研人”每天用“乐”去感受生命。… 相似文献
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2008年北京奥运会成功举办．担任北京奥运会吉祥物创作组组长的我国著名艺术家韩美林的名字也和奥运福娃紧紧连在一起。他把福娃亲昵地称为“那五个娃”!问及“五个娃”的设计费,韩美林说．大家都以为设计费很多。其实只有一元钱!他笑言,这一元钱也没拿到呢。但这五个娃给老百姓带来的快乐比什么都重要。 相似文献
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《七彩语文(小学低年级)》2009,(9):F0002-F0002
南京市南昌路小学是一所花园般美丽的学校.在这里,近500名学生都有一个共同的名字“乐乐娃”。来,让我们一起去校园感受快乐吧！ 相似文献
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萧启庆先生是台湾著名的元史研究专家,当他讲述自己习史历程之时,曾说：“如果有任何成就可言,主要由于我对一门冷门学问的执著与坚持,抱着‘千山独行,何必相送’的襟怀,多几分傻劲,少几分功利。”“千山独行,何必相送”,读到这八个字之时,蓦地里有一种“于我心有戚戚焉”的怦然心动。不禁忆及自己的硕士毕业论文写作——那段“千山独行”的岁月。 相似文献
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赖秀霞 《小溪流(作文画刊)》2004,(12)
就开门见山地说吧!我的朋友很多,我的朋友很纯,我的朋友都很快乐——所以,我也很快乐! “美国娃”迷死人不偿命的是——“美国娃”!说她“美国”嘛,不仅因为她白里透红,白得鲜丽动人,还因为她身上 相似文献