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何红梅 《山东商业职业技术学院学报》2012,12(6):60-61,68
高等职业教育以培养高素质的劳动者为主要目标,为了真正提高学生素质和能力,通过分析目前文学欣赏教学教学,提出文学欣赏课程内容、教学方式、评估体系等模式化教学思路。建构以学生为本、以融入企业文化为为实训的开放式的文学欣赏教学模式,培养出适合社会需要的高素质人才。 相似文献
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文学是人生体验的文化表征.英美文学是英语语言艺术与西方人文精神的整合体.信息化时代对高素质人才的需求为大学英语教学的改革及英美文学的教学改革指明了方向.在大学英语教学中以文学赏析为中心,联结学生语言能力的训练与人文精神的培养,形成语言--文学--文化三位一体的教学模式,有利于激发学生的学习动机,将提高语言应用能力与培养其创新能力相结合. 相似文献
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信息化时代对高素质人才的需求为英美文学的教学改革指明了方向：以文学赏析为中心,加强学生语言能力的训练与人文精神的培养,形成语言—文学—文化三位一体的层进式教学模式,有利于激发学生的学习动机,培养其创新能力,提高其综合素质。 相似文献
4.
职业教育的任务是培养适合社会经济发展需要的高素质劳动者和技能型、应用型人才,而传统的教学模式不能很好地实现这一目标,需要构建以培养学生能力为主体的新型教学模式.市场营销是一门实践性很强的学科,采用行动导向教学模式充分调动了学生自主学习的积极性,并最终培养了学生的职业能力,是非常有效的模式. 相似文献
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创新实践教学模式培养高素质创新人才 总被引：9，自引：1，他引：8
创新型实践教学模式是一种立足实际、面向未来,以促进学生可持续发展、培养创新人才为根本价值追求的教学模式.暨南大学在创新实践教学模式、提升整体认识水平上进行了理论探索,以教学过程创新为理念,以创业教育为突破,以合作学习为方法,以科学研究为载体,以社会服务为导向,以成果转化为平台,着力培养高素质创新人才. 相似文献
6.
仅仅按照传统的理论内容和实践内容分开授课的教学模式培养出来的学生,已明显不能满足企业和人才市场对人才的需求.文章提出按照以学生为本,将动手能力与自主学习能力培养相结合的"教、学、做"一体化教学模式改革,以培养出适应社会需要的高素质技能型专门人才. 相似文献
7.
林日华 《中国科教创新导刊》2012,(31):52-53
为适应新世纪经济社会飞速发展的教育改革大潮,全面对学生实施素质教育,以培养出高素质的医学人才,PBL教学模式正在日渐成为医学教育改革方向的总趋势.并且通过多方医学院校的实践座用,彰显出显著的教学效果.PBL教学模式重点培养学生独立自主的学习能力,受益终生.本文就PBL教学模式的概念以及起源,对于此教学模式下的重要意义、因素以及在实验室的教学应用实施中做出了可行性分析. 相似文献
8.
电工电子实训教学是以提高学生的实践操作能力为主要目的的教学活动,也是高校电气信息类专业教学改革的重要突破口.当前电工电子实训教学中存在着教学模式僵化、重理论轻实践、教学方式单一等问题,严重制约了学生实践能力、创新能力的培养.所以,应改革电工电子实训教学模式、教学方法,建构以实践为中心的人才培养模式,以培养高素质的电工电子技能人才. 相似文献
9.
李莹 《中国科教创新导刊》2009,(31):73-73
本文从英美文学的教学模式出发,指出了传统以教师为中心的教学模式的不足,提出了英美文学教学模式应该向培养学生的自主学习能力,实现学生的自主定位转变。 相似文献
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以文学是教育人、关怀人的语言艺术为出发点,以学生的心理发展水平、阅读兴趣和特点、现实需要为依据,探讨大学英语文学阅读教学的教材和教学方式,引导学生自主学习,使学生在文学阅读中实现他们所需要的功利目标、获得他所熟悉和喜欢的心理体验、分享思维的乐趣,实现培养高素质复合型人才的教学目标. 相似文献
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《洛阳师范学院学报》2017,(5):91-93
在植物学实践教学过程中,为培养更适合社会需求的高素质人才,教育工作者应积极改进传统的教学模式,探索新的教学模式,合理利用校园和周边环境资源,利用多种学习形式及活动方式,提高教学质量,充分培养、锻炼学生的创新能力和综合能力,培养具有创新精神和实践能力的高素质人才. 相似文献
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认知法带给英美文学教学的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
姬艳辉 《成都教育学院学报》2008,22(6):55-56
目前许多学校的英美文学课采用“文学史＋选读”的教学模式,学生死记硬背、浅尝辄止,没有接触过一部完整的小说或一个完整的剧本,没能学会如何欣赏和分析文学原著。文章针对此,借鉴认知法所提倡的原则,对英美文学教学进行改革：让学生阅读完整的作品,给学生讲解欣赏作品的方法,让学生撰写阅读心得,以此提高英美文学教学水平,培养高素质的人才。 相似文献
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蒋志强 《和田师范专科学校学报》2008,28(2)
为培养高素质的创新型人才,高等数学教学模式应体现"以生为主"的教学理念,注重学生主体发挥主观能动性."导学"就是要教师创设问题环境、学生自主探索讨论、引导学生寻求问题解决路径、教师评价、求异探新为主的重心转移,体现了由他律向自律方向发展教学模式."导学"教学模式带来了许多启迪. 相似文献
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职业教育的根本目的在于培养高素质技能型人才,因此教师在教学中应坚持以“以学生为主体、以职业为导向、以能力为本位”的职教理念.项目教学法创造了学生主动参与、自主协作、探索创新的新型教学模式,与职教理念不谋而合.本以阿司匹林的合成为例介绍项目化教学中项目设计和实施的情况. 相似文献
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读者反应理论是篇章语言学与文学批评理论紧密结合的典范.该理论强调文学的本质是人际间的交流性,它重点研究读者在阅读过程中对作品意义建构的重要作用.以此理论为依据,在高校英语专业英美文学教学中应倡导以学生为中心的教学模式,引导学生深入文本,深化学生对作品的理解,培养学生的文学鉴赏能力和跨文化交际能力,以达到优化课堂教学、提... 相似文献
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小组合作教学这一教学模式应用的成功取决于教师的正确引导和帮助.以学生为教学中心,掌握好教学、引导、激励等方面尺度.以小组合作的方式为学生创造较宽松的学习发展空间,加强学生对数学学习方法的掌握,促进中学数学教学水平的提高,为学生德智美体劳的全面发展打好基础,培养高素质的社会建设人才.一、应用小组合作教学模式,培养学生的自主学习能力新课程要求不但要提高学生的学习成绩,还要提高学生的学习水平,教会学生怎么学习、怎么思考,提高学生学习的效 相似文献
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汉语言文学教学要培养出适应时代发展与新课改要求的应用性人才必须要不断探索教学模式,有效协调汉语言文学教学诸要素。"四位一体"教学模式致力于协调教师、学生、教材、教学媒介等要素,尝试以这四个要素为着力点,进行"四位一体"教学模式实践,努力提升汉语言文字教学效率与学生汉语言文学素养。 相似文献