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陈留生 《连云港师范高等专科学校学报》2008,1(1):1-5
针对历来对历史题材文艺创作众说不一的现象,从文艺功能观角度出发,将历史题材文艺创作分成"我注历史"、"历史注我"、"游戏历史"三模式,阐释了它们的内涵、文化根由、理论依据、存在不足. 相似文献
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《诗学》中没有明确提出"历史剧"问题。在莎士比亚时代,严格依据编年史创作的历史剧成熟起来。马克思、恩格斯等思想家则打破历史剧的各种规范限制,以是否承载历史内涵的标准来评判是否为历史剧。在西方戏剧引入中国之后,人们更倾向于把历史题材剧理解为历史剧,而且所讨论的历史剧内涵越来越疏离于"历史"的限制。历史剧的"度"虽然难以把握,但反映重大历史真实的底线不应该违背。 相似文献
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为应对党的"十六大"提出的2020年宏伟发展目标,中国高等教育应该把发展当作第一要务来抓.这是2002年12月7日至9日在"高等教育发展与改革(天津)研讨会"上,与会的中外专家发出的呼吁. 相似文献
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《语文世界(高中版)》2016,(5)
正相当多的口语交际课堂中,存在着三种误区:一是把"口语交际"当作看图说话来教;二是把"口语交际"当作小作文、小练笔来教;三是把"口语交际"当作问题讨论课来教。笔者认为应该根据课标要求及学生实际,明确交际目标,结合"情境图",创设模拟情境,让学生在情境中交流。一、根据课标要求及学生实际,明确交际目标 相似文献
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革命历史题材影像表达的新坐标——解读红色青春偶像剧《恰同学少年》 总被引：1，自引：1，他引：0
电视连续剧《恰同学少年》探索重大革命历史题材尤其是伟人题材影视创作的超越与突破,推出了“红色青春励志偶像剧”的新模式,创造了革命历史题材影像表达的新坐标。 相似文献
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师德建设是教师队伍建设的核心,也是示范性高职院校建设的应有之意。师德方面的"三不"问题能否解决直接决定示范性高职院校能否发挥其"示范性"。高职院校必须将师德建设当作头等大事来抓,要把师德建设作为学校精神文明建设及教育教学工作考核的主要内容;从教师个人来讲应该高度重视自身的师德修养,围绕着搞好"教育服务"这一宗旨,彻底完成从中专到高职的思想理念的转变。 相似文献
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在新形势下,如何抓好学校的思想道德建设？如何对学生进行理想信念教育？辽宁省铁岭市银州区第18小学关工委在新一届校领导班子的领导和支持下,发动“五老”充分利用丰富的红色文化资源,把对学生进行“红色文化”教育当作常规工作来抓,取得较好的成果。 相似文献
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例谈历史题材品德课教学 总被引：1，自引：0，他引：1
为了让学生喜欢历史,学好历史,引发他们与之"对话"的欲望和冲动,从而实现"历史题材"的品德与社会课的有效教学,应该从目标制订、教材重组、回归生活等方面来实现学生与历史的"对话".使历史不再变得乏味,让学生的思辨经历从昨天到今天、从历史到现实的过程,不仅把课堂的知识内化为自己的知识,也通过思索和对比领悟"以史为鉴"的意义. 相似文献
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徐鸿武 《北京师范大学学报(社会科学版)》1982,(3)
<正>建设社会主义精神文明的提出，顺乎历史的潮流，深得群众的拥护，因而也引起了理论界的广泛重视。我们应该把这一问题当作科学社会主义的重大理论问题进行研究。本文仅就社会主义精神文明在科学社会主义体系中的重要地位，谈一些初步的看法。 相似文献
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《北京师范大学学报(社会科学版)》2020,(6)
伯罗奔尼撒战争是人类历史上一场十分重要的战争。修昔底德对这场战争的记录与分析使之同时吸引了历史学者与国际关系学人的关注。前者多试图摆脱"修昔底德命题"对思想的束缚,通过对更多战前历史细节的梳理和掌握得出有异于修昔底德的结论;后者则多认可修昔底德的论断,并试图以不同的视角对所谓"修昔底德陷阱"作进一步发散与升华。之所以出现如此学科上的差异,究其实,是因为历史学者们更多地是将伯罗奔尼撒战争当作一个孤立的事件,把战争的爆发当作某次蝴蝶效应带来的偶然结果;而国际关系学人则是把伯罗奔尼撒战争的爆发当作某种现象产生时近乎必然出现的后果。双方在不同方向上的努力,对于我们理解伯罗奔尼撒战争的爆发都具有重要意义。 相似文献
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沈杏培 《南京师范大学文学院学报》2013,(3):91-96
"文革"是中国二十世纪后半叶重要的历史事件和文化事件,在新时期以来的文学格局中,以"文革"作为题材和叙事对象的小说是创作数量最多和涉及作家最众的一种小说类型。从文学史与思想史的角度看,这一文学现象并不能简单视为一般类型的题材小说,而是具有历史反思、社会群体记忆的建构、民族创伤情感的弥合等多重意味的文学命题。本文梳理了近三十年来理论界和批评界对文革题材小说及其叙事的研究,分析了这一课题的研究历史与研究不足,同时指出了学术研究的突破点。 相似文献
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不能把品牌当作养猪,养肥了就卖,也不能把品牌当作养女儿,养大了就得嫁人,而应该把品牌当作香火传承的亲儿子,一代代地传继下去。中国品牌的"内忧外患"现状中国企业家从没放弃建立世界级品牌的梦想,联想、海尔、青啤、吉利汽车、华为等都在走出国门,迈向世界。但是,我们也注意到有大量中国的民族品牌在消失。 相似文献
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陈瑜 《江苏广播电视大学学报》2007,18(6):47-49
文艺创作中的历史观讨论是文艺界持续关注的焦点,但是由于没有确立历史外在于文艺还是历史内在于文艺的基本立场,使得当前文艺创作中历史观的讨论近乎聋子间的对话.文艺创作中历史观讨论应该以历史内在于文艺为立场,区分不同的历史观在文艺创作中的不同表现,重建讨论的对话平台. 相似文献
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南京林业大学生工作部 《出国与就业》2009,(19)
一、毕业生就业基本情况
多年来,我校十分重视毕业生就业工作,始终把毕业生就业工作当作一把手工程来抓,在全校形成了全员抓就业,全程抓就业,全面抓就业的良好局面,毕业生就业工作成绩喜人.最近六年,我校奉科毕业生就业率均稳定在99%以上,在江苏省教育厅各年度公布的"江苏省内高校本、专科毕业生就业率排行榜"上一直名列前茅. 相似文献
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何明 《中国小学语文教学论坛》1987,(2)
材料和主题一、主题的概念主题是开放性的,流动性的概念.它不仅是文章写作中的术语."主题"一词源于德国,最早是音乐术语,即"乐曲中的主旋律",后来被其它文艺创作方式所借用,至今仍在广泛运用,如一幅画有主题,一段舞蹈也有主题.写作也采用了这一概念,其含义是"作者在文章作品中通过全部内容所表达的中心思想".关于主题,也有其它的称谓.记叙类文体常称之为中心思想、中心意思等;议论文则常常把主题叫做中心论点,基本观点.说明文和各种应用文由于很少用来表达某种思想,所以一般不采用这些说法,只提"主要内容".还有人称主题为主题思想,意思并没有变,只是加上了"思想"二字.这是为了使主题的本质更明确化,表示"主题是思想"而非其它.因为确实有人把主题和其它概念混淆,比如这种说法"这部小说是知识分子主题",实际应该说是"知识分子题材",这里把"主题"和"题材"混淆了.在议 相似文献
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关于新生代农民工以及转移农民的培训问题,已经或者正在受到越来越多的关注,但与此同时,我们也应该看到,留守农民的职业教育培训问题却成了被教育遗忘的角落。应该说,培养一代新型农民,鼓励有文化和农业技能的青壮年农民留在农村,事关农业长远发展,应作为一项基础性重大工程来抓,而且,这项工作已经到了非抓不可的时候了。"3860部队" 相似文献
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谢林玲 《黄河之声(科教创新)》2017,(17)
井冈山在其革命历史上有着其特殊的历史地位,在这一红色地区所产生的红色歌曲最能反映当时人民群众的生活状况。从文化的角度来看,其歌曲有着不同的题材内容,本文主要将流传于井冈山区域的红色歌曲在其题材上进行了分类归纳,并对其进行了一定的梳理与分析。 相似文献