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和谐校园建设是构建和谐社会的必然要求,重点之一是和谐校园文化的培育。高校校报是校园文化的重要载体,负有倡导、宣传和谐发展理念,培育、弘扬和谐大学精神,引导、推动和谐校园文化建设,烘托、营造和谐舆论氛围等重任,在建设和谐校园中发挥着不可替代的重要作用。 相似文献
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和谐校园建设是构建和谐社会的必然要求,重点之一是和谐校园文化的培育。高校校报是校园文化的重要载体,负有倡导、宣传和谐发展理念,培育、弘扬和谐大学精神,引导、推动和谐校园文化建设,烘托、营造和谐舆论氛围等重任,在建设和谐校园中发挥着不可替代的重要作用。 相似文献
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王成 《中国科教创新导刊》2010,(10):4-4
职业教育被喻为朝阳事业,有着空前的发展机遇,同时也面临着夹缝中求生存的严峻挑战。要在竞争中求得生存与发展,就必须走个性办学之路。独特性、差异性和积淀性是个性办学的特征,凝练办学理念、明确学校定位、建设特色专业和培育优秀校园文化是构建个性办学的主要方面。 相似文献
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随着社会的发展,和谐校园文化日益成为学校发展中占主导地位的资源,它是校园的生命所在,是校园共同的价值观念、价值判断和价值取向。以"和谐"为理念的校园文化,既鲜明地体现着学校的个性,又同时彰显着社会发展的时代性。正确认识当前高校和谐校园文化的内涵,分析高校校园文化建设中存在的主要问题,积极提出加强高校和谐校园文化建设的途径和办法,使每一位师生员工都自觉投入到校园文化建设中,形成学校的一种"教育场",才能真正构建一个和谐、有序、文明、进步的校园。 相似文献
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高校和谐文化建设与大学生和谐人格塑造——蔡元培"兼容并包"治校理念的实践意义 总被引：1，自引：1，他引：0
蔡元培"兼容并包"治校理念既是和谐校园文化建设的具体实践,也是和谐人格教育的有效探索.高校和谐校园文化对大学生和谐人格形成有着重要影响.大学生和谐人格塑造需要和谐校园文化的规范和导向.今天,高教改革与发展需要在借鉴蔡元培"兼容并包"的治校理念基础上,不断探索建设和谐校园文化的新思路、新途径,促进大学生和谐人格发展,努力培养社会主义现代化事业的建设者和接班人. 相似文献
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宋元明 《河南科技学院学报》2009,37(4):185-187
在构建社会主义和谐社会进程中,和谐校园建设是构建和谐社会的必然要求,其重点之一就是和谐校园文化的培育.作为高校党委机关报,高校校报是校园文化的重要载体,与创建和谐校园文化有着密切的关系.本文探析如何更好地把握高校校报工作的党性、贴近性、监督性等特点和优势,进而担当起全面营造推进和谐校园进程的舆论氛围的重任. 相似文献
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学校作为引领社会发展与文明的机构,理应担负起构建和谐社会的重任,建设"和谐校园".和谐中学校园文化是指在中学文化系统中的各个部分、各种要素处于一种相互协调、相互依存、相互促进的状态,是一种以"和谐"为理念的具有时代特征的中学校园物质文化、精神文化、制度文化和行为文化协调发展的状态.中学和谐校园文化的构建应在树立以人为本的办学理念的基础上,科学设计、扎实推进、全面加强中学和谐校园文化建设. 相似文献
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和谐校园文化是校园文化的独特发展形态,在社会主义和谐社会建设中,它起着基础性、先导性的作用。如何构建和谐校园文化,首先要从理念入手。理念是行动的先导,是学校内涵的发展。要想使内涵得到发展,就必须使理念得到外显,使理念化为具体的行动。构建和谐校园文化必须强化三个理念。一是教师和学生一起成长的理念。不少人认为终身学习是建立和谐社会的措施,是师生“人格完满发展”的动力。通过终身学习,教师在教育学生的同时,也不断丰富自己、完善自己,最大限度地发挥自己的潜能,从而更好地促进学生全面、和谐、生动、有个性地发展。二是教… 相似文献
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简论“和融”教育理念下的校园文化培育与构建 总被引：1，自引：1，他引：0
校园文化是维系学校师生教育、学习、生活的精神纽带。我校提出构建独具特色的"和融教育"体系,并以此为核心,开展校园文化的培育与构建。和融教育理念的建构是营造和融校园文化氛围的前提条件;打造平安校园是营造和融校园文化的重要基石;营造书香校园是构建和融校园文化的根本途径;创建生态校园是营造和融校园文化的物质保障;校园文化管理制度的建立是营造和谐温馨校园文化环境的重要手段;建设人文校园是和融校园文化的最高境界。 相似文献
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高校和谐校园文化是由师生员工创生和积淀形成的、校园文化各要素相互依存、相互渗透、相互促进、均衡有序、和谐共生的一种人文状态和精神品格。高校和谐校园文化应定位于先进性与引领性、主体性与人本性、创造性与发展性。高校和谐校园文化包括精神文化和谐、制度文化和谐、物质文化和谐。高校和谐校园文化是由心理层次、制度层次、思潮层次以及行为层次等因素构成的一个从低级到高级的系统结构体系。高校和谐校园文化要以社会主义核心价值观为指导,彰显"以人为本"的理念,重视校园文化平台的搭建,加强校园文化体系的创建。 相似文献
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精心培育独特的精神引领,兴起浓郁的校园文化,普遍彰显知行合一理念,这是高职院校开展和谐校园建设的道路,也必然会是高职校园特色文化建设的未来.
一、和谐校园建设的核心
和谐校园建设的核心在于进行有特色的校园文化建设,培育挖掘"隆平精神".其实践所强调的是独特的精神引领,彰显知行合一理念.只有把握住高职院校强调的知行合一理念,并且在校园文化建设中坚持特色培育与挖掘,遵循以人为本,传承精神,尊重环境,结合区域特点,才能把我们的高职教育办好,才能把我们的学校建美、建好,建成和谐校园. 相似文献
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试论高职院校和谐精神的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
张祝平 《思想理论教育导刊》2007,(8):69-73
建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务。和谐校园文化是和谐文化的重要组成部分。建设和谐的高职校园文化关键是要在广大师生中大力倡导和谐理念,积极培育和谐的高职校园精神,从而为构建和谐校园打牢共同的思想道德基础。 相似文献
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以人为本建设高校和谐校园探析 总被引：3，自引：0，他引：3
吕剑红 《中山大学学报论丛》2007,27(5):199-202
建设高校和谐校园是促进高校事业协调发展的需要,是高校师生全面发展的需要,是构建社会主义和谐社会的需要。高校构建和谐校园,必须坚持以人为本,创新教育管理理念,营造和谐宽松的教育环境,创建健康高雅的校园文化体系,关注师生个性和谐,促进人的全面发展。 相似文献
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德育创新是社会发展和人才培养的必然要求,提出"和谐德育"的新理念,既是构建社会主义和谐社会发展战略的需要,也是德育本质的要求.无论在群体层面,还是在个体层面,德育对人的和谐性的培育都具有重要的意义.因此,要认真研究人的发展规律,努力倡导和谐德育,用全新的德育理念培育社会发展需要的人才. 相似文献
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本文分析了和谐校园文化的内涵以及中学校园和谐文化建设的必要性,如:和谐的校园文化有利于培育高素质人才,有利于端正价值取向,提高思想境界,有利于凝聚人心,鼓舞士气,有利于信息传播;阐述了构建和谐中学校园文化的途径,如:提升校园文化品位,优化校园物质文化环境,建立健康的校园文化管理规章制度,发扬创新精神,构建和谐校园.建立以人为本的和谐的中学校园文化,有利于引导青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观.为祖国伟大事业的蓬勃发展培养大批高素质的接班人.促进和谐社会的建设与发展. 相似文献
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和谐校园建设的根本在于构建和谐校园文化。大学精神是在大学校园文化的基础上生成、发展的,是大学校园文化的精髓和灵魂。弘扬大学精神,构建大学和谐校园文化,应发挥社会主义核心价值体系的导向作用,确保校园文化的方向;培育主体文化,增进构建和谐校园文化的活力;打造特色文化,提升和谐校园文化的品位。 相似文献