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正一、幼儿音乐教育中的不足之处当前幼儿音乐教育越来越受到国内外教育界的关注和重视。尽管人们对幼儿音乐教育作了不少的研究和大量的实践,但是在教材编写、教学方法、教学手段、教学评价等方面还存在以下不足之处。1、教材编排专业化当前的幼儿音乐的音乐教材,在内容上、体系上、要求上受专业音乐艺术院校的相关影响比较深,更多的追求的是知识和技能的专业性、 相似文献
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小学语文教材成语部分编写的不足之处主要体现在没有充分考虑低年级小学生的认知水平和思维特点、对立体化教材开发不够和忽视成语运用等方面.据此,提出以下编写建议:在教材中提高成语的复现率;让近义或反义成语集中出现;开展以成语为主题的综合性学习;充分发挥语文园地栏目的作用. 相似文献
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本文在梳理大学语文教材发展演变的轨迹的基础上,概括出大学语文教材的编写特点及某些不能满足成人素质教育的不足之处,提出教材改革的意见以满足成人素质教育的要求,即根据作家组合单元,教材附录中简介几十部中、长篇名著并附以导读内容,教材编写以人文主题为主线、文学史发展为暗线. 相似文献
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朱艳霞 《数理化学习(高中版)》2012,(10):70-71
对教材的编写思路和内容设置等问题进行深入解析,都有助于教师准确把握教材,更好地实现实验的教学功能.文章从教材的编写思路、内容体系等方面进行了细致的分析和研究. 相似文献
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本文通过对20世纪90年代至今我国流行的不同版本多种人文地理学概论教材进行分析,按照教材的编写体系及结构,将教材归纳成理论分析型、总论分论型、概括论述型3种类型。从教材的组织结构、表现形式、学术规范等方面进行分析,指出其特点及不足之处。从基础理论和研究方法、版本更新、表现形式、学术规范、配套教材建设等方面提出新的人文地理学概论教材的编写思路体系。 相似文献
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CUSPEA 考试已连续进行了七年,考试由美国一些知名大学轮流命题。从考题内容可看出这些大学对物理本科毕业生的要求,将这些要求和我们现行普通物理教材相比,找出不足之处,对于编写新一轮普通物理教材也许是有益的。我们认为,在新编教材中,有些内容应该增添,有些概念可引入或加深,在培养学生能力方面还应多下功夫。从整体上看,作为成套教材在解决上述问题时可能更方便些。 相似文献
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颜振遥、洪宗礼的语文教材观体现在他们各自所主编的语文教材中，在要求有利于学生学习语文、有利于学生的全面发展、突出并强化语文能力训练功能、讲求语文知识和能力训练的有序性等编写问题上呈现出一致性。这些教材观及编写经验对当前我国语文教材建设具有重要借鉴意义。 相似文献
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由我主编的适用于环境类专业、给水排水工程等专业的《工程流体力学(水力学)》教材(上、下册),已先后在1990年、1991年由高等教育出版社出版。在此介绍一下我们编写该教材的指导思想和对一些问题的考虑和处理。 1.从调查研究入手,明确目标和要求。七、八十年代以来,国内外出版的工程流体力学或水力学教材,有几十种(本)。它们都有各自的优点和特色,亦各有不足之处。在对国外教材的体系、内容、论述方 相似文献
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统编义务教育语文教科书(以下简称“统编教材”)三年级上册从人文主题和语文要素两个方面组织单元编排。在编写上存在以下特点:强调读写一体化、紧扣学生习作的关键能力、习作内容存在要求和能力的螺旋上升、文体全面且突出记叙类教学等。教师在使用教材时要有单元整体意识和全局意识,紧扣习作系统的编写特点进行教学。作前应当依据具体学情准确定位教学目标;作中针对学生习作过程中的难点搭建学习支架;作后评改注重实效,通过以评促改让学生知道不足之处的同时明确修改的方向。 相似文献
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对外汉语报刊教材的特点与编写原则 总被引：1，自引：0，他引：1
吴成年 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,28(1):133-136
报刊教材主要是用来培养留学生的报刊阅读能力。报刊教材在语言形式、阅读技能培养、内容上应有自己的特点。与这些特、点要求相对照的是，当前的报刊教材存在着四方面的不足。报刊教材的编写原则是，在语料的选择和编排、注释编写、练习编写等方面，体现出报刊教材的特点与报刊课的教学目标。 相似文献
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张敬科 《湖北广播电视大学学报》2014,(6):145-146
文章对比研究两套在维州地区比较适用的小学汉语教材——国内专家学者编写的《汉语乐园》和澳洲当地老师编写的《好极了》,分析总结出两套教材在汉字教学方面的成功与不足之处,以期发扬优点,摒弃不足,为后来者提供借鉴。 相似文献
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张秋勤 《泰州职业技术学院学报》2008,8(6)
大学语文教学在高职人才培养方面具有重要作用,根据高职学生语文素质现状和人才培养标准的要求,围绕语文培养目标,在教材的编写原则、编写体例、内容选择上提出了自己的看法和设想. 相似文献
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近年来,国内关于对外汉语教材的编写,存在着为何编、为谁编、编什么、如何编等方面的误区。美国大学编写的三套权威性汉语教材体现了"以学生为本",贯彻学生对汉语的有意义学习原理,强调交流驱动,在编写内容和方法上不断创新。美国的经验启发我们对外汉语教材的编写要突出交际功能目标;要以对象国学生的特点及文化背景为突破口,在学习目标达成度上要注重个性、弹性和针对性;要增强可读性。 相似文献
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一、创造性使用教材的必要性教材是用于组织教学的语料和范本,课堂教学基本都使用固定的教材。但教材是根据课程标准教学大纲统一编写的,在实际运用中有很多不足之处。1.教材的部分内容本身不太适合学生的年龄和认知特征。与过去所使用的教材相比,笔者们现在使用的人教版高中英语教材增加了不少新的语言点和新语言的使用方法,体现了趣味性、生活性、多元智能性。高中英语教材编者在整个教材的编写和素材的选取上都下了一定功夫。 相似文献
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新一代大学英语教材的编写原则 总被引：7，自引：0，他引：7
随着"十一五"国家规划教材工作的开展,一轮新的教材编写高潮出现了.自1961年,大学英语教材已经走过了近半个世纪的历程,出现了不同编写理念的四代教材.尽管20世纪90年代后期出现的第四代教材已经注重语言技能的培养,但无论在教材编写目的、课文选材、原文处理上还是练习设计上,离真实性这一现代外语教材编写重要原则还有距离.随着<大学英语课程教学要求>制定了培养学生应用综合能力的教学目标,<高中英语课程标准>提出了和大学英语几乎相同的能力要求,大学英语教学的发展呼唤第五代教材.新一代教材必须体现实用性,主题化、重内容,立体化、多样化、任务型,以学生为中心等编写原则. 相似文献
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随着电大学历教育项目在各地广泛开展,富有地方特色、结合项目实际的校本课程逐渐增多,对于这些课程的校本教材要求也越来越高.以湖南电大"农民大学生项目"《农产品营销实务》课程的教材编写为研究对象,从导学、辅导、交流三个方面进一步明确远程文字教材功能,从综合技能确定、关键能力分解、学习活动设计、课程内容编写四个阶段出发设计编... 相似文献
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高职教材,一方面要突出其职业针对性、适应性、应用性;另一方面又属高等教育要求的教学内容.高职教材的编写,确存在较大难度:一是现有大专教材,不具备职业的特点,二是现有中专教材,虽属职教范畴,但其教学内容低于“高职”要求,在某些方面也受学科体系的影响,难以成为编写高职教材的蓝本.如何编好高职教材,对于我们这类试点学校来说,应该引起高度重视并组织专人研究,以期保证试点任务的完成.本文拟就高职教材的编写问题,谈些粗浅认识. 相似文献
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<中国共产党思想政治教育史>教材的编写,要充分体现中央马克思主义理论研究和建设工程教材编写的总体要求;明确学科属性,严格遵循思想政治教育的科学体系;科学地反映中国共产党思想政治教育整体发展的历史;紧扣发展主线,融历史经验和基本规律于教材体系之中;坚持理论与实践、历史与现实的统一,正确处理学术研究与教材编写的关系.在体系编排上,纵的方面要以中国共产党思想政治教育发展的基本历程为线索;横的方面则以思想政治教育体系的构成要素为主要内容. 相似文献
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对外汉语中级教材的编排体例上大体是相同的,都有生词、课文、词语和句型、练习部分,这是编写形式上的共性.但是课文选编依据各有特点、课文的形式方面也存在一些差别,这些不同之处也显示出各教材编者的不同编写思想,大致上要么以功能为纲,要么以情景为纲,要么以话题为纲. 相似文献
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中等职业教育专业课教材的不适应性及其对策 总被引：1，自引：0，他引：1
目前中职教育专业课教材在培养目标、生源特点、教学方法、市场需求等方面存在着诸种不相适应。改革应从实际需要出发,在专业课教材的编写上应面向全体学生,注重学生的个性化要求,体现职业教育实用性,倡导以“工作过程”为依据的教材观。 相似文献