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“全国进一步推进中小学教师继续教育工作暨继续教育试验区成果交流会议”今天召开了，这次会议是１９９９年教育部在上海召开的全国中小学教师继续教育和校长培训工作会议以及全面实施中小学教师继续教育工程以来召开的又一次重要的全国性会议，这次会议是在全国都在认真学习贯彻“七一”重要讲话和六中全会重要精神；学习贯彻中央刚刚颁布的《公民道德建设实施纲要》；贯彻落实基础教育工作会议精神的背景下召开的。这次会议我们是按照江泽民同志“三个代表”的要求，用六中全会倡导的党的优良传统作风，来搞好中小学教师继续教育工作。为… 相似文献
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今年9月,教育部在上海召开了全国中小学教师继续教育和校长培训工作会议。这次会议是教育部为贯彻落实全国教育工作会议精神召开的第一次会议,对于加强中小学教师和校长队伍建设实施“科教兴国”战略,全面推进素质数目,具有重大的现实意义和深远的历史意义。会议对全国中小学教师继续教育和校长培训工作作了部署。一、会议研究的主要问题（一）全面推进教师校长继续教育工作,是实施“科教兴国”战略的一项重大举措。这次会议强调从如下几方面解决认识问题：在新的形势下,面同全体教师、校长丹展以提高实施素质数目的能刀和水平为重点… 相似文献
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本刊讯1999年9月14日—16日教育部在上海市召开“全国中小学教师继续教育和校长培训工作会议”。这次会议是在第三次全国教育工作会议结束后不久，教育部召开的一次全国性会议。会议的主要任务是：贯彻落实第三次全教会精神，贯彻落实《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和国务院批转的《面向21世纪教育振兴行动计划》；进一步动员各级政府和教育部门提高对全面推进素质教育，加强中小学教师和校长队伍建设重要性和紧迫性的认识；部署中小学教师继续教育和校长培训工作，建立健全中小学教师继续教育制度和中小学校… 相似文献
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今年是我省中小学教师继续教育工作持续发展过程中最为重要的一年,我们将在全面学习贯彻１９９９年９月国家教育部在上海召开的“全国中小教师继续教育和校长培训会议”的精神,在认真总结已往我省中小学教师继续教育各项工作经验基础上,全面启动骨干教师培训、计算机全员培训及培训者的培训工作,创造性地构建面向２１世纪具有中国特色的符合云南省情的中小学教师继续教育体系新框架。高质量地完成这些工作是今年及今后一段时期我省中小学教师继续教育工作的主题。一、认真学习贯彻“全国中小学教师继续教育和校长培训工作会议”精神,努… 相似文献
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（本刊记者前方）5月中旬，自治区教育厅召开了全区中小学教师继续教育工作会议。会议由教育厅副厅长魏力军主持。会上张树逊厅长作了题为《全面实施中小学教师继续教育工程努力开创我区继续教育工作新局面》的工作报告。报告中指出，这次会议的主要任务是“认真贯彻落实全区教育工作会议精神，并根据最近召开的全国师范处长会议的要求，总结和交流我区‘九五’期间中小学教师继续教育工作经验，全面部署‘十五’期间中小学教师继续教育工作，进一步研究落实我区《中小学教师继续教育工程实施方案》提出的各项工作任务，开创我区继续教育工… 相似文献
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纪玉 《思想理论教育导刊》1999,(10)
１９９９年９月１４日—１６日,教育部在上海市召开全国中小学教师继续教育和校长培训工作会议。会议的主要任务是：贯彻落实第三次全教会精神及中央有关文件精神,部署中小学教师继续教育和校长培训工作,建立健全相关制度和运行机制。教育部党组副书记、副部长吕福源作了会议主题报告,对中小学教师继续教育和校长培训工作面临的形势和任务、应采取的措施等做了全面论述。教育部党组书记、部长陈至立作了会议总结报告,要求各地把贯彻落实本次会议精神作为贯彻落实第三次全国教育工作会议精神的一项重要内容,作为我国中小学教师和校长队… 相似文献
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纪玉 《思想理论教育(上半月综合版)》1999,(10)
1999年9月14日—16日,教育部在上海市召开全国中小学教师继续教育和校长培训工作会议。会议的主要任务是:贯彻落实第三次全教会精神及中央有关文件精神,部署中小学教师继续教育和校长培训工作,建立健全相关制度和运行机制。教育部党组副书记、副部长吕福源作了会议主题报告,对中小学教师继续教育和校长培训工作面临的形势和任务、应采取的措施等做了全面论述。教育部党组书记、部长陈至立作了会议总结报告,要求各地把贯彻落 相似文献
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谈在教师继续教育中实施校本培训的途径 总被引：1，自引：0，他引：1
“九五”期间，我国开展了一轮大规模的，以信息技术和职业道德为主要内容的中小学教师继续教育工程，取得了显的成绩，但同时也还存在许多缺陷和不足。新时期我国“十五”期间基础教育改革和发展面临着以基础教育课程改革为核心内容的新任务。研究和探索中小学教师新一轮继续教育的培训模式及其实施途径，势在必行。走向校本，实施校本培训模式必将成为“十五”期间我国中小学教师继续教育的主要方向。本结合“九五”期间我国中小学教师继续教育的实际，谈谈在“十五”期间新一轮教师继续教育中实施校本培训模式的基本途径。 相似文献
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全面提高中小学教师素质和中小学教师继续教育区域性实验工作研讨会综述国家教委师范司赵建军为贯彻落实全国师范教育工作会议精神，推动中小学教师继续教育工作的开展，１９９６年１０月和１９９７年１月国家教委师范司在北京先后召开了“全面提高中小学教师素质”和“中... 相似文献
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《潍坊教育学院学报》1999,(3)
<正>10月21～23日,山东省师范教育学会第11次年会在青州市召开,潍坊教育学院被大会选定为参观现场.这次年会旨在传达全国中小学教师继续教育和校长培训工作会议精神,总结山东省近两年来的师范教育工作情况,研讨今后一段时期全省师范教育的发展方向.来自全省各师范院校的领导200多人参加了会议.潍坊市副市长姜绍华,山东省教委和潍坊市教委的领导,青州市委市政府的领导,潍坊教育学院党委副书记、院长王敬良出席了开幕式.山东省教委高校工委副书记、省教委副主任齐涛介绍了全省目前的师范教育基本防况,就今后师范教育的改革与发展提出了新的思路.在这次大会上,我院提交了《认真实施“校长工程”,积极做好初中校长培训工作》的交流材料.10月21日,大会开幕式之后,山东省教委副主任齐涛在潍坊市副市长姜绍华、省教委师范处处长徐兴文、潍坊市教委副主任时万信等陪同下,对潍坊教育学院的师训干训工作进行了考察,重点察看了现代化教育设施建设、图书资料建设和全市中小学教师计算机全员培训“首期辅导教师培训班”的培训情况.在考察过程中,齐涛副主任对我院开展的中小学教师计算机全员培训工作及“三三一”培训模式给予了充分肯定.22日上午,全体与会代表及省、市教委的领导来到我院参观.在新建的多媒体教室内,与 相似文献
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"中小学教师继续教育工程"的当前进展 总被引：1，自引：0，他引：1
1999年9月教育部召开了全国中小学教师继续教育和校长培训工作会议,之后,教育部颁发了《中小学教师继续教育工程》等一系列文件。为了解“工程”的进展情况,2001年4月,教育部师范司下发了《关于下发〈“中小学教师继续教育工程”省级自评指南〉的通知》。随后,各省、自治区、直辖市开展了具体的评估活动,有些省、自治区、直辖市的自评则是结合本省九五中小学教师继续教育工作的总结与十五规划的制订而进行的。本文基于各省、自治区、直辖市的自评报告,结合我们的实际调查而撰写。 相似文献
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编者按：１９８年１２月，教育部师范教育司在青岛市召开了全国中小学教师继续教育实验区工作会议，这是在实验区启动“中小学教师继续教育工程”（简称“工程”）的一次动员会。目前各地区正在研究贯彻会议精神，组织落实“工程”提出的举措。为了推进“工程”的实施，我... 相似文献
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江苏省中小学在职教师培训和中等师范教育工作会议五月下旬在南京召开。会议进一步学习了全国中小学师资工作会议精神,总结交流了中师改革和教师培训工作的经验,研究了“七五”期间全省中小学师资队伍建设的目标、步骤、措施,明确了当前的工作任务。这次会议对于积极推进全省九年制义务教育的实施,发展和提高基础教育水平具有重要意义。“六五”期间,江苏各级政府和教育部门,采取切实措施,加强了师范教育和师资队伍建设。和一九八○年相比,目前高中教师达大学本科水平的由40.％上升到45.8％; 相似文献
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教师"校本培训"的理念存在问题和对策 总被引：2，自引：0，他引：2
九十年代开始，“校本培训”已成为西方国家教师在职培训的主流之一。我国进行“校本培训”研究，起步于九十年代后期，是随着“八五”师资培训的开展而逐步探索和研究。1999年教育部在上海召开“面向21世纪中小学教师继续教育和校长培训工作会议”，会上明确提出了中小学教师的全员培训要以“校本培训”为主。“校本培训”因其有较强的针对性、实用性和有效性，现已越来越受到各地的关注。 相似文献
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为了贯彻落实国务院“全国基础教育工作会议”精神，交流各地开展“中小学教师继续教育工程”的经验，总结继续教育实验区的阶段性成果，研究在新形势下如何进一步推进“中小学教师继续教育工程”，加强中小学教师继续教育工作，２００１年１０月３１日—１１月３日在重庆隆重召开了“全国进一步推进中小学教师继续教育工程暨实验区成果交流会议”。来自全国各省（市）教委师范处、各省继续教育中心、各省教师培训机构、５１个实验区的代表及有关新闻单位共计２３０多人参加了会议。会上教育部袁贵仁副部长做了“大力推进‘中小学教师继续教… 相似文献
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在世纪交替的重要历史时期，我国的教育改革与发展进入了新的历史阶段。为贯彻落实《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定入国务院批转的《面向对世纪教育振兴行动计划》和改革开放以来第三次全国教育工作会议精神，1999年9月，教育部在上海召开了“全国中小学教师继续教育和校长培训工作会议”，正式拉开了1999年-2002年中小学教师继续教育工程的帷幕，今年4月，中小学骨干教师第一期国家级培训启动，开始谱写我国中小学教师继续教育工作的新篇章。素质教育的关键：高质量的教师百年大计，教育为本；教育大计，教师为… 相似文献