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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 136 毫秒
1.
春风     
春风———春天的使者,你饱含深情,悄悄地来到人间,轻快地奔跑着,送来了温暖的阳光,逗笑了冰冻的小河,唤醒了冬眠的小生灵,吹绿了大地,吹艳了各色的花。不信么,请看,田野上,一朵朵花开了,红红的、白白的、黄黄的……像赶趟子似的,姹紫嫣红,争奇斗艳。这时节,可把蜜蜂忙坏了:他呼朋引伴,欢快地歌唱,和彩蝶一起,在花丛中跳集体舞,这朵花上闻闻,那朵花上吻吻。孩子们更是欢天喜地,他们擎着各色各样的风筝,奔跑着,呼喊着,童心随着风筝飞上了蓝天。啊。春风,你不但吹绿了大地,而且吹暖了人们的心。春风$东台市廉贻二…  相似文献   

2.
埋葬黄毒     
潘雪 《家教指南》2005,(3):24-25
在校园里广泛流行,经久不衰的一首儿歌唱道:秋天到了,小鸟恋爱了,蚂蚁同居了,苍蝇怀孕了,蚊子流产了,蝴蝶离婚了,毛毛虫改嫁了,年轻的你还等什么呢?  相似文献   

3.
在森林里     
静悄悄,静悄悄,我们在森林里听松涛。听,风来了,风来了,听,涛声响了,涛声响了!沙—像小雨掠过了树梢,喻—像大海在头顶涨潮。小鹿停止了奔跑,鸟儿在天空舞蹈,大自然的音乐多么美,我们陶醉在森林的怀拖。静悄悄,静悄悄,我们在森林里听松涛。听,风小了,风小了,听  相似文献   

4.
孙中山将同盟会的纲领阐发为民族,民权,民生的三民主义,扩大了统一战线,赢得了辛亥革命的胜利,建立了资产阶段共和国,结束了绵延两千余年的封建君坟专利政体。马克思主义的广泛传播,新文化运动的蓬勃发展,在共产国际,苏联和中共帮助下,孙中山确立了联俄,联共,扶助农工的三大政策,并发展了三民主义,指导了两次国共合作统一线的实现,取得了北伐战争和抗日战争的胜利,大大推动了新民主主义革命事业的发展。  相似文献   

5.
红千层     
心底的快乐太多,看,溢出来了,一层层地,染红了脸颊;心底的希望太大,看,溜出来了,一缕缕地,扮靓了全身;我要是那只蜜蜂就好了,可以跟你说些悄悄话,因为我的心里也满载着春天的快乐和希望,快要装不下了。  相似文献   

6.
月儿     
月儿抬头望望天,接着又低头看看流动的河水。水中的月亮不停地晃动着,就像是一小片一小片的鱼鳞。岸边,七八个有篷的小船在等候着。阿婆摸出火柴,划了一根,灭了,又划了一根,亮了,忙护住了凑近油灯,手却抖了一下,风一吹,又熄了。“阿婆,让我来点吧。”孙女月儿说着,从船头走进舱里。阿婆坐在一边嘟囔着:“唉!人老了,老了。”月儿一下划着火柴,油灯的火焰跳了跳,亮了,然后放上玻璃罩子,把灯挂在船篷边上。月儿的爸妈出海时遇难了,二叔嫌弃阿婆,将她赶了出来。于是阿婆就买了艘小船,接送渡河的人。月儿初中还没毕业,便…  相似文献   

7.
铁路作为“历史上最具革命性的工具”,它在中国的起步经历了一个艰难曲折的过程,然而,它的出现对中国近代社会的影响是巨大的,主要表现在,铁路加快了人口流动,促进了沿线地区经济的发展,推动了近代中国城市化的进程,加强了各地区之间的联系,加快了地区间信息传递的速度,扩大了地域间的文化交流,转变了人们的意识形态。可见,铁路是一种先进的生产力,大大推动了社会的发展进程,是社会嬗变的推进器。  相似文献   

8.
通过开设探索性、综合性实验,开放重点实验室,创新实验教学形式和方法等措施,试行了萜类化学实验教学改革,通过改革,激发了学生的求知欲和探索精神,调动了学生的积极性和创造性,提高了学生的实验操作技能,培养了学生分析和解决问题的能力,学生自主创新能力得到了明显提高。同时,也转变了教师重理论轻实践的传统观念,提高了教师的技能素质和科研能力,自身的学术水平也得到了较大提高。  相似文献   

9.
春天,吹响了万物生命的序曲,润物无声,随后春把生命传递给了夏天;狂风暴雨,汪洋中生命经历了抗争,于是夏又把生命传递给了秋天;百川灌河,天高地迥,生命逐渐呈现出了金黄,成熟地弯下了腰,带着一种不刺眼的光芒,生命被传递到了冬天;风雪中,生命在大地中涌动,即使到了最后,也要“化做春泥更护花”。这就是生命的传递,传递中的生命,在这里没有怨言,没有退缩,更没有悲伤,就这样,岁岁年年。  相似文献   

10.
风雨     
贾平凹 《新读写》2009,(4):15-15
树林子像一块面团了,四面都在鼓,鼓了就陷,陷了再鼓;接着就向一边倒,漫地而行的;呼地又腾上来了,飘忽不能固定;猛地又扑向另一边去,再也扯不断,忽大忽小,忽聚忽散;已经完全没有方向了。然后一切都在旋,树林子往一处挤,绿似乎被拉长了许多,往上扭,往上扭,落叶冲起一个偌大的蘑菇长在了空中。哗地一声,乱了满天黑点,绿全然又压扁开来,清清楚楚看见了里边的房舍,墙头。  相似文献   

11.
"瓦斯地质学"课程是培养煤矿瓦斯地质和瓦斯防治人才的重要专业基础课,专业性、实践性都很强,其核心是瓦斯地质应用分析。在阐述瓦斯地质学课程实践教学现状和发展历程的基础上,提出通过理论讲授、分类实践、差异考核,合理构建瓦斯地质学"理—实"一体化实践教学模式体系,改革实践教学的内容和方式,强化学生动手实践能力,以培养煤矿地质人才创新意识和创新能力。  相似文献   

12.
"瓦斯地质学"课程是培养煤矿瓦斯地质和瓦斯防治人才的重要专业基础课,专业性、实践性都很强,其核心是瓦斯地质应用分析。在阐述瓦斯地质学课程实践教学现状和发展历程的基础上,提出通过理论讲授、分类实践、差异考核,合理构建瓦斯地质学"理—实"一体化实践教学模式体系,改革实践教学的内容和方式,强化学生动手实践能力,以培养煤矿地质人才创新意识和创新能力。  相似文献   

13.
"油气田地下地质学"教学改革与课程建设   总被引:4,自引:0,他引:4  
"油气田地下地质学"是资源勘查工程等专业的主干专业课程,理论性和实践性并重。本文结合在中国石油大学的多年教学实践,介绍了"油气田地下地质学"在教学改革方面的探索和课程建设方面的具体成果。  相似文献   

14.
研究了伯塞活脱气体的临界状态参量、对比物态方程 ,并分析讨论了与范德瓦尔斯气体的异同  相似文献   

15.
在热力学中,理想气体所组成的宏观型热力学系统,是不考虑重力场作用下所遵从的玻意耳定律、查理定律和盖·吕萨克定律即气体实验三定律;对于实验中的真实气体是受重力场作用的,其宏观热力学系统就不严格遵从气体实验三定律;该文运用气体分子动理论和玻耳兹曼速度分布律,把宏观热力学系统按重力场方向分割成一系列的微观型的热力学系统,对重力场中的微观型热力学系统所遵从的气体实验三定律进行了统计证明.  相似文献   

16.
把范德瓦尔斯气体和昂尼斯气体作为工作物质,计算其卡诺循环的效率,与理想气体卡诺循环的效率相同,进一步说明卡诺定理的正确性.  相似文献   

17.
燃气灶具在燃烧过程中,因某种原因,意外熄火的情况时有发生,如果不及时关闭燃气通路或者重新点火燃烧,就会导致严重后果。针对重新点火燃烧的情况,设计出一种具有自动检测熄火及连续点火功能的安全型燃气灶具控制电路是可行的。它主要由电磁阀控制电路、熄火检测电路、点火控制电路及脉冲点火电路等组成,由二节电池供电。理论分析表明,这种安全型燃气灶具工作可靠、结构简单、适用。  相似文献   

18.
随着天然气管道管网的发展,输气管道的重要性日渐突出。输气管道的教学内容大多为施工类,对在校的学生来说,平时很难有机会到现场学习,而3Dmax和flash虚拟动画技术在一定程度上解决了这个困扰,提高教学质量。  相似文献   

19.
钻孔预抽本煤层瓦斯合理预抽期评价模型   总被引:1,自引:0,他引:1  
瓦斯灾害严重影响我国煤矿生产的安全,瓦斯抽放是防止瓦斯灾害事故的根本途径.介绍了钻孔预抽放本煤层瓦斯合理预抽期的影响因素,以及据此而建立的合理预抽期的评价模型.  相似文献   

20.
To investigate the application of reformed coke oven gas (COG) in producing the direct reduction iron (DRI), we simulated a countercurrent gas solid moving bed reactor in which the iron ore pellet was reduced by reformed COG. An ordinary differential equation (ODE) was set based on the unreacted shrinking core model considering both mass and energy balances of the reactor. The concentration and temperature profiles of all species within the reactor were obtained by solving the ODE sys tem. The solid conversion and gas utilization were studied by changing gas flow rate, solid flow rate, reactor length, and the ratio of O/CHa to guide the practical application of COG in DRI production. Model results showed that COG was suitable for the DRI production. In order to meet the requirement of the industrial production, the minimum gas flow rate was set as 130,000 Nm3/h, and the maximum production was 90 t/h. The reactor length and the mole ratio x(O): x(CH4) were depended on the actual industrial situations.  相似文献   

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