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1.
一个能得到令人较为满意的教学效果的教学法,应是几种教学法的有机结合。随着学生对一门科学由不知,由知少到知多的渐进性的深入;随着一门科学的各个章节的内容的不同,教师的教学方法也随之改变。单调的一种教学手段,一是容易使学生乏味,二是不符合教学的科学性;几种切实可行的教学法的综合使用,定能取得好的教学效果。为提高教学质量,笔者在2010-2011年第一学期的解剖学教学中采用了综合教法。  相似文献   
2.
二手房投资者设计合同来激励中介公司,应考虑到自身房产的实际价值,中介公司的资质能力和外生随机变量影响等情况。在外生随机变量服从正态分布的条件下,投资者和中介公司的委托代理模型,并在外界不确定的情况下,引入新的变量,对模型进行了拓展分析。  相似文献   
3.
在介绍传统人力资源规划的基础上,提出了能力导向的人力资源战略规划构想。认为传统人力资源规划忽视了人的发展,没有在兼顾企业发展的同时注重人力资源的素质提升,因此着重突出了人力资源能力规划和人力资源能力建设的问题。  相似文献   
4.
我国银行保险发展瓶颈主要表现为两个方面,一是银行内部利益分配的不合理性,没有建立适当的激励约束机制并制度化;二是保险公司之间竞争主要表现为价格战,即红利的发放和给付银行的代理费。这成为影响保险公司规模的重要因素,导致保险公司之间出现了囚徒困境。  相似文献   
5.
开展生本教育实验以来,每一次听课,每一次与教师的谈话,心中充满的都是惊喜和感动:课堂上,学生是那么自主、自信,旁征博引,各抒已见;课堂外,探究合作,兴趣广泛,个性张扬。教师谈论孩子的话题不再是担忧、生气或恨  相似文献   
6.
从政府、产业、企业三个层面构建科技人才协同创新支持体系模型,以赣南苏区稀土产业调研资料进行检验。研究发现:融资服务、研发经费投入、人才引进待遇、人才评价、知识产权保护规范与人才制度、行业人才聚集力、优秀人才保持、成果推广应用以及行业协会的协调、维权和自律机制是促进科技人才协同创新的重要因素。  相似文献   
7.
陈武 《教育评论》2015,(2):76-78
福斯特是当前生态马克思主义领军式代表人物,在对马克思生态思想的澄明与发展的过程中形成了自己的生态正义思想。当前我国高校生态正义思想面临多重困境,福斯特的生态正义思想为高校加强生态正义教育提供了多种思路。  相似文献   
8.
江西与全国同步建成小康社会面临诸多难点问题,基于2012年和2020年监测指标值对比,得出江西与全国同步建成小康社会的难点问题主要有:监测指标中达成指标少且主要集中在权重较小的指标,权重较大指标达成目标难度大;经济欠发达与科技创新能力低以及城镇化率低与工业化进程缓慢形成两个不良循环;产业结构不合理制约产业转型升级;文化资源优势未能形成产业优势。基于此提出江西省应当继续深化改革进一步挖掘改革红利;以新型城镇化建设促进工业化进程,以工业发展促进新型城镇化进程;以协同创新驱动产业优化升级;以信息技术促进现代服务业发展;以深化体制改革促进文化产业发展,从而实现与全国同步建成全面小康社会的目标。  相似文献   
9.
陈武 《教师》2011,(30):103-103
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。在竞争激烈的知识经济时代,民族要有所发展,个人要有所作为,决定因素就在于勇于创新和善于创新。中学化学教学,在向学生传授化学基础知识和基本技能的同时,应着力培养学生的创新思维与能力。  相似文献   
10.
陈武遁 《武当》2011,(7):39
笔者是1990年接触武术的,师尊就是当年名震鄂黄汉川的内家功夫传人宋学玉老师。其寸甲抖放劲沾身即仆,每能力御多人时莫能当。所现拳功风格沉朴古拙至今未见同辙,尤其是子午风雷童子功,当年更为未闻之珍。历年伺师  相似文献   
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