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英语是一门对学生进行思想情感教育和开发潜能的具有其他学科不可替代作用的语言学科。在中学英语教学中,其德育内涵贯穿在课堂教学的教材挖掘、语言教学、课堂教学以及教师言行对学生的潜移默化等各个环节。在教学中,教师如能将德育渗透于日常教学之中,对学生的思想教育、文化教育和心理健康教育都会起到非常重要的作用。 相似文献
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王明坤 《中学政治教学参考》2014,(12):92-93
思想政治教学对高中生的健康成长至关重要,而语言是思想政治教学的重要载体,一旦教学内容确定,语言就起着非常关键的作用。思想政治教师应该在语言修养上下一番工夫,发挥语言方面的优势,使思想政治教学语言具有形象性、亲和力、准确性和穿透力,以提高思想政治课的可信度和应有魅力。 相似文献
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德育对学生思想的形成和发展具有非常重要的作用,在开展德育教学活动的过程中,教师发挥着非常关键的作用,德育在教师教学中的关键,就是将学生作为德育教育的主体。本文以此为出发点,详细分析了德育在教师教学中的重要性。 相似文献
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王音 《湖州职业技术学院学报》2006,4(3):73-75
语用能力的培养在英语教学中有着非常重要的作用。它关乎学生是否能成功的进行交流。但一些英语教师往往在教学中疏忽这一点。只有具备了一定的语用知识与能力,学生才能既准确又得体地使用语言,才能真正的学会一门语言。这就要求教师在教学过程中有意识地渗透语用意识及其基础知识,改变教学方法,通过积极的课前准备、课堂上听、说、读、写、译的教学与训练和课后总结,增强学生的语境把握能力,进而有效地提高学生实际理解和运用语言的能力。 相似文献
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体态语言是舞蹈教学中非常重要的手段,也是舞蹈教师必备的基本功之一.舞蹈教师需深入理解体态语言的特点及其在教学实践中的作用,并科学、合理地运用,才能不断提升舞蹈教学质量. 相似文献
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本文依据心理学原理,阐述了非语言沟通在职业教育信息交流中占有的比例、重要性和作用。阐明施教者教师要了解学生的心灵和思想,发挥非语言信号对语言信号的诠释作用,恰当的把非语言沟通的方式应用在教育教学过程中的思想。 相似文献
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语言测试与外语教学关系之我见 总被引：1，自引：0，他引：1
语言测试与外语教学关系之我见长春汽车工业高等专科学校黄星一、语言测试在外语教学中的目的与作用亚里斯多德说得好，“在一切事物中，目的是最重要的。”作为对教学目标以及教学质量进行定期检查的语言测试，是检查教师是否执行了教学大纲，以及大纲中所规定的教学原则... 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2018,(12)
<正>我们在调查与研究中发现,"只可意会,不可言传"这一教学思想认为,语文阅读中的一些素材读者只能用心揣摩与领悟,而难以用语言对其进行精准描述。然而,语文学科需要检测,这就需要学生用语言形式将自己的理解描述出来,假如无法描述的话教师就难以了解学生是否对阅读素材有正确、合理的理解,是否领悟了其中的内涵与思想。由此可 相似文献
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在小学英语课堂教学中．肢体语言有着非常积极的作用．有利于表达教师的思想。有利于培养学生的角色。教师的一言一行都可以成为学生潜意识中的模仿对象。教师优美的肢体语言,有助于提高学生的艺术欣赏和思想品德。如果学生培养美好的肢体语言．这可能使他们形成积极、乐观的心态,使更多的人实现顺利的人际交往。为进一步学习英语奠定基础．我认为,把肢体语言运用到小学英语课堂上是极有现实意义的。 相似文献
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陈彩霞 《中国现代教育装备》2013,(18):25-26
在语言活动中,教师提问的质量直接影响着幼儿对作品的理解和思考。因此,教师在活动中的提问是否直指问题的关键所在,是否直接引发幼儿的思考,对语言活动的有效性起着至关重要的作用。在数字化时代,现代信息技术对幼儿园教学也产生了巨大影响。在语言活动中,如何科学地运用现代信息技术解决活动的重点、难点,提高教师提问的有效性, 相似文献
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高校专业课教师在教学、科研活动中起着主导性作用,拥有对学生进行思想政治教育的非常有利的条件,应通过课堂教学、校园文化活动、社会实践活动、心理咨询等途径发挥专业课教师在思想政治教育工作中的作用,形成思想政治教育齐抓共管的局面. 相似文献
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教师在课程教学中的评价语言非常重要,它是无法预设的,所以更见教师的功力。又因为它往往具有评判、启发、激励的作用,所以有利于教学和谐有效地进行,进而促使学生主动学习,乐于学习,最终提高课堂教学的效率。但是,在当前的语文教学中,教师的评价语言让人不容乐观。一、评价语言缺乏真情课堂教学尤其是公开课教学,为了体现新课程 相似文献
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田振江 《呼伦贝尔学院学报》2003,11(5):49-51
语言学习的目的是使学生能用所学的语言与人交流，获取信息。交际法教学的核心就是要把语言作为一种交际的工具来教、来学、来使用，要达到这样的目的，必须具备“交际能力”。在交际英语教学中，教师的角色定位关系到交际教学思想是否能在教学实践中得以实现。教师应在理解交际教学主旨的同时，最大程度地发挥其作用。 相似文献
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教与学是教师和学生之间互动的信息交流过程,其最终目的是让学生能够领会教师的教学意图,掌握教师所授课的内容。在教学过程中,语言交流不可或缺,但是非语言因素也起到非常重要的作用。教师运用得当,做到仪表大方、目光敏锐、表情和蔼、动作优雅、距离适当,就能够调节课堂气氛、激发学生学习热情。本文从学生的角度,阐述教学过程中教师非语言因素对学生学习效果所带来的影响,进而说明非语言因素在教学中的重要意义。 相似文献
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语言不仅是思想政治教育传播的工具,更是教育者在课堂教学中进行教学的最根本的方法,是教师交流离不开的手段.因为教师的任务是要通过语言来完成教育教学,所以,思想政治教育工作者语言有着提高教学有效性的作用.然而,在思想政治教育语言应用的过程中,存在着许多问题,例如教师语言形式逻辑不清晰,缺乏情感性、思想性、科学性、针对性等.... 相似文献
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语文核心素养中,语言构建与运用是非常重要的一个侧重点。很多语文教师都知道语言的发展和思维是相辅相成的关系。而通过语文学科的教学就是为了培养学生的文学审美能力,因为语言文字能够直接体现一个地区的文化,而要想让文化得到传承和发扬,语言建构和运用能够起到非常重要的作用。初中阶段是整个中学阶段里重要的教学阶段,承担着语文教学承上启下的作用,在教学过程中如何进行语言建构与运用教学也是许多教师关注的难点和重点。 相似文献