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安徽存藏古籍数量与质量分析 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对安徽公共图书馆系统、高校图书馆系统、博物馆系统等单位所藏古籍进行的调查、统计和分析,摸清了安徽存藏古籍的家底,指出安徽所藏古籍数量较多,质量颇高,内容全面。安徽地方特色明显,刻本、套印本、活字本、稿本、写本、抄本等种类丰富,善本、孤本在全国占有一定地位。 相似文献
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古籍数字化所面临的问题及对策 总被引：3，自引：0，他引：3
古籍的不可再生性与人们对古籍需求的不断增长,使古籍数字化已成大势所趋。由于缺乏统一管理,制作单位各行其是,致使古籍数字化市场上出现了产品严重重复、质量参差不齐等问题,对此提出了改进的建议。 相似文献
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清华大学图书馆古文献的传承、整理倾注了几代古籍工作者的心血。为使这笔宝贵文化遗产得到根本保护,又充分被利用,图书馆正致力于这批文献的数字化:从古籍书目数据库、古籍联合目录数据库的建设,到以中美百万册书数字化联合项目为开端,借助清华强大的理工科技术优势,引入国际合作,建立清华古文献数字图书馆。 相似文献
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并非杞人忧天──也谈贵重古书刊的保护问题赵香兰（大连市图书馆）近日查索资料，偶然发现中日友协会长孙平化老先生发表于１９９２年４月１２日＂大连日报＂上的《杞忧》一文。虽然时隔数年，读后仍不禁思绪联翩．．．．．．孙先生的文章列举了若干事例，说明全球藏书界... 相似文献
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对我国图书馆古籍管理数字化的三点认识 总被引：2，自引：0，他引：2
近年来,我国图书馆古籍管理数字化成绩显著,但此项工作仍处于起步阶段,尚有许多不足。文章就图书馆在此进程中应有的思想认识和必须开展的实际工作做初步探讨。 相似文献
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试论我国藏缅语民族古籍传统分类体系及其继承发展 总被引：1，自引：0，他引：1
李敏 《图书馆理论与实践》2008,(3):123-126
藏缅语诸民族古籍在中华民族文献中占有相当重要的位置,传统分类体系悠久且各具特色。本文以其中的纳西东巴文古籍、藏文古籍、彝文古籍为例,在梳理这些古籍传统分类体系和分类思想的同时,介绍和分析了近现代专家学者对民族古籍分类的探索与实际分类方面所取得的成果,并对目前如何继承与发展这些传统分类体系提出了自己的看法。 相似文献
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娄明辉 《图书馆理论与实践》2011,(6)
古籍普查与保护工作开展以来,古籍文献的整理开发利用、人才的培养与交流、古籍修复以及古籍保护网站和blog的建立等方面都发生了新的转变,研究这些新的变化,才能更好地开展古籍普查工作,促进古籍文献的保护。 相似文献
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关于基层图书馆古籍保护工作的思考与建议 总被引：2，自引：0，他引：2
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从高校用户信息需求变化谈古籍特色数据库的建设 总被引：1，自引：1，他引：0
本文分析了在现代信息环境下，高校图书馆古籍文献用户群体对古籍文献需求的类型和特性，指出拥有古籍的高校图书馆的当务之急是建设反映本馆馆藏特色的古籍数据库，并提供资源共享。文章进一步探讨了古籍特色数据库建设在选题、功能以及建库标准和共享等方面面临的问题和途径。 相似文献
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古籍文献借阅的保护对策研究 总被引：2，自引：0，他引：2
古籍文献具有很高的文献价值和版本价值，使用与保护就构成了古籍文献借阅工作中的一对矛盾。如何解决古籍文献借阅工作中的藏用矛盾，最大限度保护和开发利用古籍文献，成为图书馆古籍借阅部门的一个重要课题。长期的实践总结出了十个方面的经验做法，对解决这一问题具有一定的参考和指导意义。 相似文献
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车凯龙 《大学图书情报学刊》2014,(4):62-65
文章系统考述了唐、宋、元、明、清书籍价格的变化以及近现代以来古籍价格的变迁。从产生时间、发展历史以及各阶段发展特点,探讨了古籍价格的形成规律,为今天人们更加深入地认识古籍的价值、更好地保护古籍、更高层次地应用古籍提供参考。 相似文献
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[目的/意义]面对长期以来古籍修复突出实践活动、理论研究弱化、工匠式培养人才等现象,需要强化古籍修复研究,培养高素质修复人才,古籍修复学科建设是推动古籍修复事业发展的内动力。[方法/过程]分析古籍修复的内涵和特性,明确其他学科与古籍修复的相关性。依据学科建设的基本思路,构建古籍修复学科知识体系。[结果/结论]工匠与技术组合是古籍修复学科建设的主要范式,引入现代技术将极大丰富学科内涵,促进古籍修复事业的发展。 相似文献
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在公共图书馆免费开放的背景下,古籍读者服务工作也相应发生了变化。在古籍阅览的规定方面减少了手续,降低了收费标准,但相应的古籍服务仍不应该完全免费;针对古籍读者群体专业性、目的性强、地域广泛性等特点,公共图书馆应在古籍原件保护、图书馆员业务水平、古籍数字化、地方文献开发和古籍阅览环境等方面采取措施,做好古籍读者服务工作。 相似文献
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文章在分析我国藏文古籍文献的收藏现状及存在问题的基础上,提出了利用现代技术手段对藏文古籍文献进行科学保护与抢救的具体措施。指出了藏文古籍文献科学保护与抢救的重要意义。 相似文献