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1.
严筱玲 《南通职业大学学报》2004,18(3):36-39
会计人员的社会定位，应该定位于企业。理顺会计和企业的关系，使会计人员明确会计的社会定位、会计的立场、会计的服务对象，朝着与其相应的会计职能和目标去努力，提供真实、完整、对决策有用的会计信息。为此，会计人员需要有良好的外部会计环境支持，并不断提高自身素质。 相似文献
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会计职业判断能力是会计人员按照国家法律、法规和规章,结合企业自身的经营环境和经营特点,运用其所掌握的专业知识和经验,对企业日常发生的经济事项和交易采用的会计处理原则、方法、程序等进行合乎情理的判断和选择的能力。会计职业判断能力是新形势下会计人员应具备的基本素质,也是高职会计专业培养目标所要求的。 相似文献
3.
高职会计人员传统培养方式已经不能满足会计职业发展的新需要,高职会计课程体系应适应会计职业的要求,与时俱进,在现有教学条件与教育技术上大胆创新。结合会计专业特点进行会计专业课程体系改革,才能培养出符合社会需求的会计人才。文章在对高职授课教师、高职会计毕业生及其用人单位分类调查的基础上展开研究,通过对调查问卷的分析,得出相关结论,以期对高职会计专业课程体系改革有所帮助。 相似文献
4.
随着我国教育改革的发展,高职会计教育也急需改革,然而当前的高职会计教育所培养出来的学生并不能适应当前社会对会计人员的要求.本文分析了当前高职会计教育存在的问题以及社会对会计人员的要求,提出几点意见. 相似文献
5.
王芙蓉 《宿州教育学院学报》2011,14(5):83-85
随着我国经济的快速发展,用人单位对会计人员的素质和能力要求不断提高,而高职院校由于会计教学还存在诸多问题,导致培养的毕业生不能满足就业市场的需要。为此,高职院校在新形势下要培养适合社会需要的会计人才,就必须对会计课程教学进行改革和创新。建立以“学生为主体”的课堂教学模式,切实加强实践性教学环节的实训,提高学生的实践动手能力,并建立多样化的期末考核形式,提高学生的综合素质。 相似文献
6.
杨哲旗 《浙江工贸职业技术学院学报》2006,6(1):27-31
文章对民营企业会计人员造假的主客原因进行分析，指出应加快推行会计工作的法制化进程，完善企业内部监督、政府部门监督和社会监督等保障机制，必须排除企业负责人的干扰，净化会计作业环境，建立会计人员申诉制度和会计职务任免审批制度，不断提高会计人员业务水平和自身素质等防范措施。从根源上基本消除民营企业会计人员造假可能性，保证会计信息的完整、真实、可靠。 相似文献
7.
张笑 《天津职业院校联合学报》2020,(2):49-52
随着人工智能技术在会计领域的广泛应用,人工智能方法与工具已经沁入会计行业,改变了传统会计的要素、假设、职能和会计关系,会计传统工作逐渐被人工智能机器人替代,会计工作重心和对会计人才的需求也都在发生改变,这让会计人员面临着前所未有的压力。因此,高职院校对会计课程也需要进行相应的调整,以适应不断发展的时代。 相似文献
8.
为适应经济发展的需要,我国会计领域的改革正在不断地深入。财政部门通过加大宣传力度、组织各种形式的会计人员的在职培训等方式,使我国会计人员的素质不断提高,积极推进了我国会计领域的变革。但在高等院校的会计教学中,教师本身的素质却有待提高。加强高等院校会计教师的后续教育,提高教师素质以保证和提高教学质量十分重要。 相似文献
9.
高职会计职业道德教育之我见 总被引：1，自引：0，他引：1
近几年来,由于会计人员缺乏职业道德而带来的会计信息失真给社会造成了巨大的损失。本文对会计职业道德教育的必要性和会计职业道德教育在我国高职会计教育中存在的问题进行了分析,对在高职会计教育中如何加强会计职业道德教育提出了自己的几点看法。 相似文献
10.
目前,会计人员职业道德缺失现象较为严重。因此,应对我国会计人员的职业道德现状进行分析,根据高职会计人才培养中重视专业知识传授和专业技能培养、忽视职业道德培养与法治教育的问题,在重新认识会计职业道德与法治的关系的基础上,探讨强化高职会计职业道德和法治教育的对策。 相似文献
11.
高职院校会计专业在校人数众多,但由于会计工作的职业特点,一般企业无法大批量的吸收会计实习学生。从高职院校会计专业实习模式分析入手,深入剖析各种实习模式存在的问题,并创新地站在教学组织和学生的两个角度对各种实习模式的效率评定星级,提出对目前高职院校会计专业实习的建议,即通过搭建云代账平台、建立校内会计一站式服务中心、打造校企混编的师资团队、开发时效性强的实习案例等创新会计专业的实习模式。 相似文献
12.
《兰州教育学院学报》2013,(10)
近年来,随着我国经济社会的发展变革,社会各界对会计人员的需求标准和结构发生了根本性的转变,面临这一变化,中职院校和高职院校如何准确定位自身的人才培养目标并最终形成统一高效的人才培养模式就显得尤为重要。本文从现实生活中企业在招聘会计人员时的具体要求出发,结合目前中、高职院校会计专业教学的实际情况,探讨了中、高职院校如何在构建统一高效的会计人才培养模式这一目标下,各有侧重,层次分明地开展教学工作。 相似文献
13.
随着我国经济的快速发展,社会对会计人员也提出了新的要求。要使职业学校的会计人员不断提高其工作质量和素质来适应社会的需求,关键是靠教育。而要使相关的教育改革获得良好的效果,把握时代特点是前提,合理教育目标是重点,创新的教育模式是关键,加强实践以及知识面拓宽是要点。这样才能对会计教学进行根本的创新改革,培养出合格的会计从业人员。 相似文献
14.
张国健 《中国职业技术教育》2001,(6):47-47
进入新世纪，随着科学技术的进步，要求会计人员必须具有良好的文化基础和进一步接受教育的能力；随着工作环境中信息量的增加，要求会计人员必须具有良好的理性思维和职业判断能力；随着会计岗位处理权限的扩大，要求会计人员必须具有高度的责任感和敬业精神。因此，高职会计教学只有不断探索新的人才培养模式，才能适应新形势发展的要求。 一、构建高职会计人才培养新模式 我们在借鉴加拿大ＣＢＥ模式的基础上，结合我国国情和实际需要，在保证突出职业岗位能力要求的前提下，开发基本素质（包括思想道德素质、人文和自然科学素养、身心素… 相似文献
15.
周列美 《铜陵职业技术学院学报》2008,7(4):56-57
理解会计职业判断的概念和特征，了解影响会计人员作出职业判断的各种因素，掌握进行会计职业判断应当遵循的基本原则和方法，通过长期学习、训练、积累，不断提高会计人员职业判断能力，以公允反映会计信息，完成企业目标。 相似文献
16.
随着互联网信息技术的不断发展,"互联网+"这一新的经济形态正不断对我国传统会计行业发动着冲击.这一创新2.0下的互联网业态正逐渐改变着传统会计人员结构与需求,对国家未来会计人员信用体系的建设与监督提供了技术性与专业性的支持. 相似文献
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18.
经济环境的不断变化和经济活动的日益复杂,对会计人员的知识结构和职业能力等方面提出了更高的要求。改变会计人才培养模式,将知识、能力、素质合而为一,培养综合能力强的应用型会计人才,是地方院校会计教育改革的重点内容,也是全面实施会计行业人才规划、不断提高会计人员素质的重要工作。 相似文献
19.
会计科学发展的推动者是会计人员,客观上要求会计人员具备会计科学不断发展的知识和能力。所以会计人员的评价、选拔和激励机制的建设对提高会计从业人员的整体素质有着举足轻重的作用,如何建设适合我国会计环境下的机制体系至关重要,因此本文将建立模型对评价、选拔机制以及激励机制进行探讨。 相似文献
20.
李炜炜 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2009,(3):56-57
随着社会的发展和进步,会计人员在经济管理中的重要作用将体现得越来越重要。社会经济环境的不断变化,致使会计教育改革的力度也不断加大。如何适应这一改革的需要,制定合理的人才培养模式。培养出高等的技术型、应用型和桥梁型人才,是高职院校会计教育者共同面临的新课题。 相似文献