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加强课程资源意识,掌握开发和利用课程资源的策略和能力,对于有效拓展英语教学途径、提高英语教学效率、切实保证新课程教学目标的落实具有重要意义. 相似文献
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加强课程资源意识,掌握开发和利用课程资源的策略和能力,对于有效拓展英语教学途径、提高英语教学效率、切实保证新课程教学目标的落实具有重要意义. 相似文献
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吉晨春 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(5)
相对于教材等显性课程资源而言,隐性课程资源是以潜在的方式对教育教学活动施加影响的,它包括教育者资源和受教育者资源、教学过程中人际关系资源、与教学相关的软硬环境资源等.英语教学中对隐性课程资源的积极开发和有效利用,有助于提高英语教学的质量和效率. 相似文献
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随着大众对英语教学重视程度的不断提高,英语教学隐性课程资源的开发与英语教师的专业化发展的受关注程度随之逐渐提升。隐性课程资源作为英语教学课程资源中十分重要的一部分,英语教师对英语隐性课程资源的开发不仅有利于提高课程教学质量,而且有助于推进教师自身的专业化进程。本文分别从基本功、情感力、研究能力与教学技能等方面探究隐性课程资源开发对英语教师提升专业化水平的促进作用。 相似文献
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基础教育课程改革势在必行,而课程资源的开发和利用是其中重要的环节之一。计算机网络的发展为英语教学提供了无限的潜力,它为英语学习者提供不受时间、空间限制的海量学习资源。教师在实际英语教学中要重视、利用好网络课程资源。 相似文献
6.
英语课程资源主要包括学校资源、自然资源、社会资源和网络资源。英语课程资源的开发与使用有利于丰富英语教学的内容,在教学中,教师要积极进行课程资源的开发与使用,提高英语教学效果。 相似文献
7.
重视英语课程资源的开发与利用是新一轮大学英语课程改革提出的新目标.课程资源能否有效开发直接关系到大学英语课程改革的成败.积极开发和合理利用课程资源是英语教学的重要组成部分,能有效提高大学英语教学质量.如何有效开发大学英语课程资源是目前在大学英语教学中应该积极思考和关注的问题. 相似文献
8.
英语课程资源主要包括学校资源、自然资源、社会资源和网络资源。英语课程资源的开发与使用有利于丰富英语教学的内容,在教学中,教师要积极进行课程资源的开发与使用,提高英语教学效果。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(11)
大学英语课程资源的合理开发直接影响到后期课程目标实现的好坏。然而,现阶段的大学英语教学完全忽略了课程资源开发在教学中所起到的重要作用,这样的高校英语教学氛围大大的阻碍了英语教学的发展。文章从学校和教师两个角度分析了目前大学英语教学中对于课程资源开发和实践所存在的问题,并针对这些问题给出了合理性的建议。 相似文献
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经济全球化发展背景下,掌握英语已经成为21世纪人才的必备素质。英语教学非常关键,提高英语教学效率也成了每一个学段、每一所学校都非常重视的工作。在小学英语教学中,课堂与教材中的课程资源是有限的,不断加大开发力度,丰富课程资源,能够更好地实现英语教学水平的提升和学生综合素养的提升。 相似文献
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牛沈明 《山西广播电视大学学报》2016,(4):40-42
目前远程教育学习平台所展示的英语教学资源基本结构较为分散,基础教学资源元资源的缺失使得英语教学中学科的系统性不足。英语教学网络课程中文字和音视频的结合体应该是体现英语教学特点的核心教学资源。同时在开发网络英语教学资源应注意关联性资源如电子数据库资源的建设,让学生、教师包括研究人员系统获取网络英语教学资源,并开发助学支持服务系统其中之一的英语语言实践聊天室。 相似文献
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对大学英语课程资源开发与利用的反思 总被引：1，自引：0，他引：1
课程资源的有效开发与利用直接关系到课程实施的成效。然而,目前的大学英语教学中,对课程资源的开发和利用不够,制约了大学英语教学改革的进行和学生英语水平的提高。文章从学校和教师两个层面分析了目前大学英语课程资源开发和利用中存在的问题,并提出了一些具有针对性的建议。 相似文献
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小学英语课程标准指出：英语课程要合理利用和积极开发课程资源,给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源。这就明确地告诉我们：英语教育教学应紧密结合学生的生活实践,只有这样英语教学才能充满生机与活力。课程资源的开发和利用是实现“有效教学”的前提和保证。怎样让英语教学跟上时代的步伐,针对英语课程的实际情况,英语课程资源的开发和利用主要从以下方面人手。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(18)
<正>一、什么是课程资源过去,人们对课程资源的理解往往是狭义的,认为课程资源就是教材,就是教学计划或教学大纲,甚至误以为教材就是唯一的课程资源。高中英语课程标准指出,英语课程资源包括英语教材以及有利于发展学生综合语言运用能力的其他所有学习材料和辅助设施,英语教学的特点之一是要使学生尽可能多地从不同渠道,以不同形式接触和学习英语,亲自感觉和直接体验语言及其运用。因此,在英语教学中,除了合理有效地利用 相似文献
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《基础教育课程改革纲要（试行）》指出,应积极开发并合理利用校内外各种课程资源。在广大农村中学．充分开发各种乡土资源并应用于各种英语教学活动中去．能有效提高学生学习英语的积极性和农村英语教师的课程资源开发能力和教科研能力。促进农村英语教学质量的提高。本文从乡土资源开发的现实要求、理论基础、途径与策略等方面入手．对乡土资源融入农村中学的可能性与实践运用作简单分析。 相似文献
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唐春燕 《学生之友(初中版)》2011,(24):60-60
传统英语教学观认为,英语课程资源就是指教师资源、教材资源、学生资源,很少有教师关注其它对英语教学同样起促进作用的课程资源,包括网络资源、英语报刊资源、多媒体资源等等,从而造成英语课程资源开发与利用的单一性、狭隘陛问题。 相似文献
18.
李婉瑄 《杨凌职业技术学院学报》2023,(4):93-96
红色资源是我党艰苦奋斗历程的见证和印记,是当代大学生汲取精神滋养和前进力量的宝贵财富。通过问卷调查了解护理英语教学中融入“红色资源”的现状,探讨红色资源融入护理英语课程的深远意义。护理英语作为护理专业的必修基础课程,在推进课程思政方面义不容辞,探讨红色资源融入护理英语教学的路径规划,有助于拓宽专业英语的“课程思政”研究视野,增强专业英语“课程思政”的教学效果,给高校思政教育注入新活力。 相似文献
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课程资源是实施课程的前提和保证。新课程理念倡导教师合理开发和利用课程资源。本文通过阐述小学英语教学中在开发和利用课程资源方面所存在的问题和改革对策,旨在为如何有效开发小学英语课程资源提供思考和建议。 相似文献