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对高职学生体育健康意识与行为调查分析 总被引：4，自引：0，他引：4
随着高职体育教育的不断深入，各种体育设施和条件的逐步完善，树立和提高学生体育、健康意识行为，是培养学生终身体育意识和完成学校体育教学任务的重要途径和手段。 相似文献
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分析和探讨影响学生健康的诸多因素,采取适当、有效的措施,减少或避免传统的教育思想、学校的体育设施、不良的生活方式、体育锻炼的缺乏及学校教育管理的薄弱对学生身心健康的影响. 相似文献
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常良钧 《郧阳师范高等专科学校学报》2005,25(3):142-144
以人为本，促进学生和谐健康成长是教育工作者的责任。但是，目前教育活动中仍然存在不少矛盾、对立与冲突。创办和谐教育，教师必须树立以人为本的理念，从学生身心发展特点出发，讲究教育的艺术，面向全体学生，以新课程教学改革为契机，实现学生和谐健康发展的教育目标。 相似文献
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拟从教师素质，体育设施，环境的规范，教学内容的合理选择和教学安全保护等方面来阐述学校体育对“健康第一”的学校教育指导思想的贯彻和落实。 相似文献
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针对近年来高职院校大学生在速度、耐力方面下降明显,体质健康水平下降的情况,通过文献法对现有研究成果进行分析,对高职院校学生的体质状况进行抽样调查.结果表明:高职院校学生体质健康水平与体育环境关系正相关,即校园自然环境、体育设施、场地等硬环境和学校体育教学、体育文化宣传、相关规章制度等软环境的建设制约着高职院校学生体质健康水平的发展.此外,高职院校学生的自我管理等也是影响其体质健康水平的重要因素.基于此,提出提高高职院校学生的体质健康水平的途径,即完善高职院校体育设施;全面深化体育课程改革;推动校园体育文化创新和强化学生自我体育锻炼管理. 相似文献
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王美丽 《中国科教创新导刊》2011,(27):251-251
体育教学的重要任务是培养学生的健康体魄和健全人格,在高中教学中受到极大重视。本文通过分析高中体育课堂教学对学生健康的作用,进而阐述了高中体育课堂教学对学生健康的局限性,指出了学校应该积极寻求措施进行改进教学方法和完善体育设施对提高学生综合素质的重要意义。 相似文献
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全婵兰 《中小学心理健康教育》2017,(15)
韩国首尔市于2015年起每年推出《保健教育及学生健康增进计划》,该计划包括致力于终身健康的保健教育系统和保健教育支援体系两大部分.本文以2017年新推出的《保健教育及学生健康增进计划》为例,介绍了该计划的主要内容、推进方向,并从重视青少年正确的性价值观的树立,加强学生精神健康管理与预防、重视应急患者的急救及关注保健教师专业发展四个方面分析了该计划的特点,以期为我国保健教育与学生健康促进工作提供参考. 相似文献
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《上海教育》2007,(12A):6-8
由教育部体育卫生与艺术教育司和上海市教育委员会共同主办的“2007青少年体质健康上海论坛”日前举行。来自全国教育、体育、卫生领域的专家学者共200余人参加了会议．论坛期间有14名国内外著名专家、学者、教授作主题报告。
今年．中共中央国务院颁发了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，全国各地各级教育部门和各级各类学校采取了落实学生每天一小时体育活动时间．实施《国家学生体质健康标准》，开展学生阳光体育运动等一系列措施以促进青少年体质健康。举办“2007青少年体质健康上海论坛”对落实中央7号文件，进一步加强青少年健康教育具有重要的意义。
当前人民生活富裕了，文化水平提高了，但青少年的体能和健康素质如何适应社会经济发展，学生健康文明的生活行为和方式如何培养，什么是科学的人才观、教育观，促进学生体质健康的工作机制如何建立，所有这些课题，都亟需加强相关的理论研究和实践探索。本次论坛搭建了青少年体质健康学术交流的平台，邀请国内外教育、体育、卫生、社会等方方面面关注青少年体质健康的专家与同行相互交流，共同探讨改善提高青少年体质健康的对策措施，为教育部门和学校推进素质教育，加强和改进学校体育工作，贯彻德智体美全面发展的教育方针提供决策咨询。
论坛围绕“现代社会新形势下学校体育和健康促进研究”“发达国家学生健康比较研究”“现代学生生活方式与健康行为探讨”“城市体育设施对青少年体育素质发展影响探析”四个方面开展研讨，一些前沿性强、应用性广的研究成果对指导开展学校体育工作、增强学生体质都起到了实质性的推动作用。[编者按] 相似文献
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《教育》旬刊记者在采访有关学生饮品问题时发现这样一个问题：不少孩子并不知道碳酸饮料对他们身体的危害性，甚至有的孩子还视碳酸饮料为“最爱”。那么，造成孩子们错误认识的根源在哪里？我们又该如何引导他们树立健康意识？记者采访了几位专家。[第一段] 相似文献
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胡玲 《宿州教育学院学报》2000,(4):67-68,66
为了解萧县师范学生接受健康教育后卫生知识的知晓情况，对三个年级761名全部在校生进行卫生知识百题调查，结果显示，随着年级的升高，几组代表一定深度和广度的卫生知识知晓率随之提高，而未进行健康教育的卫生知识教育的三年级学生该方面知识知晓率则显著低于一、二年级学生，这表明健康教育势在必行，特别是对中师生来说，健康教育有着更为深远的影响和特殊意义。 相似文献
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随着高中新课程改革的逐步深入,体育与健康课程实施模块选项教学,给传统的体育教育理念带来新的变化,对学校师资力量、体育设施、场地器材提出了更高要求,尤其给经济发展相对缓慢,师资力量、体育设施、场地器材欠缺的山区农村中学体育与健康教学带来新的难题。 相似文献
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健康教育课程对于提高学生健康知识，促使学生养成健康行为习惯具有重要的作用。然而目前各级学校教育中，健康教育课开课情况很不理想，许多中小学健康教育课已经名存实亡。 相似文献
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赵建军 《中国基础教育研究》2007,3(3):155-156
现代社会关于“健康”的概念已超越了传统的医学观点，不仅躯体、生理健康，还应该精神、心理健康。我们如果只重视学生生理健康的教育，而不重视心理健康的教育，对学生的健康成长极为不利。就目前状况而言，对学生进行心理健康教育尤为重要。 相似文献
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采用文献资料、数理统计法、访谈调查法,比较与分析辽宁省初中学生近五年体质健康动态情况。研究认为近五年辽宁省初中学生健康体能状况总体上依然没有显著改善。针对提出家庭教育机制必须适时跟进;公共文化体育设施必须有效落实;符合素质教育要求的考试评价制度必须尽快完善等相关社会支持保障建议,为尽快提升青少年群体的体质健康水平提供理论参考。 相似文献
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黄文伟 《试题与研究：高中理科综合》2020,(35):0013-0013
当前的初中体育与健康教育存在不少问题,如课程不被重视,学生缺乏良好的体育运动兴趣和习惯。新时期,初中体育与健康教师要立足教学的目标,积极改革创新课堂教学,增强课堂的趣味性,激发学生的体育运动兴趣,培养学生良好的体育运动习惯,推动初中体育与健康课程教学的发展。 相似文献
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美国国家标准学校健康教育课程模式及评价 总被引：3，自引：0，他引：3
开设健康教育课程是学校开展健康教育、向学生灌输健康知识和培养健康行为的重要途径之一。1995年美国健康标准联合委员会颁布了《国家健康教育标准》，为美国中小学健康教育课程的设置提供了政策性支持和依据标准，并对学校健康教育课程的内容、特点、实施和评价等作出了明确的规定。该标准可为我国学校健康教育课程的改革和发展提供积极的借鉴。 相似文献
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正日前,我国首个专门针对中小学生的健康指引——《北京市中小学生健康指引》在京发布。该《指引》根据中小学生生理心理发育特点、社会行为特征、健康保健和疾病控制的目标任务不同,分为小学生健康指引和中学生健康指引各25条。其中提出,小学生每天睡眠不少于10小时,初中生每天睡眠不少于9 相似文献
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简论学校健康教育学科的构想——从日本学校健康教育看我国的学校健康教育 总被引：7，自引：0，他引：7
开展青少年的健康教育，是学校教育将面临的一项重要研究课题。因此，开展健康教育学科的研究便成为当务之急。我们就“健康概念的基本理解”、“健康教育及其内容结构”以及“健康教育学科领域”等几方面问题，通过对日本健康教育的基本思想及其内容结构的分析介绍，结合我国的具体情况提出了“健康教育学科的构想”。同时认为该学科具有跨学科的特点，并有较强的指导性与实践性。 相似文献