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对于素质教育大家取得这样的共识:第一,素质教育是一种全面贯彻党的教育方针、使学生德智体全面发展的教育;第二,素质教育是面向全体学生的教育,是使每一个学生健康成长的教育;第三,素质教育是突出学生的主体地位,让他们主动活泼地主动地得到发展的教育;第四,素质教育是一种重视个性发展的教育. 相似文献
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苏立康 《课程.教材.教法》1999,(3)
一、素质教育与语文教学对于素质教育,大家取得共识的是这样几点：第一,素质教育是一种全面贯彻党的教育方针,使学生德智体全面发展的教育;第二,素质教育是面向全体学生的教育,是使每一个学生健康成长的教育;第三,素质教育是突出学生的主体地位,让他们生动活泼主... 相似文献
3.
袁曦 《邵阳学院学报(社会科学版)》2001,23(1):85-87
素质教育是一种现代化教育理念.是一种全面发展、面向全体学生,以学生为主体,教育学生"会学"的教育;学生个性发展是以学生原有的素质结构为基础,并对原有的素质结构不断进行转换、改造、升华的过程.素质教育是一种发展个性的教育;发展个性是实现素质教育最直接有效的途径,素质教育的深入发展必然要求全面发展学生个性.全面推进素质教育,必须克除应试教育的弊端,从解放学生个性、发展学生个性抓起,使学生在一种发展优良环境中自由和谐地发展自己的个性,同时应该坚持在基础性、全面性、全体性之上讲究学生个性发展. 相似文献
4.
袁曦 《邵阳师范高等专科学校学报》2001,23(1):85-87
素质教育是一种现代化教育理念，是一种全面发展，面向全体学生，以学生为主体，教育学生“会学”的教育：学生个性发展是以学生原有的素质结构为基础，并对原有的素质结构不断进行转换，改造，升华的过程，素质教育是一种发展人性的教育；发展个性是实现素质教育最直接有效的途径，素质教育的深入发展必然要求全面发展学生个性，全面推进素质教育，必须克除应试教育的弊端，从解放学生个性，发展学生个性抓起，使学生在一种发展优良环境中自由和谐地发展自己的个性，同时应该坚持在基础性，全面性，全体性之上讲究学生个性发展。 相似文献
5.
学校教育要实现全面素质教育的宏伟目标,体育是至关重要的。素质教育是根据社会和人类发展的实际情况,以全面提高学生素质为目的,按照教育教学规律进行的教育。就是要促进学生的智力和体力充分自由地、主动地发展;就是要促进人的各方面才能、兴趣、特长及思想品德的和谐发展。由此可见,素质教育是一种全面发展的教育;是贯彻我国教育方针最有利的教育模式;是一种面全体学生的教育,可以使学生的兴趣和才能都得到应有的发展。要实施素质教育必须充分利用各学科的教育功能进行综合施教,方能达到预期的教育效果,那么体育在素质教育中起到什么作用呢?笔者认为有以下几个方面的作用。 相似文献
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素质教育与教师行动研究 总被引：5，自引：0，他引：5
一素质教育是使人全面发展的教育;素质教育是使人普遍发展的教育;素质教育是使人主动发展的教育。素质教育的上述三个特性是缺一不可的,失却任何一方,素质教育都 相似文献
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赵迎晖 《中国科教创新导刊》2008,(18):21-22
中学化学素质教育教学过程中愉悦性原则与思维原则是实施素质教育的一种模式,运用在化学教学中就是从情感入手,使学生生动活泼,再从理性入手,使学生的学习有效,在愉快中主动地发展,在发展中求新知,素质教育是面向未来的教育,是国际教育发展的大趋势,它的立足是培养面向21世纪的所需要的人,对学生实施全面素质教育是时代的要求。 相似文献
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一、素质教育中马列理论课的战略意义所谓素质教育,就是对学生进行全面培养和教育,让他们得到全面发展和整体发展。使学生成为高层次复合型通才是高校实施素质教育的培养人才目标。一般说来,复合型通才是一专多能、见多识广、知识渊博;善交流、会沟通;面对日趋复杂多... 相似文献
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素质教育：基础教育的新内涵新机制 总被引：1，自引：0，他引：1
陈钧 《湖南师范大学社会科学学报》2000,29(5):78-83,100
基础教育阶段的素质教育具有由四个要义组成的新内涵,即素质教育是一种教育主体之间合作实施的、面向全体学生的、使每学生全面发展、主动发展的教育;只有从教育思想、教育内容、课程体系、教学方法、教学评价,以及师资队伍建设和教育环境等方面进行整体改革,建构新的教育运行机制,才能确保素质教育的顺利实施。 相似文献
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李俊卿 《山西教育(综合版)》2000,(21)
一、实施素质教育要转变教育思想素质教育的目的 ,最终是提高全体学生的基本素质 ,使其形成健全个性 ,要坚持为学生的全面发展创造相应的条件 ,尊重学生身心发展特点和教育规律 ,使学生生动活泼 ,积极主动地得到发展。教师要掌握这样的教学原则 :教是为学生的学服务 ;教是以学生的学为依据 ;教是为将来不教而学生就能学 ,这样的教师才能适应素质教育的要求。二、实施素质教育必须提高教师素质实施素质教育 ,无论是教育观念更新 ,还是教学内容、方法的运用和革新 ,都取决于教师的素质和水平。建设高素质的教师队伍 ,是全面推进素质教育的基本… 相似文献
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谈化学课堂教学实施素质教育的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
素质教育是以提高受教育者的全面素质为目标的一种全新的教育思想和教育观念,它要求把学生的个性发展与社会发展的需要结合在一起。中学化学素质教育的任务是：化学科学知识教育,使学生具备初步的基本的化学科学素质;以化学知识为载体,对学生进行爱国主义和辩证唯物主义教育,激发他们的爱国热情;依据自然科学方法论,培养学生的科学态度,培养学生的能力和创新精神。学校是培养人才的主要场所,各门课程的教学活动是学校实施素质教育的基本途径。下面谈谈中学化学课堂教学如何才能适应素质教育要求的问题。一、德育要贯穿化学课堂教学… 相似文献
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大学生素质教育与教师素质的提高 总被引：2，自引：0，他引：2
杨叔子院士曾对我国高等教育存在的问题作了如下精辟的分析:过弱的文化陶冶,使学生人文素质不高;过窄的专业教育,使学生的学术视野不宽,学术基础不牢;过重的功利主义导向,使学生的全面素质培养与基础训练不够;过强的共性制约,使学生的个性发展不足。面向21世纪,如果我们仍然坚持采用这种方式来培养学生是不能适应的。因此,转变教育思想和教育观念,推进以课程内容和课程体系为主的教学改革,改变人才培养模式,加强素质教育就成了我们高等教育的当务之急。一 素质教育作为一种教育思想和教育观念,是时代发展的产物。在教育思想发展演变的过… 相似文献
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一、问题的提出
国运兴衰,系于教育;教育振兴,重在教师。全面实施素质教育,提高全民综合素质,就是全面贯彻党的教育方针。素质教育的对象是全体学生,而不是部分学生,这和孔子“有教无类”的思想不谋而合。素质教育的目的是使每个学生积极主动地参与学习,为每个学生的全面发展创造条件。 相似文献
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作为一项教育的基本决策,素质教育的制定和实施已经走过了十多个年头,正面临着新的挑战:学校如何才能使学生得到全面和谐的发展。"和谐"是一种伦理的"善"和关系的"和",是一种稳定、有序、协调和进取的融合状态。"和谐校园"是一种和衷共济、内和外顺、共同进步的素质教育模式;是一种以校园为纽带,各种教育要素的全面、自由、协调的整体优化的育人氛围,是学校与家庭、社会的教育合力;是学生发展、教师发展、学校发展的"幸福乐园"。 相似文献
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一、和谐教育法的研究和实验1.和谐教育的基本原则和谐教育作为一种教学策略体系,就是按照系统论的观点,在教学活动中,力求使教学过程诸要素之间以及教学过程与教学环境之间始终处于一种协调、平衡的状态,从而提高教学质量,减轻学生负担,使学生得到全面和谐发展。和谐教育是通过构建整体优化的育人系统实现学生素质全面和谐主动发展的教育模式,和谐教育模式建立在马克思主义关于人的全面发展学说和现代系统教学理论的基础上,是基础教育改革实践的直接产物,它既是一种体现素质教育的先导理念,又是一种实施素质教育的有效措施。2.教学过程自身… 相似文献
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浅谈中师数学素质教育□宁县师范学校姚锁宁素质教育是全面发展教育和个性发展教育和谐统一的现代教育。素质教育要求,教育要面向全体学生,使学生德、智、体、美全面发展,主动发展。以下谈谈对中师教学素质教育的一些认识。一、充分发挥学生的主体作用,把课堂时间还给... 相似文献
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目前,全面推行素质教育已成为我国现阶段中小学教育教学改革的重点。素质教育是为了适应社会发展的需要而提出的一种全新教育理论,它的目的是发展学生自身的潜能,使全体学生主动地学习,促进学生全面发展。那么,作为一名小学数学教师,应具备怎样的素质呢？ 相似文献
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素质教育是面向全体学生的教育,是促进每个学生全面发展的教育,是充分调动学生积极性,使他们主动地、生动活泼地得到发展的教育.它是一种从人本身的天赋出发,以全面发展学生的潜在素质、培养学生全面发展的完整人格为目的,以传输以往文化的精华和在学生的成长中对学生进行适当的引导为操作途径的教育训练活动. 相似文献
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张斌 《乌鲁木齐成人教育学院学报》1999,(1)
从应试教育转向素质教育是当前基础教育改革的一个非常紧迫的任务。转化后进生是素质教育的重要方面,是一个带普遍性的、难度很大的问题。一、如何对待后进生反应了素质教育与应试教育的对立素质教育是面向全体学生而非少数学生的教育,要使学生在德、智、体诸方面得到全面发展。这体现了教育对象的全员性,同时,又体现了教育的全面性。素质教育是一种发展教育,它使受教育者在生理素质、心理素质和社会文化素质上全面和谐发展。在学校中学生是学习的主体,每个学生都是素质教育的承担者和体现者。实施素质教育就是要使每一个受教育者素质… 相似文献