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惠州学院法学专业学生从2008年起参加司法考试,考试通过率逐年上升,至2010年考试通过率为50%左右,应届本科毕业生获准报名参加国家司法考试促进了法学教学与国家司法考试的良性互动和法学教育与法律职业的衔接,但在司法考试的冲击下,法学教育也出现了应试教育的某些苗头。今后法学专业在教学中既要重视国家司法考试,又不能离开社会各方面需求而仅仅围绕司法考试来运行,要不断探索新的法学教学和学生培养模式。 相似文献
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司法考试对法学教育的影响及其改进 总被引：4，自引：0，他引：4
从2002年起,我国开始实施“国家司法考试”,将原有的法律资格考试、初任法官资格考试和初任检察官资格考试合而为一,形成统一的司法职业资格考试。“三合一”模式的国家司法考试无疑在法律职业体系的统一、法律职业人才的选拔等方面发挥了积极的作用。但是,随着这一制度的推行,其对高校法学教育的负面影响也日益显现出来。本文对此进行初步的分析,并提出克服其消极作用的一些建议。一、司法考试对法学教育的不利影响首先,从国家司法考试的整体结果来看,这一制度将动摇法学教育在高等教育体系中的优势地位。与一般的应用技能型专业相比,法学… 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(5)
众所周知作为我国"第一考"的司法考试无疑是选拔高素质法律职业人才的首要通道和门槛,然而现行司法考试制度存在着种种的不完善导致选拔和实践严重脱节。正因为如此,通过对西方司法考试制度的研究十分必要,以求改革我国司法考试制度,建立和健全司法考试命题技术。 相似文献
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袁海龙 《绵阳师范学院学报》2014,(3):108-111
我国司法考试制度同法学教育之间存在着较大的困境。日本在2006年启动司法考试制度改革之时,同我国一样,面临着相同的问题。因此对日本06年的司法考试改革的背景和改革的内容进行研究,有助于提出适合我国国情的司法考试之路。 相似文献
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惠州学院法学专业学生从2008年起参加司法考试,考试通过率逐年上升,至2010年考试通过率为50%左右,应届本科毕业生获准报名参加国家司法考试促进了法学教学与国家司法考试的良性互动和法学教育与法律职业的衔接,但在司法考试的冲击下,法学教育也出现了应试教育的某些苗头.今后法学专业在教学中既要重视国家司法考试,又不能离开社会各方面需求而仅仅围绕司法考试来运行,要不断探索新的法学教学和学生培养模式. 相似文献
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肖明松 《辽宁广播电视大学学报》2002,(3):36-37
2001年7月15日最高人民法院、最高人民检察院、国家司法部发布公告，决定将律师资格考试、初任法官、初任检察官考试合并为全国统一司法考试。司法改革使司法考试一时引起了轩然大波，首次司法考试成为司法界倍受关注的一件大事。本作针对首次司法考试作了概括分析并试图为广大考生提供一个行之有效的复习策略。 相似文献
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为了更好的了解司法考试对我校法学人才培养的影响,本文拟从司法考试对法学人才培养认知的调查对象,司法考试对我校法学人才培养认知的调查具体情况,司法考试对我校法学人才培养影响的认知分析三方面加以探析。 相似文献
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2011年司法考试中民法部分新增了几个考点,结合自己司法考试辅导的经验,剖析其中两点内容,希望对大家有所帮助。民法在司法考试中占有较大的比重,因此,民法部分能够取得一个较好的成绩,是顺利通过司法考试的关键。2011年司法考试中民法部分新增了几个考点,结合自己司法考试辅导的经验,剖析其中两点内容,希望对大家有所帮助。 相似文献
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赵云芬 《荆门职业技术学院学报》2002,17(5):26-29
司法考试制度是一国司法制度的重要组成部分。为保证最大限度地实现通过司法考试选拔高素质法律人才的目的 ,世界上实行司法考试制度的法治国家几乎无一例外地以法律的形式明确地规定了司法考试的应试条件。我国司法考试的应试条件也明确规定在各种法律法规之中 ,具体包括对应试者的年龄要求、品行要求和学历要求等方面。本文拟分析其品行要求和学历要求方面的不足 ,提出完善我国司法考试应试条件的构想。 相似文献
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在司法考试碰撞下,为了更好的了解司法考试对本校法学教学评价的影响,本文通过对本校学生的调查与实证分析,指出司法考试碰撞下学校在法学教学评价方面的不足,提出完善司法考试碰撞下学校法学教学评价的对策。 相似文献
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国家统一司法考试制度2002年正式确立．通过司法考试的人员可以同时获得担任法官、检察官、律师、公证员4种职业的从业资格。司法考试合格证书与以前的“律考”相比，含金量倍增。 相似文献
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褚江丽 《河北师范大学学报(教育科学版)》2010,12(4):99-102
司法考试是我国法律职业准入制度的重要组成部分。2008年国家司法考试在报名资格等方面做出调整后,对高校宪法学教学提出了新要求。目前,我国高校宪法学教学重点普遍偏离司法考试的命题重点,教学方法也较单调。鉴于此,高校宪法学教学改革应适应司法考试的要求,以规范和实践为重点,采用多种方式,突出对学生的规范分析能力和知识运用能力的培养。 相似文献
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国家统一司法考试制度2002年正式确立。通过司法考试的人员可以同时获得担任法官、检察官、律师、公证员4种职业的从业资格。司法考试合格证书与以前的“律考”相比，含金量倍增。 相似文献
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2008年国家司法考试政策调整,法律专业应届本科毕业生有机会在校报名参加统一司法考试。这一变化在给本科毕业生提供更多就业机会的同时,也给本科法学教育带来了冲击和挑战。正确认识法学教育与司法考试之间的关系是进行教学改革的前提,此外还应当正视司法考试给本科教学带来的各种影响,并针对这些问题进行相应的教学改革。 相似文献
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李波 《南昌教育学院学报》2013,(12)
司法考试与法律教育应是一种相互促进、相互协调的关系,但目前我国现行的教育体制往往采取的是司法考试倾向性教育模式,即法律教育为司法考试服务的现象。论文从司法考试与法律教育的关系展开,进一步阐述司法考试对法律教育的促进和阻碍,并提出对司法考试制度改革和法律教育制度改革的设想。 相似文献
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2007年国家司法考试合格分数线确定为360分。此外，符合《国家司法考试放宽报名学历条件地方名单》中所规定地方的应试人员，2007年国家司法考试合格分数线放宽为320分；西藏自治区的合格分数线放宽为290分。考虑到少数地方对通晓并使用民族语言文字法律职业人员的迫切需求，对使用民族语言文字参加考试的民族考生，2007年仍单独确定合格分数标准。 相似文献
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司法考试的命题方式与内容应该体现司法考试的两个目的,一是考查考生是否具有必需的法律专业知识,二是考查考生是否具备从事特定法律职业的能力.在过去九年的国家统一司法考试中,命题的重点在于考查考生对相关法律条文的记忆和掌握,这显然达不到司法考试的目的.为此,必须改变现行司法考试的命题方式与内容,一方面,要重点考查考生的法学基... 相似文献