共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出了艺术领域的目标和要求,要求幼儿园要遵循幼儿身心发展特点需求,不断为幼儿创设出符合幼儿年龄特点的艺术区域空间,让幼儿在艺术区域空间中施展自我,提高幼儿的艺术细胞。而针对于美术区域活动空间而言,其是幼儿区域活动空间必不可少的领域,幼儿深入其中,对于幼儿动手能力的发展、大脑思维的促进、精细动作的协调能力培养都大有裨益。将美术材料有效投放美术区域空间,为幼儿的创新提供了可操作的空间和材料,本文主要就瓶罐这一材料的有效投放,分析和研究幼儿创意美术活动的有效开展。 相似文献
3.
几乎所有的心理学家都非常强调艺术对培养幼儿创新学习能力的价值,他们认为幼儿艺术活动是创新潜能的最佳载体,它为幼儿创新学习的发展提供了自由广阔的空间。美术活动对于幼儿来讲既是学习,也是一种思维创造的实践活动。 相似文献
4.
5.
6.
7.
8.
美术活动也是幼儿认识世界,探索世界的手段,因此在开展美术活动时教师应以开发幼儿的潜力,发展幼儿健康的个性为前提,开展多种形式的美术活动,提高美术技能,培养幼儿初步的表现能力。 相似文献
9.
根据《幼儿园教育指导纲要》中"引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解"这一精神,结合我园特色,组织幼儿开展阅读及绘本剧表演。绘本剧表演是一门综合运用了文学、美术、音乐、舞蹈等多种艺术手段的艺术表现形式,让幼儿自由地进行表达、创作、表演。 相似文献
10.
11.
美术活动是一种创造性活动,需要儿童的想象和创造。美术教学本身是艺术教学,而艺术教学就更需要讲究教学的艺术性,以体现艺术的美。而这方面对于小班幼儿来说生活积累不多,知识结构简单。根据他们的年龄特点,在小班美术活动中渗透相似性原理,通过帮助寻找"相似块"的方法,提高幼儿对美术学习的兴趣,学习良好的表现方法,增强欣赏作品的愉悦感,从而提高美术教学的质量。 相似文献
12.
生活与艺术有着千丝万缕的关系。作为美术活动的基本形式——绘画活动,与生活有着十分密切的关系。生活中都是幼儿进行绘画活动的素材,也是他们获取人生经验的一种途径。幼儿的绘画过程是幼儿追求美、向往美、表达美的过程。生活化的绘画教学以幼儿的能力、兴趣、需要及生活为中心,营造适合幼儿的生活氛围,促进幼儿个性全面发展。 相似文献
13.
14.
美术教育是幼儿园教学内容的重要组成部分。剪纸作为幼儿美术教学内容之一,是幼儿获得知行合一的前提条件。通过多元化的教学手段逐步提高幼儿剪纸艺术,从而实现促进幼儿全面发展的目的。本文围绕如何引导幼儿剪纸进行阐述,旨在促进幼儿在美术活动中知行合一。 相似文献
15.
16.
17.
幼儿美术活动,是培养幼儿审美创造力的一种活动,幼儿的绘画过程是幼儿追求美、向往美、表达美的过程。如何培养幼儿在美术教学活动中的创新意识,我们要改变传统的教学方式,建立一系列美术教学体系,为幼儿创造宽松的心理环境,激发幼儿创新意识和动机,在生活中丰富儿童的经验,培养其独立构思的能力,因此教师要把培养与发展儿童创造能力贯穿... 相似文献
18.
19.
生活是丰富的、多彩的,它可以带给我们丰富的情感,艺术是引人入胜的,它用形象的、优美的形式装扮着生活。幼儿园音乐教育作为引导幼儿感受和表现艺术的重要活动,它可以充分发挥音乐的特点,激发幼儿想象,促进幼儿发展。音乐有益智的作用,在音乐活动中幼儿能集中注意力、发展语言、启发思维、丰富想象,能促进幼儿智力的发展;音乐有调节情绪的作用,音乐的情感性能给幼儿增加兴奋情绪的积极动力;音乐有审美的作用,能带给幼儿美的享受,好听的音乐能使幼儿情绪高涨地全身心地投入到活动中。幼儿园音乐教育渗透于幼儿的一日生活中,对幼儿的发展起着非常积极的作用。 相似文献
20.
实践教学是幼儿音乐艺术专业教学体系的重要组成部分,实训体系的构建是培养学生的艺术能力和实践专业技能的重要平台。依托幼儿音乐艺术专业技能实训体系,稳步推进＂专业认知、课程实训、教育实习＂人才培养模式的建立,确立＂双师型＂的幼儿音乐艺术人才培养的办学思想,改变传统的教学方法,对目前幼儿音乐艺术学科教学效率的提高和学生就业社会认可度的提升都有重要的积极意义。 相似文献