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实践教学在应用型人才培养方案中占据重要地位,以学生为中心,从人才培养方案出发,结合卓越工程师教育培养计划和大学生创新创业训练计划,构建科学合理的实践教学体系,为进一步完善电子信息科学与技术专业应用型人才培养质量保障体系提供建设思路。 相似文献
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高等教育的根本任务是人才培养,而人才培养的主要力量是教师教学能力的提高。为提高教师教学技能和能力,在教育部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程及浙江省教育厅关于全面提高本科高校教育教学质量等文件精神指导下,我校成立教师教学发展中心,作为提升教师教学技能的专门机构。本文主要分析了我校教师教学发展中心成立的背景意义、现实基础、运行机制和工作基本思路等问题。 相似文献
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高等教育的根本任务是人才培养,而人才培养的主要力量是教师教学能力的提高。为提高教师教学技能和能力,在教育部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程及浙江省教育厅关于全面提高本科高校教育教学质量等文件精神指导下,我校成立教师教学发展中心,作为提升教师教学技能的专门机构。本文主要分析了我校教师教学发展中心成立的背景意义、现实基础、运行机制和工作基本思路等问题。 相似文献
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“卓越工程师培养计划”是我国高等教育改革的一个大方向．应用型本科院校在“卓越工程师培养计划”中追求在自己层次上培养出优秀人才．同时根据学生的个性化发展需求必须要解决人才培养的多元化问题．根据人才市场的需求全方位制定培养目标、教学计划和教学内容,教师也要在知识结构和能力素质方面不断提高自己．不断改进教学模式和方法以适应卓越人才培养的要求。 相似文献
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经过多年的发展,我国已经成为世界工程教育大国。然而,我国工程教育培养的许多人才还因为工程意识欠缺、实践能力薄弱、创新能力不强以及职业意识淡薄等原因不能很好地服务于我国工业企业。为此,我们要强化高校人才培养过程中的实践教学环节,对实践教学环节进行改革。本文根据"卓越工程师教育培养计划"的要求,提出了独立学院实践教学改革的思路和方案,并重点对独立学院实践教学改革方案进行实现与运作。对实践教学改革方案的实现与运作强化了独立学院实践教学环节,提高了独立学院学生的就业竞争力,同时为"卓越工程师教育培养计划"这种新的人才培养模式提供探索、研究和实验的重要资料,为不断完善、提高"卓越工程师教育培养计划"这种人才培养模式贡献一份力量。 相似文献
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本文分析了当前我国应用型本科工程造价人才的培养现状,阐明了以“卓越计划”为导向的应用型本科工程造价人才培养模式的改革原则,提出了卓越造价工程师本科人才培养模式改革的具体内容。 相似文献
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"卓越工程师教育培养计划"是一个全新的人才培养模式改革工程,而培养学生的"数学素质"是"卓越计划"下的大学数学教学的目标。根据"卓越计划"的要求和高等数学的特点,对高等数学的模块化教学,将会促进"卓越计划"的有效实施。 相似文献
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当前教育部提出了卓越工程师培养计划,对工程应用型本科人才培养质量提出了新的更高的要求,如何提升此类学生的综合素质,创建具有中国特色工程教育模式,已成为工程应用型本科院校当前的重要课题。本文结合黑龙江工程学院应用型人才培养的实践,提出了工程应用型本科学生综合素质教育模式的内涵、机制建设等探讨性的意见,希望对同类院校人才培养工作有所启示。 相似文献
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“卓越教师”是2010年教育部在中国卓越人才培养工程中的一项主要内容。这项改革创新包括对理论与实践两方面的深入研究,不仅体现了教育部的人才培养精神,而且为我国高等院校的教师培养计划拟定了新的要求和标准,对于社会主义精神文明建设,打造更加高素质的教师队伍都有着重要的现实意义。所以通过探析卓越教师的标准,来寻求更加合理的培养路径,对于社会主义精神文明建设以及教师队伍整体素养的提高都有着重要的教育意义。本文主要通过分析卓越教师的各项标准来探讨更加适合的人才培养路径。 相似文献