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1.
杜秀清 《中国科教创新导刊》2008,(10):123-123
指导学生掌握作文审题方法,准确立意是语文教师的重要任务。对于新材料作文的审题立意,一定要建立在全面理解材料的基础上,最好能提炼出文章的中心论点,选择一个最佳立意角度来行文。教给学生一些审题方法是非常有必要的。 相似文献
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一、教学目的
让学生学会如何准确的把握新材料作文的审题立意。
二、教学重点
让学生能很好地把握新材料作文审题立意的方法。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2018,(4)
<正>材料作文写作的第一环是审题立意,立意要求准确,到位。而材料作文审题立意的关键,是准确把握材料的要点,准确理解材料的主旨,准确提炼出立意关键词体现这个主旨。大量考场作文显示,很多学生的作文体现的立意不在核心区,或偏离主旨,或大而空,导致作文分数偏低。究其根源,是学生审题时出现的问题。审题时,学生的思维各不相同,有的能全面而准确地理解材料,把握命题人的命题倾向,找到关键词确定立意;而有的学生则不顾材料所给语句的整体性,断章取义,舍本逐末,导致立意偏题;还有些学生虽然能够抓住作文材料的关键词,但其作文主旨却偏离了材 相似文献
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新材料作文作为近几年出现的新的高中作文考查形式,不再限定话题,只是单纯地给出写作相关的材料。这虽然使得学生审题立意的空间变大了,但同时,由于考虑的角度增多了,学生就很难做到准确地审题。在写作的教学过程当中,有些教师对新材料作文的审题指导不到位,有些教师还在用传统材料作文的审题方法指导学生写作,这就导致了学生在新材料作文的审题立意中偏离正确的方向,很难抓住材料的根本。一、准确到位审查材料 相似文献
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周绪淮 《中学语文(读写新空间)》1987,(1)
初中作文教学长期存在着一大难关——学生审题难。审题这个难关过不了,文章中心就审不准;中心审不准,所选材料就难以切题。于是,文章就出现了空空洞洞、支离破碎、东扯西拉的毛病。针对这个难关,我们便在确定语文教研活动中把这个难关作为重点来突破。 (一)创新作文命题形式要突破审题难关,首先一环就是要创新作文命题形式?创造一种多样化的能真正提高审题能力的新形式。为此,我们把作文命题教学的创新,分成两大类进行探索。 相似文献
8.
《读与写:教育教学刊》2007,(5)
学生作文,平时往往下的功夫也不小,可考试时,得高分的却少之又少。究其原因虽有种种,但最突出的还是与其作文前的审题不准,作文中扣题不紧,中心不突出等一些作文技法的问题。现就一篇学生习作来谈谈这些问题。希望能对作文困惑者起到一点帮助。 相似文献
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作文应试的基本原则是：有能力,更要合要求。所以,高三学生在作文上不仅要花时间,而且还要按照考场作文的要求加强练习。一练审题。审题准确是写好考场作文的前提。历年高考,除2008年高考部分试卷因直接考查社会热点（汶川地震）而造成审题难度几乎为零外,绝大部分高考试卷都有一定的审题难度。学生必须坚持各个类型作文题的审题训练。审题训练效果的好坏直接决定着考场作文写作的成败。 相似文献
11.
唐书艳 《希望月报(上半月)》2005,(10)
作文必须审题,叶圣陶先生说:"写作前要多想。"这里的"多想"就是指审题与构思。审题就是仔细推敲和认真分析命题者的意图和题目的意旨,从而确定文章的选材、中心、重点的思维过程。它是作文的基础,决定习作的内容、中心是否符合题目的要求。因此,在日常作文教学中,只有指导学生仔细审题,才能帮助他们全面地把握作文的要求,写出符合要求的作文来。也只有不断培养,逐步提高学生的审题能力,才能使学生终身受益。 相似文献
12.
在日常作文训练中，教师解释文题的目的往往是帮助学生审题。但是，学生审题能力的提高。又不能完全依赖教师的解题示意。其遘理正如人们在游泳中才能学会游泳一样。因此，教师应该在学生具有一定的审题能力的前提下。有目的有计划地安排一定次数的不由教师解题的作文训练，让学生自己在审题实践中学会审韪并逐渐摆脱教师解题而能独立作文。 相似文献
13.
材料作文不易猜题、押题,能体现考生的真实水平.正因为如此,这种作文形式审题立意的难度也比较大,学生如何能够准确、迅速地审视所给材料的全部信息,整理出这些信息对于立意的启发性?这就涉及材料审题立意的基本步骤.把握材料抓住关键语句,就找到材料审题立意的突破口;充分利用发散思维,寻找立意的角度,就打开了写作思路;找到立意角度与社会现实的对应点,就提升了作文的档次.在此基础上,就能水到渠成地立意成文.只有按照这些步骤,才能准确地把握材料的内涵.正确地审题立意,是作文的生命线. 相似文献
14.
邓黔生 《中学语文(读写新空间)》1982,(10)
今年高考,语文试卷中有一道作文命题:《先天下之忧而忧,后天下之乐而乐》。我评阅和复查了近千份作文,感到考生对作文题目的理解是否准确,直接关系到全篇作文的成败。虽然不能说善审题者一定能写出佳篇,但却可以说,要写出佳篇,绝对离不开善于审题。在命题作文中,审题确是一个极为重要的环节。审题对路,提笔就能顺旨发挥,丝丝入扣,笔墨纵横而中心突出。相反,见题不思,疏于推敲,要么偏题,有如万箭绕靶,就是射不到红心上 相似文献
15.
谭未为 《中国小学语文教学论坛》2007,(15)
一、暗示前提下命意的明确性高考作文,不管是哪种形式的命题,都寄寓着命题者的主观意图。尤其是材料作文,命题者应该在材料中有明确的命意暗示;考生在审题过程中,不需要花很多时间,就能根据这些命意暗示,准确提炼出文章的中心。高考作文是考查考生的书面表达能力,而不是考查其阅读理解能力。考场作文的第一步是审题立意,这是决定作文成败的关键一步。如果考生对作文材料看不懂,对命意猜不透,那么肯定会下笔千言,离题 相似文献
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万事开头难,审题立意是作文第一步,多则材料作文的审题立意更是难上加难,学生对两则及多则材料不知如何归纳概括,常常顾此失彼。因此,如何引导学生掌握新材料作文,特别是多则材料类作文正确的审题方法,提高准确把握题意的能力,是当前高中语文教学中应注意的问题。 相似文献
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在日常教学工作中,学生面对新材料作文,心里总有一种胆怯,担心自己作文是否写跑了题,是否偏离了题意。这种担心体现在对新材料作文题意的解读把握度不准。一般来说,新材料作文要难于命题作文和话题作文,它要求对材料全面解读、深层挖掘其内涵、确定准确的立意角度、拟好分论点。新材料作文的审题十分重要,审题准确,就意味着一审定下了作文这半壁江山。因此,在面对新材料作文时,教师要注重培养学生的思维能力,把握审题原则,注重审题策略,这样就可以打开新材料作文的立意切口,找准立意角度,拟出好的论点和分论点。 相似文献
18.
邹先云 《语文月刊(学术综合版)》2009,(2):93-95
1．通过严谨的步骤,审出精当的立意
2．掌握新材料作文审题三法（概括中心法、由果溯因法、话题提炼法）及其步骤3．训练学生思维逻辑性、条理性,准确审题能力
4．积累写作素材 相似文献
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审题就是揣摩命题者的意图，推敲题目的含义和要求，明确该写成什么文体，该确定怎样的中心，该选用哪些材料，该怎样安排详略等等。审题是作文的第一步，也是决定作文成败的重要环节。写作文只有认真准确地审题，才能写出好的文章来，若审题不准就会出现偏题、跑题的现象，从而影响作文成绩。每年的中考阅卷都会发现许多因审题失误而导致失败的作文，很是令人惋惜。那么，在考场的有限时间内，怎样才能快速、准确地审题呢？一、找关键字眼法这种审题方法适合于命题作文，即找出所给题目的关键字眼，然后围绕关键字眼确定文章的中心、材料和… 相似文献