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红芳 《阅读与作文(高中版)》2005,(12)
一个屡屡失意的年轻人千里迢迢来到普济寺,慕名寻到老僧释圆,沮丧地对他说:“人生总不如意,活着也是苟且,有什么意思呢?”释圆静静听着年轻人的叹息与絮叨,末了才吩咐小和尚说:“施主远道而来,烧一壶温水送过来。”稍顷,小和尚送来了一壶温水,释圆抓了茶叶放进杯子,然后用温水沏了,放在茶几上,微笑着请年轻人喝茶。杯子冒出微微的水汽,茶叶静静浮着。年轻人不解地询问:“师傅泡茶怎么用温水?”释圆笑而不语。年轻人喝一口细品,不由摇摇头:“怎么一点茶香都没有呢?”释圆说:“这可是闽地名茶铁观音啊。”年轻人又端起杯子品尝,然后肯定地说:… 相似文献
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李倩 《全国优秀作文选(高中)》2003,(2)
《浮生若茶》一文,虽短小但精辟,虽简短但意蕴深刻。细细品味,俨然像一杯清茶,别有一番风味。故事讲的是一个屡屡失意的年轻人寻到老僧释圆,沮丧地表示他这种人苟且偷生,无用于社会,实在活得没有意思。释圆听后,便吩咐小和尚烧一壶温水送过来。稍顷,温水送了过来,释圆抓一把茶叶放进杯子,用温水沏了,请年轻人品尝。年轻人说这上好名茶铁观音一点茶香也没有。释圆又吩咐小和尚烧了一壶沸水,重拿一个茶杯,放一把茶叶进去,注了一缕沸水,一时茶香满屋。这时,释圆笑问年轻人,同是铁观音,为何两者迥异,年轻人说,一杯用温水冲沏,一杯用沸水冲沏。释… 相似文献
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智若愚 《聪明泉(少儿版)》2004,(2)
一个屡屡失意的年轻人来到普济寺,慕名寻到老僧释圆,沮丧地对他说: “人生总不如意,活着也是苟且,有什么意思呢?”释圆静静地听着年轻人的叹息,末了吩咐小和尚说: “施主远道而来,烧一壶温水送过来。” 相似文献
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佚名 《小作家选刊(小学)》2004,(5)
一个满怀失望的年轻人千里迢迢来到普济寺,对住持释圆和尚说:“我一心一意要学丹青,但至今没有找到一个能令我满意的老师。”年轻人说:“许多人都是徒有虚名啊,我见过他们的画,有的画技甚至不如我呢!”释圆听了,淡淡一笑说:“老僧虽然不懂丹青,但也颇爱收集一些名家精品,烦请施主为老僧留下一幅墨宝吧。”释圆说:“老僧的嗜好,就是爱品茗饮茶,尤其喜爱那些造型流畅古朴的茶具。施主可否为我画一个茶杯和一个茶壶?”年轻人听了,说:“这还不容易。”于是调了一砚浓墨,铺开宣纸,寥寥数笔,就画出一个倾斜的水壶和一个造型典雅的茶杯。那水壶的壶… 相似文献
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一个屡屡失意的年轻人来到普济寺，慕名寻到老僧释圆，沮丧地对他说：“人生总不如意，活着也是苟且，有什么意思呢?” 相似文献
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朱嘉仪 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(10)
“咕噜咕噜……”温水浸没了杯底的咖啡色粉末,把一圈白色的泡沫顶到杯口,银勺在“混水”中快乐地跳起舞来。透过飘袅的雾气,我依稀见到书中的那个女孩,坐在对面微笑着捧起杯子:“这可是地道的爱尔兰咖啡哦!”我顺着甘甜的香味低下头去,仿佛自己已身处于爱尔兰广阔的大草原,面对蓝天白云而笑……“真难喝!”我猛地惊醒了,只见母亲赶忙扔下了手中的咖啡杯,不一会儿碧绿的茶叶从透明的玻璃杯中重新释放出清新的香气。她仰头连喝了几口茶:“你们年轻人真是奇怪,这味道怪怪的咖啡怎么比得上咱们自己的茶叶好喝呢?”原以为母亲会称赞我的品味独特… 相似文献
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纪广洋 《小作家选刊(小学)》2005,(7)
古刹里新来了一个小和尚,他积极主动地去见方丈,殷勤诚恳地说:“我新来乍到,先干些什么呢? 请师父指教。”方丈微微一笑,对小和尚说:“你先认识一下寺里的众僧吧。”第二天,小和尚又来见方丈,殷勤诚恳地说: “寺里的众僧我都认识了,下边该干什么呢?”方丈徽微一笑说:“肯定还有遗漏,接着去认识 相似文献
11.
佚名 《小作家选刊(小学)》2003,(6)
一位屡屡失意的年轻人去请教一位得道高僧。高僧明白他的来意后,便在他面前放了两只装满了茶叶的杯子,用温开水冲了一杯,叫年轻人喝。年轻人细细喝了几口,发现一点香味也没有。高僧又用沸开水冲了另一杯,没有冲满,只见茶叶在杯子里上上下下地沉浮着,一会儿,一丝细微的清香便缓缓地从杯中溢出来。接着,高僧又往杯里加了点沸开水,一共加了三次水,里面的茶叶一次比一次沉浮得厉害。年轻人闻到的是沁人心脾的芳香,他细细地品味了一会儿,满意地点了点头,说一切全都明白了。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2017,(6)
<正>我素来不怎么喝茶,即使喝茶,也仅仅是为了解渴,从来也没有什么讲究。但今日忽然想去细细品味一下那苦巾带甜的滋味。我泡出了两杯茶,用的是同样的茶叶、同样的水,唯一不同的是水的温度。沏出的两杯茶却截然不同:茶香袅袅与平淡无味,苦中带甜与略有茶香,色泽碧绿与几乎透明。同样的茶,甚至连杯子都是相同的,只是温度的不同,就使两杯本应相同的茶产生了如此差异。用沸水冲沏的茶叶在杯底完全舒展开来,似乎这一杯茶不仅仅是饮品,更是变为了一件艺术品。而那杯温水冲过的茶,茶叶僵硬地漂浮在水上,只是有气无力地散发着它若有若无的香味。 相似文献
13.
《初中生学习(中考新概念)》2008,(5)
【真题回放】阅读材料,按要求作文。一个屡屡失意的年轻人去请教得道高僧,高僧拿了两只装有茶叶的杯子,用温开水冲了一杯,叫年轻人喝,年轻人觉得一点香味也没有;高僧又用沸水冲了另一杯,没冲满,只见茶叶在杯子里上上下下地沉浮,一会儿,一丝清香便缓缓地从杯中飘出来……高僧这样加了3次水,茶叶在杯子里一次比一次沉浮得厉害,于是,年轻人闻到了沁人心脾的芳香。茶叶经历多次的沸水浸泡,终于释放出芳香!人生如茶,人的成长需要磨炼。 相似文献
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1.故事导入法。教师可用一则故事引入新课:“从前有座山,山里有座庙,庙里有个老和尚,老和尚对小和尚说:从前有座山,山里有座庙,庙里有个老和尚,老和尚对小和尚说……”然后教师问: “这个故事要讲多久才能讲完呢?”当学生问答“永远都讲不完。”教师便说:“今天我们要学习一种数,与这个故事有密切联系,大家想不想认识它呢?”(想)于是揭示新课:循环小数。 相似文献
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邱世才 《中学政治教学参考》2014,(12):45-45
<正>把自己放低一点很久以前,有个失意的年轻人千里迢迢来到法门寺,对住持释圆说:"我一心一意要学丹青,但至今没有找到一位令我心满意足的老师。"释圆笑笑问:"你走南闯北十几年,真没能找到一个适合自己的老师吗?"年轻人深深叹了口气说:"许多人都是徒有虚名啊,我见过他们的画,有的画技甚至不如我呢!"释圆听了,淡淡一笑:"老僧虽然不懂丹青,但颇爱收集一些名家精品。既然施主的画技不比名家逊色,就烦请施主为老僧留下一幅墨宝吧。"说着,便吩咐小和 相似文献