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1.
徐静 《中学生数理化(高中版)》2014,(2):24-24
随着新课改的稳定推进,教师在学生实验中应该大胆尝试,通过实验真正做到:"学生力所能及,教师避之;学生力所难及,教师助之;学生力所不及,教师为之"的新课程理念.所以,加强物理实验教学,是提高物理质量的十分有效的途径,对提高学生抽象逻辑思维能力很有帮助,能为学习高中乃至大学物理知识打下坚实基础.因此,初中物理教学中,应大力推广加强和优化物理实验教学,从而进一步提高物理教学质量. 相似文献
2.
徐静 《作文成功之路(高中版)》2014,(9):36-37
习作教学是语文教学的重要组成部分，习作水平的高低，是衡量语文教学质量高低的一个重要标准，学生中普遍存在着惧怕习作的心理，究其原因是多方面的，我认为缺乏习作动机是关键所在。 相似文献
3.
正《理想的风筝》是苏教版语文六年级下册第七单元的一篇课文。这是一篇回忆性文章,以一个学生的语气记叙了刘老师"谈残疾、写板书、放风筝"三件事,塑造了一位乐观开朗,爱学生、爱工作,对生活充满了强烈的爱与执着追求的残疾教师形象。《理想的风筝》第五自然段:逢到要写板书的时候,他用圆木棍撑地,右腿离地,身体急速地一①转,便②转向黑板,写完了粗壮的粉笔字,又以拐杖为圆心,再③转向讲台。一个年过半百的老师,一天不知 相似文献
4.
随着现代信息技术的飞速发展,多媒体技术在英语教学中得到了普遍的应用.随着英语教学改革的发展与深入,多媒体辅助英语教学越来越受到重视.那么在英语教学中,特别是在口语教学中,借助多媒体进行教学的教学模式,就理所当然地成为人们的探讨话题. 相似文献
5.
6.
延安时期的陕甘宁边区曾先后两次开展全边区范围的新文字扫盲教育试验。这场试验由徐特立、吴玉章主持和领导,历时六年(1936年初至1943年初),创造了一种开放性的教育实证研究的方法论范式。该范式体现了教育的人文性与实践性、普遍性和一般性的特征。据此,可将教育实证研究范式分为宏观层面的认识论范式,中观层面的方法论范式,微观层面的研究方法范式;中观层面的方法论范式是中间枢纽环节,它在宏观层面的认识论范式指导下,不仅能够规范研究教育问题时应采用何种具体的研究方法,而且也能够为教育学科的实证研究提供一个基本的准则,从而影响甚至制约着教育实证研究的效果及其对教育活动的指导意义。 相似文献
7.
张志和《渔歌子》词作虽短,却以意趣轻灵、情思优美而引人入胜。在清新淡雅的水乡风光和理想化的渔人生活描绘中,寄托了作者向往自由、悠然脱俗的淡远情怀,可谓景情交融,含蓄隽永。教学中可从以下几方面着手,引导学生从仅仅27个字的言语表述中领悟其丰富而独特的艺术内涵。一、走进文本,品味景美斜风细雨中,桃花汛起时,作者从渔父的烟波生活中切取了一刹那的时间状态,以相对定格式的手法,描绘了这样一幅生动的写意山水画:高处有从水田飞入天空的白鹭鸶,低处是落英缤纷的春水绿波,无数肥美的鳜鱼或在水底游动,或在水面嬉戏,追逐着如粉似雪的… 相似文献
8.
9.
在数学课堂教学中,讲究激趣策略是提高课堂教学效率的有效途径之一。众所周知,鲁迅先生是主张“拿来主义”的。他说:“我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿!”这种观点给我们数学教师的启示:数学课堂激趣也可多点“拿来主义”。即教师从各个方面“拿来”(收集)信息并进行筛选,吸收其中的有用材料,为数学课堂服务,让学生体会到数学的魅力,获得学 相似文献
10.
孩子不完成作业跟你们老师有关系!你们根本不管孩子课上到底有没有学会,只看作业有没有完成,试问你们老师合格吗?我专门买了学习机让孩子跟着学,孩子每天晚上都学到11点多,可成绩一直都这样,我也没法了。她因为不完成作业、成绩差经常挨揍,昨天看到您的短信说她默写词语都不会。 相似文献