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石羽 《兰州教育学院学报》2015,(1):76-78
课堂教学的主体是教师与学生,主体的全情投入是活动顺利进行的关键,如何调动学生的学习积极性,让学生主动参与到教学活动过程中来,是实现教学目标的重要保证。"大学生心理健康教育"课程可以通过"角色扮演",让学生积极参与到课堂教学中来,对实现教学目标、提高教学效果有着重要意义。同时,教师也可以在这个过程中总结教学经验,改善教学方法。 相似文献
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"实践教学是一种基于实践的教育理念和教学活动。它通常指在教学过程中,建构一种具有教育性、创造性、实践性的以学生主题活动为主要形式,以激励学生主动参与、主动思考、主动探索为基本特征,以促进学生整体素质全面发展为目的教育教学观念和教学形式。"实践教学在教学过程中发挥着重要的作用,它有利于学生理论联系实际,有利于学生实际操作能力的培养,有利于教学质量的提高。 相似文献
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关注学生的学习,有效教学不仅仅取决于教师建立能够实现预期教育成果的学习经验的能力,而每个学生都参与教学活动是实施有效教学的前提条件。如何调动学生学习的积极性,让学生主动参与到教学活动中来,这就需要教师在教学中采取有效的教学方法。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(24)
学校教育的主体是教学活动,学生又是教学活动的主体,为了切实提高学生参与课堂的主动性,教师要以一定的教学艺术,来诱发学生的参与意识,唤醒孩子主动的意识,使他们积极主动地参与到教学活动中来,充分发挥最大的课堂实效。 相似文献
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胥维江 《新课程导学(上)》2014,(26)
有效的数学教学是我们教育实践者的不懈追求。为了提高教学效果,我们的每一堂课要力求实现有效教学。新课标提出数学教学是数学活动的教学,而数学活动应是学生自己建构知识的活动。因此,教师要从"以学论教"的理念出发,精心设计教学活动,让学生"在参与中体验,在活动中发展",真正体现以学生主体实践活动为基础的有效课堂教学。 相似文献
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姬仲琴 《课堂内外(高中版)》2013,(9):47-47
在教学中,教师要创造性的设计贴近学生生活实际的教学活动,灵活运用教学方法,把学生吸引到家啊学活动中来,主动参与学习,这样才能培养学生的能力,提高学生素质。 相似文献
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正成功的课堂教学应该是活动最充分,参与度最深的教学。在教学实践中我觉得教师的真正本领,主要不在于讲授知识,而在于激发学生的学习动机,唤起学生的求知欲望,让他们兴趣盎然地参与到教学全过程中来,经过自己的思维活动和动手操作获得知识。要提高教学效果,达到教学目的,必须在引导学生参与教学活动的过程上做好文章,即加强学生的参与意识,增加学生的参与机会,提高学生的参与质量,培养学生的参与能力。 相似文献
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参与式教学应是一种活动教学活动教学意义上的活动,主要是指学校教育过程中学生自主参与的,以学生学习兴趣和内在需要为基础,以主动探索、变革、改造活动对象为特征,以实现学生主体能力综合发展为目的的主体实践活动。有效参与是指 相似文献
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徐艳丽 《中国教育发展研究杂志》2010,(2):124-125
教学是师生双边的活动,在这种活动中,学生通过积极地参与充分显示其“主体”作用,而教师则通过对学生的这种“参与”进行启发、诱导、调整、激励来体现其“主导”作用。只有这样,才能提高学生的学习兴趣,发展学生的参与意识和独创能力。因此,组织好学生参与到教学活动中,是教师充分发挥主导作用和突出学生主体地位的关键所在。 相似文献
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《英语课程标准》在"教学中应注意的问题"部分提出:"在教学过程中,要始终体现学生的主体地位,教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐的学习气氛……"教育中的主体性是指学生在主体意识指导下,主动参与教育活动的能动性。但在偏僻的农村学校,由于教学条件、师资资源、课程繁重等原因,造成英语教师在实际教学过程中偏离素质教育,教师在教学活动中唱独角戏,这样学生就与外语学习离得越来越远了,有兴趣的学生勉强学下去,其余学生则自做一套,甚至与老师唱起对台戏来。然而如何改变这一现状,使教师成为英语教学的主导者,学生成为英语学习的主体呢?一、让学生参与必要的课前准备活动,提高学生的实践能力,培养其求知欲,体现其能动性 相似文献
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“创设实践教学”活动是转化农村学习困难学生的有效途径，也是素质教育的一项重要措施。教师只要熟练地运用这种方法，在教育教学过程中就能有效地引导学生参与教育教学活动，培养学生的各种能力，激发学生学习兴趣。 相似文献
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教育和学习的本质是提高学生的能力，在教学活动中教师根据社会的发展需要来培养学生；除此之外，还应注重教学实践环节在教学过程中的作用，创造条件，鼓励学生多参加社会实践活动。 相似文献
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以学生为主体积极参与教学活动，是培养学生创新思维和实践能力的重要途径。在《计算机应用基础》教学中运用“指导-共同学习-测评”的教学模式，通过指导学生课前自学，组织学生参与课堂教学和实践活动，最后通过测评考核来检查学生的学习情况，可让学生积极主动地参与到教学活动中来，从而培养学生的创新思维与实践能力。 相似文献
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晏斌 《佳木斯教育学院学报》2010,(4)
由于互动教学重在双向交流,需要学生积极参与到教学活动中来,改变了以往教师在理论教学上全篇讲解"满堂灌"、学生被动接受的局面,把被动的学习变为主动的吸取,这无形中增大了学生参与教学的程度,提高了对学生综合能力的培养. 相似文献
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“活动”是地理新教材的重要组成部分。教学过程中教师要处理好“活动”与教学内容的关系,通过“活动”这种形式,切实让学生参与到教学活动中来,以培养学生的创新意识和实践能力。 相似文献
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《考试周刊》2018,(50)
小学阶段的教育相对于其他教育阶段来说较难一些,学生对知识的理解能力以及逻辑分析能力还处于开发的初期阶段,教师在教学的过程中需要针对小学生的年龄特点以及学生的个体差异来灵活地转化课堂的教学模式,用学生乐于接受的方法来引导学生主动地参与到教学活动中。新课改要求小学语文教学要以激发学生的兴趣为导向,以学生为主体开展教学的活动,以培养学生的语文学习能力以及综合素质为教育的目标,让学生在快乐中学习,促进学生的良好发展。应用多媒体技术对于小学语文教学来说,是一种能够有效提高学生学习兴趣、提高学生学习能力的教学方法,多媒体能够为学生呈现新鲜、丰富的学习内容,一改枯燥的传统语文课堂教学,有效地激发学生的学习兴趣。 相似文献