共查询到20条相似文献，搜索用时 203 毫秒
1.
2.
李凯 《哈尔滨体育学院学报》2007,25(1):50-51
从东西方体育文化的引思中;从21世纪和未来社会需求来考虑;从改革和完善体育教育的内容和结构出发,提出了以思想道德教育,竞争价值观,能力培养为中心的复合式体育教育观,构建一种全新的学校体育教学模式。 相似文献
3.
西方体育文化思潮对我国体育健身健美娱乐的影响 总被引：4，自引：0，他引：4
健身健美娱乐作为一种产业，近２０年来在西方经济发达国家发展迅猛，逐步进入这些国家支柱产业的行列。９０年代以来中国体育健身健美运动得到了蓬勃开展，期间无不受到西方体育文化思潮对我国体育健身健美娱乐的影响。本文旨在通过剖析西方体育文化的一些主要思潮来探讨我国体育健身健美娱乐市场的发展态势。 相似文献
4.
对学生体育健身方案的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
王则珊 《山东体育学院学报》2002,18(2):24-26
学生体育健身方案，是学生在教师的指导下，以体育锻炼原理、原则与方法为指导，经过较长时间的实践与摸索，逐渐形成的一套适合自己的、比较科学实用且能持之以恒的健身方案。学生实施体育健身方案，实际上是学生长期接受系统体育教育与进行体育锻炼实践的具体成果，也是学生体育综合能力的具体体现。因此，把实施学生体育健身方案列为整个学校体育教育目标之一，这不论在理论上还是在实践上，都是很有意义的，是值得再进一步深入探讨的重要问题。如果说这个观点能够确立，则很可能会对学校体育教学大纲的制订与修改，以至于对学校体育的发展产生较大的影响。 相似文献
5.
从全民健身作为社会化的组成部分．提出了健身运动的价值观念与学校体育教育的改革;学校体育教学要以培养跨世纪的人才为核心．转变学校体育教育观念．以体育健身运动为准绳,建设学校体育基本框架;把健身教育贯穿于学校体育教育中．为终身体育健身奠定良好的基础。 相似文献
6.
“快乐体育”与学校体育 总被引：19，自引：1，他引：18
文章从“快乐体育园地”的作用和功能入手，试析了它与全民健身计划之间的关系，认为“快乐体育园地”是学校体育教育改革中的成功举措，为全民健身计划的实施提供了一种有效途径，使学校体育教学跳出了单纯身体教育的圈子，对学生的全面发展教育和终身体育教育将起积极作用。 相似文献
7.
学校体育是学校教育的一个重要组成部分，在培养社会主义现代化建设所需要的合格人才方面起着十分重要的作用。《全民健身计划纲要》的颁布与实施是一项功在当代，利在千秋的事业。在校期间加强对学生体育意识、观念和终身体育思想的培养，充分发挥学校体育在全民健身中的作用，促进全民健身活动广泛深入的开展。 相似文献
8.
运用文献资料法,从东西方体育文化所处的地理环境入手,对东西方体育文化的精神实质、价值选择、思维方式等方面的差异性进行了论述,旨在为更深刻地认识民族传统体育文化与西方体育文化提供一定的参考。 相似文献
9.
东方体育文化在儒家思想的熏陶下,逐渐形成了融养生健体、道德教育、娱乐竞技于一体的独特风格。在西方奥林匹克运动的巨大影响下,东方体育文化不再是封闭环境里的自足体,而是在同西方体育文化相互融合,相互竞争的汇流中迅速发展。西方社会的经济、文化和与之相适应的资本主义历史条件和竞争、冒险的哲学思想,使西方体育文化形成了重视练形、健美、讲究外在统一和竞争激进的风格。西方体育文化发展的直接结果产生了奥林匹克运动。同时,东方体育文化中有价值成分,也被越来越多的西方人接受。作者从东西方体育文化的引思中;从21世纪和未来社会需求来考虑;从改革和完善体育教育的内容和结构出发,提出了以思想道德教育,竞争价值观,能力培养为中心的复合式体育教育观。 相似文献
10.
论东西方体育文化与中国高校体育教育改革 总被引：1，自引：0，他引：1
东方体育文化在儒家思想的熏陶下,逐渐形成了融养生健体、道德教育、娱乐竞技于一体的独特风格。在西方奥林匹克运动的巨大影响下,东方体育文化不再是封闭环境里的自足体。而是在同西方体育文化相互融合,相互竞争的汇流中迅速发展。西方社会的经济、文化和与之相适应的资本主义历史条件和竞争、冒险的哲学思想,使西方体育文化形成了重视练形、健美、讲究外在统一和竞争激进的风格,西方体育文化发展的直接结果产生了奥林匹克运动。同时,东方体育文化中有价值成分,也被越来越多的西方人接受。本人从东西方体育文化的引思中,从21世纪和未来社会需求来考虑,从改革和完善体育教育的内容和结构出发,提出了以思想道德教育,竞争价值观,能力培养为中心的复合式体育教育观。 相似文献
11.
律海涛 《上海体育学院学报》2011,35(2)
吴蕴瑞作为我国现代体育理论科学的奠基人之一,在传统与现代、东方与西方体育思想的碰撞与融合中,形成了独特的思想体系.吴蕴瑞的诸多富有开创性的思想观点,为推动中国近代学校体育、社会体育的发展作出了重大贡献.吴蕴瑞基于"身心一元论"的全面发展观,扩大了中国现代体育的教育意义,提升了学校体育的地位与价值;主张体育学术化及其研究成果,开创了中国现代运动生物力学研究之先河;坚持洋土体育的融合互用,指明了中国现代体育健康发展的方向;倡导体育普及化及其亲力推动,实现了中国现代体育普及化由学者思想到国家体育政策质的转变. 相似文献
12.
高等师范体育教育本科专业课程改革研究 总被引：2，自引：0，他引：2
通过文献资料、专家访谈及对我国东、西、南、北、中各省20所体育院系主管教学工作的领导问卷调查，结合本单位教改实践，探讨新时期我国高师体育教育专业本科培养目标、培养规格以及专业课程设置的改革。 相似文献
13.
14.
"121健身纲要"与高校体育课程体系改革 总被引：4，自引：0，他引：4
采用实验法，依据“健身纲要”的精神，在高校创建了“121体育课程体系”的教学模式。即每周上4学时体育专项选修课，组织学生参加朝阳活动3次。要求学生每人掌握两种以上健身方法，每年进行一次体质检测。结果显示：实验班学生的专项技能、身体素质和对体育的认识水平得到明显提高，学生的体育锻炼习惯初步养成，培养了一批有组织管理能力的体育骨干，促进了整个学校体育活动的开展。 相似文献
15.
中学体育课程教材与教法和学法改革 总被引：3，自引：0，他引：3
素质教育是充分弘扬主体性的教育。它要求教师的教和学生的学必须采取与之相适当的方法。学校体育教学实行素质教育改革必须依赖于体育课程的改革并通过载体———教材以及教师的教与学生的学双边活动来实现。本文从中学体育实验教材特点出发,讨论体育教学中教法与学法的改革问题并提出看法。 相似文献
16.
发展广西西部少数民族地区农村学校体育的工作,首先要提高学校体育管理干部对搞好学校体育工作重要性的认识,提倡艰苦奋斗、因陋就简、因地制宜开展学校体育工作的精神,要突破传统学校体育观念,充分发挥各级体育工作者的积极性、创造性,开展多种多样的地区城乡性体育活动. 相似文献
17.
知识分子健身心理对其健身水平影响的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
1研究对象与方法1.1研究对象样本采用方便抽样法,被试对象抽取了我国八大地区,即华北地区的北京、天津、河北、山西、内蒙古,东北地区的辽宁、吉林、黑龙江,华东地区(北)的江苏、安徽、山东,华东地区(南)的上海、浙江、江西、福建,华南地区的广东、广西、海南,华中地区的湖南、 相似文献
18.
西方学校体育思想基础对我国学校体育思想基础建构的启示 总被引：1，自引：1，他引：0
从近现代中国学校体育向西方学习借鉴中存在的问题入手,分析了学习借鉴难于自洽并达到理想效果的根本原因是我国学习借鉴西方学校体育思想重视其形而未得其神,理论背后缺乏统一的和谐的学校体育内在思想基础。对西方学校体育影响较大的三大思想基础进行了归纳;提出了建构我国学校体育思想应注重思想基础的建设,并提出了构建过程中应重点关注的问题。 相似文献
19.
温州市高校大学生的体育健身现状 总被引：1，自引：1，他引：0
谢作坚 《体育成人教育学刊》2005,21(3):36-38
围绕大学生体育健身这一主题，对温州市6大高校的大学生的体育健身情况进行了调查，分析了影响大学生进行体育健身的各种因素，并提出了对策，旨在为进一步推动高校的体育教育改革，为提高大学生的健身意识和身心健康提供参考。 相似文献
20.
本文根据中专学生的特殊性 ,从理论角度简述在体育教学中对学生进行终身体育能力培养的必要和紧迫性。着重从四个方面进行探究 :1、培养体育锻炼兴趣 ,使之成为自觉行动 ;2、掌握体育知识技能 ,培养基本体育活动能力 ;3、形成良好的锻炼习惯。 4、培养安全意识 ,为终身体育服务。四者形成有机整体 ,兴趣是前提 ,技能是基础 ,养成习惯才能持之以恒 ,而安全意识则是健身的保证。 相似文献