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当前人们还存在对职业教育政策认识上的分歧,有必要对其进行科学的界定和划分.职业教育政策是党和政府为贯彻大力发展职业教育的方针、解决职业教育问题、达到职业教育目标、实现职业教育发展而采取的规范和引导职业教育相关机构及个人的行为准则和行动指南.职业教育政策可划分为职业教育总政策、职业教育基本政策、职业教育具体政策三个层次. 相似文献
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针对当前人们对职业教育政策的认识分歧，对职业教育政策进行界定，并将职业教育政策划分为总政策、基本政策、具体政策3个层次，明确各自的特点和作用，分析它们之间的相互关系。 相似文献
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针对当前人们对职业教育政策的认识分歧,对职业教育政策进行界定,并将职业教育政策划分为总政策、基本政策、具体政策3个层次,明确各自的特点和作用,分析它们之间的相互关系. 相似文献
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雷世平 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2006,(9):13-17
职业教育发展代价实质上是一种职业教育发展中的负面价值。从职业教育发展代价产生的社会根源及其价值的角度研究,可以划分为“必然性代价”和“人为性代价”两种类型。职业教育代价的客观必然性、普遍现实性、滞后性和消极性以及对职业教育发展的意义,要求我们要树立正确的代价意识、选择合理的职业教育发展模式、探索有效的职业教育政策机制,力争把职业教育发展代价减少到最低限度。 相似文献
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"职业教育政策执行"是将职业教育政策理想转化为职业教育政策现实、职业教育政策目标转化为职业教育政策效益的唯一途径,直接事关职业教育政策的成与败,而"职业教育政策执行"的内涵并不是一个不言自明的问题。基于"自上而下"和"自下而上"两维视角,对"职业教育政策执行"的内涵进行了重新厘定,可以为职业教育政策研究及政策实践提供一定的依据。 相似文献
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乔建生 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2011,(4):61-65
文章以719篇SSCI职业教育研究主题论文为样本,借助知识图谱软件CiteSplice,简要分析了2000—2009年国际职业教育的研究现状。研究结果表明,美国与欧洲的职业教育研究在国际学术界占据优势地位,而中国职业教育研究的国际化则有待加强。根据知识图谱,国际职业教育研究可以划分为职业教育与社会心理研究、终身职业教育的开展、职业教育与劳动力市场、职业教育的政策分析以及职业教育的模型分析等5大知识群。 相似文献
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实习是我国职业教育人才培养的重要环节，也是实现人才培养模式改革创新的重要途径。以关键节点性政策为依据，对我国职业教育学生实习政策的发展阶段进行划分。运用扎根理论对各个阶段的政策文本进行开放式编码，提取出文本关键词，运用TF-IDF加权技术和政策效力等级，分别对各个阶段的关键词和政策文本进行加权，然后根据余弦相似度构建出各阶段关键词共词相似矩阵，并绘制出关键词共词网络图。通过对各个阶段共词网络图中的小群体进行逐个分析，梳理出5条实习政策演变的规律，并依此对实习考核评价政策、实习工作的监督与管理、企业优惠政策、人才队伍建设等方面提出相应的政策建议。 相似文献
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宫雪 《中国职业技术教育》2012,(21):26-32
职业教育教师是职业教育发展和职业教育质量提高的关键,制定科学、完善的职业教育教师政策体系对于促进职业教育教师队伍建设具有重要意义。通过分析改革开放以来的职业教育教师政策文本可以发现,我国已建立起包括综合性政策、资格与聘任政策、培养培训政策和薪酬与奖励政策在内的职业教育教师政策体系,为提升职业教育教师队伍素质、促进职业教育教师专业化发展发挥了重要推动作用。明确职业教育教师资格要求、更新聘任政策、建立政策评估机制,是职业教育教师政策是健全和完善职业教育教师政策体系的重要内容。 相似文献
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雷世平 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2003,(3):13-15
我国现行职业教育政策研究中存在诸多问题,如对职业教育政策本身的理论问题研究不深、对职业教育发展的规律认识不清、职业教育政策研究力量薄弱、职业教育政策研究主体的作用发挥不充分、职业教育政策决策方法的陈旧等。为了改进职业教育政策研究,必须转变政府及相关部门职能、加强职业教育政策理论本身的研究、改变传统的研究模式和程序、加强职业教育政策研究的协调配合、加强职业教育政策研究队伍的建设。 相似文献
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当前我国经济进入高质量发展阶段,作为与社会经济发展联系最为紧密的教育类型,职业教育的发展也离不开公共政策的调控和引导。对相关文献进行梳理,构建了以高质量发展为特殊指标的职业教育政策PMC指数量化评价模型,并对四川省职业教育政策文本进行实证评价。研究发现四川省职业教育政策总体质量良好,但在政策发布机构、政策功能、激励措施和政策高质量发展方面存在不足,未来应该进一步加强政策主体的互动与协作,丰富职业教育政策功能,灵活运用各类激励措施,推进职业教育政策高质量发展。 相似文献
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贺欣 《广东技术师范学院学报》2014,(2):111-116
政策环境是影响职业教育政策制定和运行的环境因素,政策环境的变化也会随之带来职业教育政策的发展变化。职业教育管理体制的变化发展受诸多因素影响,尤其是政治、经济、文化、国际环境等外部生态环境。这些政策环境的变迁对职业教育政策有重大影响。政府要营造良好的职业教育政策环境及科学制定职业教育政策,需要对职业教育进行科学研究和规律探索。 相似文献
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2022年5月新修订的《职业教育法》正式实施,为了更好地贯彻落实新修订的《职业教育法》,需要及时调整与新法相冲突的地方职业教育政策。以H省43份地方职业教育政策文本为分析对象,使用Nvivo12软件,依据公共政策学的利益团体理论与精英理论视角对地方职业教育政策进行综合评析,结合新法实施对地方职业教育政策修订的影响,分析地方职业教育政策的废、改、立、释等问题,提出地方职业教育政策应以新法为依据落实关键政策,并体现区域职业教育发展特色,而且需要适时推动地方职业教育政策的清理与整合等建议,以增强职业教育服务地方社会经济发展的适应性,为地方职业教育高质量发展提供源源不断的法律与政策供给。 相似文献
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周佳丽 《河北大学成人教育学院学报》2023,(1):61-68
本科层次职业教育是我国职业教育发展的新兴形式，是健全我国职业教育体系的关键举措，同时也是促进中国特色社会主义教育现代化发展的必然要求。基于利益相关者视角，运用NVivo软件对相关政策文本进行分析发现当前的本科层次职业教育政策未能有效处理利益相关者之间的利益冲突，具体表现为：参与主体职权划分不明，中央政府权利难以下放；企业员工培训机制不完善，企业人才需求尚未满足；职校权利与社会地位有待提升，校企合作关系需巩固增进；职校教师行政工作压力过大，教师评价机制不完善；职校学生社会认同度低，就业合法权益受到侵犯。在此基础上提出政策完善建议，有利于为今后政策的修订指明方向。 相似文献
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当前,我国职业教育各层次的发展并不十分协调,要实现职业教育各层次的协调发展,就要制定好对各层次、各类型职业教育的衔接政策和资源保护政策,建立劳动部门指导下的工资政策,调整投入政策,建立和完善就业准入制度,为职业教育营造一个良好的政策环境。 相似文献
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区域职业教育政策是特定环境的产物,深受经济因素、政府制度、社会结构、国际环境以及文化传统等外在环境因素的影响。以经济因素为例,经济发展的区域差异与地方政府财力要求实行分类管理的区域职业教育政策对职业教育的投入力度,影响区域职业教育政策扶持区域职业教育发展的力度;行业企业的发展水平与职业教育责任意识关系到区域职业教育政策的实效性。以政府制度为例,职业教育利益相关者之间的协调与监督机制是影响区域职业教育政策的机制因素;中央与地方的关系以及地方政府的职能定位是影响区域职业教育政策的体制因素;区域政策管理机构与职业教育政策管理机构是影响区域职业教育政策的组织因素。 相似文献