2007中国民办高校评价研究报告（摘要）     

赵德国  蔡言厚  王留栓  冯用军  王凌峰 《中国高等教育评估》2007,(2):24-29

我国民办高等教育自20世纪70年代末恢复办学发展至今，已成为中国高等教育事业的重要组成部分，为中国高等教育大众化做出了巨大贡献，取得了另人瞩目的成绩。民办高校的兴办对于满足人民群众接受高等教育的多样化需求，为国家培养各类应用型人才，以及深化高等教育办学体制，促进高等教育发展，广开学路，培养人才，起到了积极的作用。  相似文献   

福建省高等教育发展进程的SWOT分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

冯用军 《教育与考试》2010,(3)

结合"海西时代"社会经济和教育文化外向型发展面临的新形势,运用SWOT方法回顾和分析了建国60年来作为样本的福建省域高等教育发展进程中的优势、劣势、机遇和威胁。  相似文献   

科举学学科的衍生分化:理论、模型与范例(上)     

冯用军 《考试研究》2020,(1):84-96

跨学科研究是科举学成为一门科学化学科的重要而独特的方法论。学科之间的整合和衍生分化是科举学跨学科研究的客观要求,也是推动科举学分支学科领域知识创新与转化、生产与增长、发展与壮大的重要方法。通过分析科举学学科衍生分化的基本理论和特点,优化适用于科举学等新兴学科知识衍生分化的"网络模型"及其演化机理,并在理论到实践维度上对科举学分支学科领域创新知识的内部、外部和交叉复合衍生分化进行了应用探索,据此形成了许多科举学分支学科领域的衍生分化范例,这些范例的形成、发展与成熟有助于反思学科衍生分化方法的成效及未来动向。  相似文献   

科举学学科文化的形成与科举学学科建设研究     

冯用军  赵雪 《教育与考试》2019,(4)

  相似文献   

西南边疆现代民族高等教育发展动向的SWOT分析——以云南为例     

刘六生  叶少玲  冯用军 《云南电大学报》2011,13(2):21-25

在全面建设区域和谐社会、加速发展西南边疆现代民族高等教育的背景下,运用SWOT分析云南现代民族高等教育历史及现状,将有助于我们对其未来改革和发展有一个更清醒、更客观的认识,也可为西南边疆民族地区建设高等教育大省、人力资源强省提供借鉴。  相似文献   

治理与善治之间:大学德治的理论创新与实践导向     

赵荣辉  冯用军 《河北师范大学学报(教育科学版)》2019,21(4):79-85

  相似文献   

风险管理视域下人事代理型大学教师再发展研究     

冯用军 《当代教师教育》2008,1(2)

人事代理型大学教师再发展已逐渐成为解决我国高等教育从精英向精英与大众兼和阶段的战略转变过程中师资紧缺问题的有效方法,本文在合理界定相关概念基础上,指出了人事代理制大学教师再发展的相关途径及其存在的风险,运用风险管理相关理论分析了相关风险的危害及其规避策略,以促进我国大学教师队伍的合理稳定流动和素养提升,确保我国高等教育精英与大众兼和阶段的教育质量,进而为和谐高等教育和和谐社会构建作出应有的贡献.  相似文献   

论高考改革二十二大关系——兼谈重要战略机遇期中国高考向何处去     

冯用军 《湖北招生考试》2010,(18)

全球金融危机有危有机,我国重大战略机遇期机遇大于挑战,新一轮高考改革任重而道远。在简要评述1999年、2009年政府高等教育抉择的基础上,以系列高考事件为经,以温家宝总理《政府工作报告》中关于教育发展的科学论述为纬,理清高考改革二十二大关系,中国高考向何处去不言自明。  相似文献   

“潘记沙龙”历史演化的叙事研究     

冯用军 《国际高等教育研究》2010,(2):1-8,13

大学是大师、大学生和谐互动之学,是教师导引、学生从游之学。梅贻琦先生在《大学一解》中对此做过精辟的论述：“古者学子从师受业,谓之从游,孟子日,‘游于圣人之门者难为言’。间尝思之,游之时义大矣哉。学校犹水也,师生犹鱼也,其行动犹游泳也,大鱼前导,小鱼尾随,是从游也,从游既久,其濡染观摩之效,自不求而至,不为而成。”梅先生对“大学之道”的论述,影响深植于清华,而远播于厦大。  相似文献   

2009中国大学生自主创业研究——1999-2008年大学生自主创业调研及排行   总被引：2，自引：0，他引：2  

赵德国  傅军  冯用军  王凌峰  刘明 《中国高等教育评估》2009,(3):10-16

改革开放三十多年来,我国社会发生了巨大而深刻的变化,与此同时,我国的创业活动日趋活跃。1988年4月,全国人大通过的宪法修正案增加了“国家允许私营经济在法律规定的范围内存在和发展”的内容,掀起了我国首次自主创业浪潮,一大批社会精英和科技精英纷纷“下海”投身于创业队伍中。  相似文献