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MOOC为继续教育的发展带来机遇和挑战,其大规模性、开放性、交互性等特征能推动继续教育的可持续发展,促进终身教育体系的完善.作者从MOOC的内涵与发展出发,借鉴国内外MOOC项目的实践经验,参照成人学习者的需求特点,分析MOOC在继续教育改革中发挥的作用,探究MOOC在继续教育方面的应用路径,努力推进继续教育与MOOC的有机结合. 相似文献
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军队继续教育对提升部队官兵信息化素养,满足任职需求具有越来越重要的意义.对我军当前继续教育现状和部队需求进行剖析,分析当前我军继续教育形式及存在的主要问题,探索MOOC在军队实施的可行性.通过深入的对比分析,得出了MOOC在我军继续教育中具有巨大潜力的结论. 相似文献
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地方高校的继续教育如何突破发展瓶颈,更好地发挥为地方经济发展培养人才的服务职能,是信息化时代的迫切要求。MOOC的出现,从教学方法、教学手段、教学模式,直至教学理念都为继续教育的发展提供了崭新思考。为及时、准确地把握MOOC带给继续教育的发展机遇,需要深入研究 MOOC特有的教学规律,积极探索在实践中的推广运用,加速MOOC 与继续教育的有机融合。 相似文献
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本文首先从MOOC研究现状出发,分析了MOOC的核心特征,并从军委总部政策支持、我军人才队伍建设需求、信息化建设基础三个角度分析了利用MOOC平台改革我军继续教育模式的可行性。最后结合我军现状,提出从转变陈旧思维、实行分步推进、整合优势资源、做好配套保障四个角度着手推进MOOC平台在我军继续教育中的应用。 相似文献
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MOOC的到来是教育数字化背景下的产物,在线教育与传统教育可以优势互补,尤其是针对成人在职人员这些刚性需求强烈的继续教育和职业培训.通过深入剖析MOOC,普通高校作为继续教育的主力军应在传统教育优势的基础上,因势利导,积极应对,努力推进继续教育与在线教育的有效结合. 相似文献
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MOOC在世界范围内掀起了教育变革的浪潮,我国也在积极推动MOOC的建设和发展。在剖析我国数字教育资源生态建设的进化趋势和上海交通大学继续教育学院数字教育资源建设实践的基础上,深入研究MOOC的特点,提出集共享共建的开放式联盟、碎片化教学式的微课程建设、教学质量评估的大数据分析、移动互联引领的在线即时互动为一体的高等教育MOOC建设模式。 相似文献
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MOOC是一种免费注册、大规模课程资源共享的开放性网络教育模式,与传统的网络教学相比有着本质的区别.继续教育的参与群体在年龄构成、学习时间、学习能力及技能需求等多方面都更具多样性.MOOC作为一种新兴的教育形式,内容灵活、实效性高,能更好地满足继续教育的个性化、多元化需求,为我国继续教育的战略转型带来新的发展契机. 相似文献
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MOOC理念属于大型开放式网络课程,美国顶尖大学在实现网络平台开放的过程中不断为大众提供网络免费课程,为教育领域的发展发挥了重要作用。随着信息技术的持续进步,MOOC在教育领域中的使用越来越广泛。当前,微课以视频为载体,记录课堂传授的整个过程,也使得MOOC技术广泛应用于教育教学过程中。基于此,本文以公共英语为例,对基于MOOC的公共英语微课教学系统创建和使用进行分析。 相似文献
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信息化条件下,建立以提高综合素质为核心的军事职业素质终身教育体系,成为始终保持和拥有一支适应时代要求、能打仗打胜仗强大军事人才队伍的基本途径和主要趋势。大规模开放式在线课程（简称MOOC）的兴起,以其独有优势和特色为破解军事职业素质教育发展难题提供了一种新的思路和先进技术手段。我军应置身教育改革前沿,把握机遇、加紧实践、主动作为,加快突破发展瓶颈,努力赶超世界军事强国,成为军事职业素质教育的领跑者。 相似文献
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在新冠疫情期间“停课不停教、停课不停学”的背景下,基于MOOC的教学模式得到大范围推广,这一全新教学模式,有别于传统以教师与学生面对面课堂讲授教学为主的传统教学方式。因此,在发挥大规模开放课程优势的同时,教学过程中也存在一些问题。通过对学生学情调查中反映出的问题进行分析,对线上线下相结合的MOOC教学理念及方法进行探析,并针对性地提出一些具体教学方法。 相似文献
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随着MOOC教学模式和"以学生为中心"的教育理念成为新时代教学发展的新趋势,高校公选课的教学模式改革迫在眉睫。实践表明,在线教学模式存在教学管理难度大、师生互动不够、考核评价不合理等问题。为激发大学生自主学习兴趣,提升公选课教学质量,进而提高学生的综合能力,探索一种融合传统教学优点与MOOC教学优势的混合教学模式十分必要。课题组以吉林大学"能源与环境概论"卓越工程类公共选修课为例,重点论述基于MOOC理念的混合教学课程设计与实践,以期为我国高校公选课的教学改革提供借鉴。 相似文献
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联系党的十三届四中全会以来国防和军队建设的实践 ,学习党的十六大报告关于国防和军队建设的论述 ,使我们深深感到 ,十六大报告关于国防和军队建设的论述与 13年来我国国防和军队建设的实践贯穿着同一条血脉 ,即在对毛泽东军事思想和邓小平新时期军队建设思想继承基础上的创新和发展 相似文献
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基于学习者视角的国外MOOC平台比较研究及启示 总被引：1，自引：0，他引：1
大规模开放在线课程（MOOC）对在线教育产生了极大地影响,平台是MOOC实践的核心要素,是课程提供者和学习者之间的中转站,关系到MOOC精神能否有效体现。2013年是MOOC爆发之年,世界各国和地区纷纷创建自己的MOOC平台。Coursera、edX、Udacity、Futureleam和iversity平台是五个较有影响力的平台,该文对这五个平台进行了分析,从学习者视角,对平台主页、课程首页、视频和论坛四方面的呈现结构及功能等进行了对比分析,以期为MOOC平台的实践提供参考与建议。 相似文献
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基于过程流体机械课程对新工科建设人才培养的重要性,在分析慕课辅助教学现状和存在问题的基础之上,提出慕课内容应聚焦于压缩机、风机在实际工程应用中的典型和突出问题。通过慕课辅助手段,实现知识传递的深入性和人性化,帮助学生树立正确的专业学习习惯,以培养适应新型工程技术发展需求的优秀人才。 相似文献
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学历教育合训学员是我军初级指挥军官的主要来源,是军队建设和作战指挥的骨干力量,学员的培养质量直接关系到军队建设质量,文章对学历教育合训学员毕业实习的必要性、定位、实习内容、师资队伍和考核评价等五个方面进行了深入探讨,给出了一些有益的建议。 相似文献