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国家图书馆所藏与道真有关写卷古代修复浅析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文在总结前贤研究成果的基础上,结合对国家图书馆所藏敦煌文献的调查,认为藏经洞文献文物与道真收罗古坏经卷和修补佛典的活动有密切的关联,修补古坏经文应是三界寺藏经的重要来源.从这个角度来看,敦煌藏经洞的文献文物是研究古代修复的最好资料.在敦煌古代众多的修复者中,最有影响的就是道真;在敦煌文献中,留下修复记载的,也只有道真.本文在详细考察国家图书馆所藏与道真有关写卷的古代修复情况的基础上,试图探寻道真修复技法的端倪,以期为全面讨论道真的古代修复问题提供些微帮助. 相似文献
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古籍"金镶玉"装订修补法是特殊的加衬纸修复法,始于明代,在清代被广泛应用于文献修复。金镶玉有多种做法,其外观呈蝴蝶装、线装等形式。因其对文献的外观改变较大,只有当古籍书叶边缘局部糟朽发脆而危及内文信息、古籍的天头、地脚或批注文字以外的空白处过于狭小等,才可以适当考虑采用金镶玉修补装订法来修复。 相似文献
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通过调查分析美国档案与文献保护专业排名前三位的德州大学、密歇根大学和匹兹堡大学的文献保护与修复通论课程,介绍其授课内容、授课方式和课程考核方法,总结三所大学文献保护与修复通论课程的共性是:课程内容的设置贯彻"预防性保护重于补救性保护"的理念;文献保护需求评估、灾难预案、文献保护管理是课程内容的重点;综合运用课堂讲授、课堂讨论、专家讲座、课程参观和课程实践等多种授课方式;课程最终成绩的考核由多部分内容组成.借鉴美国高校文献保护与修复通论课程教学设计的经验,我国高校文献保护与修复通论课程的改革应从调整教学内容、丰富教材体系、改革授课方式、优化考核制度四方面着手. 相似文献
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动力·途径·契机-对文献资源共享的一点思考 总被引：1，自引：1，他引：0
<正> 近几年来,图书情报界对文献资源共享议论纷坛。但其成效不尽人意。究其原因,除了理论与实际联系不紧之外,笔者认为:有三个带有根本性的问题,尚缺乏明确的认识,故谈不上付诸实践或指导实践。一、明确资源共享的动力是社会对文献资源的需求图书馆发展史表明:图书馆的产生和发展与社会、经济和教育的发展紧密相关。社会经济、科学技术的发展产生了大量的文献资料;随着经济的发展,又激发了社会对有使用价值的文献资料的需求,用来促进科学、科学技术的发展。这种社会对文献资料的需求是图书情报事业发展的根本动力。文献资源共 相似文献
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《大学图书馆学报》2016,(3):107-116
与职业资格的衔接,既是专业学位设立的重要目的,也是专业学位发展的主要瓶颈。结合图书情报专业硕士"文献保护与修复"方向的设立,选取26家学术职业组织、38家教育培训机构以及3家资格认证机构为对象,通过网络调研、文献调研和用户访谈,考察了美国、加拿大、英国、德国、日本等国的文献保护与修复职业资格认证情况,从资格获得方式、认证主体、认证程序、资质要求、专业教育等方面梳理总结了各国模式。进而结合中国职业资格认证新的政策环境以及专业学位教育改革,就调研对象在文献保护与修复职业资格认证的目的和主体,职业资格与专业教育的互动、与继续教育的结合,以及职业道德等方面的可资借鉴之处作了具体分析。 相似文献
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<正> 现在,客观形势要求我们对学生的书目文献教育从整体上加以研究,所谓整体,主要包括:(1)在对学生进行书目文献教育的重要性、必要性、可行性加以论证的基础上,提出教育目标;(2)对低年级、高年级学生及研究生的书目文献教育内容和要求统筹考虑,并针对不同的教育阶段和不同类型的学校,分别建立相对统一的教育模式;(3)如何加强师资队伍建设和教材建设,这些问题是开展书目文献教育首先遇到 相似文献
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敦煌文献是俗语词的渊薮,其中包含俗语词较多的写本主要有口语辞书、俗文学作品、社会经济文书、疑伪经四类.论文在对敦煌文献俗语词研究的情况作简要回顾的基础上,着重探讨了敦煌文献俗语词的研究方法,指出当读者面对一个陌生的俗语词时,可尝试采用如下方法进行考释:1.辨字形;2.破假借;3.考异文;4.探语源;5.审文例;6.重类比. 相似文献
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《论衡》的文献价值具体体现在4个方面：一是王充在《论衡·自纪篇》记载了自己的家世、生平和思想情况,为进一步研究王充的生平和思想提供了重要史料;二是王充在驳斥当时社会风气的同时,也从侧面反映了两汉时期的社会文化状况,为研究这一时期的社会文化、思想状况提供了重要史料;三是王充在论辩中为增强说服力而引用儒家经典著作及《史记》,为研究儒家经典及《史记》提供了文献资料;四是《论衡》中的词汇与东汉佛典词汇有相同之处,可为校勘佛典词汇提供参考文献材料。 相似文献
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谈谈《图书馆古籍修复人员任职资格》标准 总被引：1，自引：0，他引：1
《图书馆古籍修复人员任职资格》是"中华古籍特藏保护计划"的执行标准之一,也是对文献修复行业进行规范的一个探索.本文论说《图书馆古籍修复人员任职资格》编制的背景和意义,并对其结构和内容进行说明.文章后附标准文本,以便同行参考.此标准与劳动保障部和文化部制定的《图书资料业务人员·文献修复师职业标准》相辅相成,应对照执行.参考文献4. 相似文献
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近代文献的保护修复刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
近代文献的保护与修复工作,在19世纪末受到相关图书馆的注意。进入21世纪,有更多的图书馆开始关注这项工作,2004年和2008年广东中山大学图书馆两次举行相关培训研讨班,使近代文献保护与修复的理念日趋成型,也说明这部分文献的保护修复工作需要更多的关注。 相似文献
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本文使用图表列出了<中图法@简本>第四版需进行文献改编的类目,供使用<简本>类分文献和组织藏书的图书馆参考,是图书馆进行文献改编和编制"使用本"的重要工具. 相似文献
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近年来,文献纪录片创作呈现出一种中国当代文化语境与历史影像的意义阐述特征,这些特征集中表现在对"新发现的知识单元"进行记录与保存的影像归位.文献纪录片的文献含义可以从三方面理解:"文",是指一切影像的、网络的和平面的记载着知识的物质载体,也就是有明确的物质栽体;"献",是指非物质的知识记载体;第三是"行为传达",这是王国维最早提出的关于民间原始风俗的一种记载形式等.文献纪录片的本质在于这三方面的内容建设与构成;在此,文献纪录片的基础是文献,重点在对"文"、"献"和"行为传达"这一"新发现的知识单元"的记载.应当说.文献纪录片制作活动,本身是一种对新发现的知识进行学术分析的科学研究活动.作为这一新发现的知识单元的纪录片,就是文献纪录片. 相似文献
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濒危档案文献遗产抢救性保护的工程化管理是指对濒危档案文献遗产抢救工作的全过程,根据濒危档案文献遗产的个体情况和抢救中的实际要求,按工程化管理的思想来进行科学管理。其主要内容包括：制订濒危档案文献遗产抢救方案,建立信息平台,建立抢救与修复档案,制订濒危档案文献遗产抢救与修复方法标准,规范濒危档案文献遗产抢救与修复工作流程,建立濒危档案文献遗产抢救与修复验收与评估机制,完善档案保护教育培训及资质认证制度。 相似文献
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教材情报工作的实践与设想 总被引：1，自引：0，他引：1
<正> 教材情报调研的地位与作用教材信息的获取和提供,是高校情报工作不可忽视的一翼.这不仅应当成为高校情报工作中一个有特色的内容,而且是对一所学校有否充分开发情报资源的检验,能否尽快地将这项工作开展起来,将事关整个学校教学水平的提高.因为教材是培养人才过程中一个不可或缺的重要条件.一部好的教材,不仅有着系统传授知识的作用,还能不断引导学生去追求新知,发挥他们的最佳"展望意识"和"参与能力".而这两项内容正是构成人的创造性基本结构的主体部分.从教学人员的教学活动来说,他们始终关心着教材内容、教学方法等方面的情报,常常要查阅所需教学用书特别是国内外同类专业的教材,或不断从期刊文献中 相似文献
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对高校文献采购招标实践中的最低价中标问题进行了深入分析,认为当前高校图书馆文献采购招标机制非优化状态是导致最低价中标问题大量出现的根源。这种非优化状态,在操作层面上,表现为"低价至上"、"定位错置"、评标方法不合理等;在制度层面上,表现为在当前非自主性和半自主性招标作为主流机制下,高校图书馆采购主体地位被虚化,文献采购自主权处于边缘或"贫困"状态。 相似文献
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哈佛大学图书馆的文献保护体系 总被引：1，自引：0，他引：1
美国哈佛大学图书馆系统的文献保护机构主要包括哈佛储存图书馆、韦斯曼文献保护中心和哈佛学院图书馆文献保护与成像部;所开展的文献保护工作包括环境控制与日常维护、灾难预案与灾后恢复、载录格式转换、文献修复、培训与教育、数字资源的长期保存等;体现了哈佛大学图书馆系统文献保护工作体系完备、分工合作的特点。 相似文献
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在CADLIS启动大会上的讲话 总被引：2，自引：1，他引：1
<正>尊敬的王选院士,各位来宾,各位代表,早上好! 作为"211工程"公共服务体系之一的中国高等教育文献保障体系"十五"建设项目,经过专家论证,国家发展和改革委员会批准,正式启动建设了。首先我代表教育部对承担文献保障体系建设任务的北京大学、浙江大学、清华大学、中国农业大学等学校表示感谢,向参与具体工作的同志表示慰问。 相似文献
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先秦时代由于年代久远,藏书情况只能从传世文献的记载中略知一二,但出土文献为先秦藏书的研究提供了实物证据与新史料.殷墟甲骨的考古发掘与文字研究,使商代王室的所藏之书、藏书之所与藏书之人等问题得到解决.周代出土文献的载体有甲骨、青铜器与玉石等实物,它们为研究周代王室藏书与诸侯国藏书种类与内容提供大量资料.战国出土文献中最为重要的当属简吊材料,特别是90年代以来战国楚简大量出土,以郭店竹简与上海博物馆所藏楚简为代表,它们是对传世文献的重要补充,也是研究战国私人藏书的重要资料. 相似文献