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闫雍旭 《大学.研究与评价》2021,(3):123-124
行政管理人员是为学生提供服务的关键,是学校提升办学水平的关键。行政管理人员在日常工作中会与学生进行密切接触,会潜移默化地影响学生。因此,加强高校行政管理人员的师德师风建设迫在眉睫。本文解析了新时代下高校行政管理人员师德师风现状,论述了新时代高校行政管理人员自身师德建设措施、高校行政管理人员培养机制建设相关问题,以期为相关人员提供一定参考。在新时代背景下,各大高校都在积极深化改革,力图通过改革来提升自身的办学水平以及办学质量,为国家打造高质量教育提供重要保障。 相似文献
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一、加强高校师德建设长效机制的必要性分析1.加强高校师德建设是构建和谐社会的需要构建和谐教育是构建和谐社会的重要组成部分,和谐教育需要强化师德。中华民族几千年的教育实践,形成了优良的师德传统。但是,随着教育的改革和发展,师德的内涵也应当不断地丰富和发展,这是关系到教育的成败和民族兴衰的大事,我们必须对当前师德建设不和谐的现状有清楚的认识,对新形势新要求下的师德内涵有深刻的了解,对强化师德的途径有明确的态度。这是用科学的发展观指导和统领教育工作的必然要求,也是加强师德建设的必然要求。2.加强高校师德建设是建设… 相似文献
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高校行政管理人员师德状况与高校发展息息相关。就现状来看,高校行政管理人员师德建设存在思想认识不足、学习积极性不高、与学生交流不够等制约因素,因此,需要加强高校行政管理人员的思想教育、增强专业培训,不断健全全员育人服务机制,完善考核奖惩和监督制度。建立高校行政管理人员师德建设长效机制,有助于夯实思想基础,培养良好师德,从而为高校的科学、可持续发展提供良好的软环境。 相似文献
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高校行政管理人员是高校教育工作队伍中的重要组成部分,其师德修养现状与高校的发展息息相关,更对广大学生的教育和成长有着重大的影响。因此,各高校对行政管理人员师德修养的提高要引起高度重视。基于此,本文对当前的高校行政管理人员的师德修养现状做了简要的分析,并就如何提升高校行政管理人员的师德修养提出了几点策略。 相似文献
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赵云海 《陕西广播电视大学学报》2014,(3):43-44
教师的师德状况与高校的发展息息相关。但对高校行政管理人员的师德建设,一直以来都没有引起足够的重视,目前还存在诸多制约因素。针对以上问题,本文提出要加强高校行政管理人员思想政治教育,树立全员育人意识,健全培训制度,完善考评奖惩和监督机制,促进高校行政管理人员师德水平的提升。 相似文献
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高校师德建设长效机制探析 总被引：1，自引：0，他引：1
一、加强高校师德建设长效机制的必要性分析
1．加强高校师德建设是构建和谐社会的需要
构建和谐教育是构建和谐社会的重要组成部分，和谐教育需要强化师德。中华民族几千年的教育实践，形成了优良的师德传统。但是，随着教育的改革和发展，师德的内涵也应当不断地丰富和发展，这是关系到教育的成败和民族兴衰的大事，我们必须对当前师德建设不和谐的现状有清楚的认识，对新形势新要求下的师德内涵有深刻的了解，对强化师德的途径有明确的态度。这是用科学的发展观指导和统领教育工作的必然要求．也是加强师德建设的必然要求。 相似文献
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郝英杰 《辽宁广播电视大学学报》2014,(3):27-28
在市场经济条件下,加强高校青年教师职业道德建设具有重要意义。本文从"反思"的本质和师德的情意结构角度分析了高校青年教师职业道德建设应该从教师主体入手,提出了创造条件强化教师的师德反思欲念、促发师德反思行为、提升师德反思品质的观点。从而将高校青年教师的师德建设工作植根于教师主体的主动反思与学校教育组织的外在引领二者之间的辩证统一之上,以更好地提高师德建设工作的实效。 相似文献
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孙加兴 《兰州教育学院学报》2014,(12):62-63
本文重点讨论了构建师德建设长效机制的重要意义、分析了当前高校教师师德存在的种种问题及原因,提出解决当前高校师德建设问题的关键在于构建师德建设长效机制。文章从有效的师德培训教育机制,规范的师德考核评价体系,有效的师德奖惩激励机制、严格的监督约束机制、明确的师德建设领导责任主体等几个方面,阐述了构建高校师德建设长效机制的途径。 相似文献
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教师是人类文明的传播者和人类灵魂的塑造者.师德建设是构建和谐教育的关键,高尚的师德是营造和谐教育氛围的前提和基础.文章结合当前高校师德建设面临的挑战,对加强新时期高校师德建设进行了积极探索,旨在以良好的师德建设促进和谐教育的建构. 相似文献
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师德师风建设工作是我国高校师资队伍建设的基础性工作,为满足近年来我国高校师资队伍建设快速发展需要,文章作者在分析我国高校师德师风建设存在的普遍性问题的基础上,提出将PDCA循环应用于构建高校师德师风建设管理体系,以期为国内高校有效开展师德师风建设管理提供了一些参考和借鉴。 相似文献
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教师是教育之本,师德是教师之魂。师德建设关系高校教育事业改革与发展的成败,关系社会和谐。教师的道德教育水平,特别是教师教育类专业的教师,直接影响到中小学生的成长,影响着祖国的未来和民族的命运。因此,加强和改进高校师德建设对构建和谐社会具有特殊的现实意义。本文从和谐社会角度审视新形势下高校师德建设的新内涵,剖析新时期高校师德建设存在的问题,探索加强和改进高校师德建设的运行机制。 相似文献
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当前,部分高校教师在学术、行政、教学等领域出现寻租行为。要想改进高校的师德建设,开展廉政教育是一个很好的着力点。高校应完善廉政教育的制度安排,抓好重点领域、重点部门,创新全员廉政教育的理念,构建包括廉政内涵的大学文化。 相似文献
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新时期国家进一步明确高校加强师德师风建设的总体要求。对照新时期新要求,当前高校师德师风建设在制度环境、行政管理、教师群体和教师个体等层面还存在一些突出问题。结合有关要求和高校师德师风建设现状,提出高校加强师德师风建设的基本思路,明确了规则警引、价值领引、典型带引、文化倡引四项具体措施,为高校全面推进、系统落实师德师风建设工作提供参考。 相似文献
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充分发挥师德建设在创建高校和谐校园中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
高校师德建设是高校教师队伍建设的重要内容,它直接关系到教师自身人格和谐、师生关系的和谐以及高校和谐校园的建设。深刻认识高校师德建设中存在的问题,明确构建和谐校园对师德建设的新要求,要求我们必须创新师德建设的工作方法。我们要突破单极化思维方式、增强师德规范的认同、强化师德建设机制、创新高校师德建设的工作方法,努力实现师德建设与创建和谐校园之间的良性互动。 相似文献
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张虹 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2009,(1):83-84
构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分,是高校改革、稳定、协调发展的首要任务。因而,必须抓好领导班子建设、倾听师生呼声,把师生工作做深、做细、增强"师德"意识,建立"师行"规范、不断加强对师生进行思想道德教育。 相似文献
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何仕 《福建工程学院学报》2011,9(2):172-176
论述新时期高校师德建设的目标、原则、内涵及其协调机制和教育途径,认为高校师德建设要坚持讲政治、"三贴近"、自律与他律相结合、继承与创新相协调的原则,要以"以人为本"理念、市场经济理念、"国际合作"理念丰富和发展师德的内涵,要完善领导机制、评价机制、激励机制和监督机制等协调机制,要落实强化师德教育活动、重视心理健康教育、创新师德教育的方法以及优化高校师德建设环境等途径。 相似文献