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当代高校英美文学课程必须充分运用网络平台优化教学手段,改革教学方法,在多媒体网络教学条件下为学生提供更为丰富的学习资料和学习渠道,使学生多途径、多层面、多角度地获取英美文学知识。英美文学立体化教学旨在通过教学资源立体化、教学方法立体化、以及教学评价立体化来追求更好的教学效果。 相似文献
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李虹 《湖北函授大学学报》2015,(12)
为了培养出既懂专业知识又有较强的英语水平的船员,向世界输送大量经严格教育和培训、符合STCW公约要求的航海类高级人才。本文构建了航海院校大学英语立体化教学模式,其中包括教学目标立体化、教材立体化、教学环境立体化和教学内容立体化。 相似文献
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专题教学立体化——“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课教学改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
张秀芳 《济宁师范专科学校学报》2008,29(4):100-102
专题教学立体化是我们在"毛泽东思想、邓小平理论和'三个代表'重要思想概论"课教学中积极探索和采用的一种教学模式,也是一种行之有效的教学模式.通过设置立体化教学目标、设计立体化教学内容、采用立体化教学形式和进行立体化教学评价,达到全面优化专题教学的目的,从而使毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想"进头脑"工作得以落实. 相似文献
4.
杜芳 《长春教育学院学报》2016,(9):49-51
微文化是随着微博、微信的出现而形成的一种网络文化.作为网络文化的延伸,微文化改变了我们的生活方式和思维方式,也严重影响和冲击着高校思政课教学.微文化背景下,提高思政课教学实效性,必须加快思政课微课资源的开发与利用;建构立体化的校园微文化平台;充分发挥校园网络意见领袖的作用;加强大学生媒介素养教育. 相似文献
5.
生物物理学立体化课程建设过程中始终体现出立体化教学理念;立体化教学以系统论、建构主义学习理论、教学设计理论、现代教育技术理论、课程理论为基础;立体化教学能有效实现知识与技能、过程与方法情感态度与价值观的统一,使学生的认识过程、情感过程、意志过程得到协调发展;生物物理学立体化课程开发过程包括生物物理学课程定位及课程目标的确定、教学大纲和教学计划制定、教材编写、课程体系网络化、课件制作等几个环节;立体化课程开发模式将成为高校开发立体化课程的有效模式;生物物理学立体化课程建设研究成果具有推广价值. 相似文献
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黄玲 《河北旅游职业学院学报》2021,(1):90-92
信息技术和网络技术的广泛应用给高校英语教学提供了信息化的教学平台,超星学习通平台下的酒店3A英语课程网络教学模式,打破传统教学模式,优化了教学策略,为学生打开立体化的学习空间,创设出智能化的课内、课外学习活动,采用多元化的考核评价体系,激发了学生的学习热情,大大提高了酒店3A英语课程的教学效果. 相似文献
7.
从羽毛球立体化教材建设的需求分析着手,搭建羽毛球技术立体化教材框架,在进行完整的教学系统设计的基础上,开发基于Blended Learning的羽毛球技术立体化CAI课件和教学资源网,为高校羽毛球教学提供一套系统完整的教学资源解决方案,不仅能满足系统化知识教学的需求,而且重在培养学生的创新实践能力和自主学习能力,可以满足不同层次学生多样化、个性化的教学需要。 相似文献
8.
《烟台职业学院学报》2014,(1):72-74
商务英语函电属于专门用途英语(ESP)的范畴,是商务英语专业的重点课程之一。针对商务英语函电传统教学模式愈发明显的弊端,在立体化教学的视阈下,从课程立体化、讲授立体化、实践立体化、资源立体化、考核立体化等五个角度来探讨商务英语函电课程立体化教学模式的构建。 相似文献
9.
《吉林省教育学院学报》2017,(11):59-61
以教育生态学理论为依据,借助网络信息技术,尝试构建基于博客(圈)的翻译教学新模式。依据新的模式,提出确立多维度翻译教学目标,创设生态化翻译教学环境,构建立体化翻译教学资源,设计多样化翻译教学活动,实施发展性翻译教学评价等具体措施,以期提升学生翻译职业能力,培养高素质应用型创新翻译人才。 相似文献
10.
《吉林省教育学院学报》2015,(10):54-56
高校思政课教学改革呼唤互动教学研究的深入,同时更对教学资源建设提出新的要求。推动互动教学研究,必须不断丰富和完善课程立体化教学资源的体系结构并谋求其在教学中的具体应用。只有着手于高校思政课立体化教学资源的建设和应用中寻求互动教学的有效路径,才能推进教学过程中主体的积极参与和互动,切实提高教学的实效性。 相似文献
11.
余海宁 《贵阳金筑大学学报》2011,(1):70-72
改变工程制图课程教学由平面到立体的传统教学思维模式,将＂先立体后平面＂的CAD立体设计思维模式融合应用在工程制图整个课程体系的教学中,取得了良好的教学效果。 相似文献
12.
以就业质量为导向的高职实践教学体系设计 总被引：1，自引：0，他引：1
汪启航 《重庆电子工程职业学院学报》2012,(2):124-126
该文以高职市场营销专业为例,探索以高职学生就业质量为导向的高职实践教学体系。这种实践教学体系包括"一体两翼"实践教学目标、"双轨"实践教学内容、全方位立体实践教学支撑、四段式评价四个方面。 相似文献
13.
王伟光 《广州体育学院学报》1996,(4)
田径技术是以具体动作体现,提高教学质量在于加强教师两维（直观与练习）输 入信息的同时提高学生学习活动中思维活动水平和紧张程度,使教师的两维输入信息对学生产生 三维效果．为此设计并实验了“三维一体”田径教学法。教学实验强调学生学习活动中的听、看、 想、说都必须与身体运动感觉、动作效果紧密结合。结果表明教学信息立体化、身体练习多元结 介、教学评价双向作用的教法体系显示出良好的教学效果。 相似文献
14.
吴向明 《成都体育学院学报》2005,31(6):75-76,108
通过构建体育网站,研制网络课件以及教学效果的统计、分析,探讨田径教学方法的新途径,并以此为突破口,带动和影响其他课程的网络化教学活动的开展和实施. 相似文献
15.
高校体育网络教学现状与发展对策研究 总被引：6，自引：0，他引：6
汪开寿 《成都体育学院学报》2006,32(4):121-124
高校体育网络教学取得初步成果,但也存在一些问题.针对高校体育网络教学发展中存在的一些问题,提出如下对策:体育院系要加强领导,营造体育网络教学环境,抓好教师培训;高校体育教师要转变教育理念,提高网络技术水平;建设丰富的高校体育网络教学资源;利用网站,加强体育网络教学互动环节;创新高校体育网络教学评价体系. 相似文献
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本文主要介绍了网络远程教学的重要形式——网上虚拟学习系统的组成要素及教学效果的评测手段。 相似文献
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赵瑾嘉 《扬州教育学院学报》2013,31(2):92-94
着眼于新课程标准下音乐教学模式的探究,阐述了在新课改实施的过程中总结出的几种教学模式及实教内容,具体为:1.音乐生活化的教学模式:搜集身边音乐,引发兴趣;利用电视传媒,激发兴趣;2.音乐网络化的教学模式:创设网络环境,改变学生的学习方式;依托网络平台,加快音乐课程开发;3.音乐综合性的教学模式:音乐教学各领域的综合;音乐教学与姊妹艺术之间的综合;音乐教学与非艺术学科的综合。 相似文献
18.
利用模拟软件改进中高职网络实验教学的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
程勇军 《广州广播电视大学学报》2008,8(2):52-55
实验教学是计算机网络课程的重要组成部分。然而,当前部分中高级职业学校计算机网络实验教学的开展受理论教学的引导（理论也非常简化）,存在实验内容也过于简单、未能与计算机网络理论体系配套等多种问题。本文结合笔者计算机网络的学习、网络实验教学的受训和实验教学中的经验,对利用模拟软件改进中高级职业学校网络实验教学进行了一些探讨。 相似文献
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姚珂 《山西师大体育学院学报》2004,19(4):97-99
在多媒体网络教学发展初具规模的同时。体育网络教学也逐步发展起来。本文通过对体育网络教学评价内容、评价前提的分析、探讨，指出对体育网络教学进行评价的过程中应当注意和解决的问题，以保证体育网络教学的健康发展。 相似文献