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"三好学生"就一定好吗?我的观点是:"三好学生"并不一定好。因为知识经济时代的到来,人才的综合素质更显重要。传统的"三好"(思想好、学习好、身体好)这一评价方式是片面的,不利于学生素质全面和谐的发展。 首先"三好"不等于学生的心理健康。 过去我们提出"健康第一"的思想,这对现代家庭仍然是 相似文献
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本刊讯 长沙市团市委、市教委、市少工委倡导的“迈向新世纪,争戴三好章”素质教育活动,于 10月 13日开始在全市少先队员中展开。 “三好”是指少先队员在家做好孩子,在学校做好学生,在社区做好市民,“三好章”相应为好孩子章、好学生章、好市民章。“好孩子章”要求评选对象能自理、懂自护、会家务、知孝敬;“好学生章”要求有理想信念、集体意识、健康体质等;“好市民章”要求爱家乡、知礼仪、讲公德、懂环保。和传统的“三好学生”评选相比,“三好章”变单一注重技能训练转为注重意志训练与技能训练并重,变单一注重知识素质… 相似文献
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郭晓敏 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2003,(11)
所谓“三好”,就是德、智、体三方面都好,但我妈妈的“三不好”并不是指“德、智、体”不好,而是——“看电视、打牌、睡懒觉”。先说“一不好”。妈妈特爱看电视,有时候到很晚了,眼皮开始打架,才不得不关闭电视机。刚吃过晚饭,她就急忙去浇花,浇菜,忙完后立刻坐在皮沙发上,欣赏电视剧。我想要她陪我写作业,也被一口回绝。真是气死我啦!我写完作业,切了一半西瓜,给妈妈留下了一些。后来叫了好长时间,她才用电视 相似文献
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“三好学生”就一定好吗?我的观点是：“三好学生”并不一定好。因为知识经济时代的到来，人才的综合素质更显重要。传统的“三好”(思想好、学习好、身体好)这一评价方式是片面的，不利于学生素质全面和谐的发展。 相似文献
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去年3月8日 公司对开展了两年的“三好”女 职工活动进行评选表彰,公司为了在全体职工中开展这一活动,决定树立5名比较典型的“三好”男职工样板,我被分公司职工推荐为“三好”男职工代表,在“三八”妇女节职工大会上进行演讲。 公司开展的“三好”女职工是要求女职工做一个“好职工”、“好媳妇”、“好母亲”。与此对应,“三好”男职工是要求男职工做一个“好职工”、“好丈夫”、“好父亲”。在这“三好”中,我是如何做好的呢? 我参加工作31年了,前18年在涪陵地区新丰 相似文献
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我儿子9岁,是个胃口特别好的孩子,从小就没有为吃饭让大人发过愁。但最近我发现他有发胖的趋势。他还是比较喜欢运动的,所以我想让他少吃点。但真控制起来发现很难,他少吃一点就发脾气,作为家长也不忍心看他饿着。有什么好方法可以说服他别吃那么多呢? 相似文献
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穿在身上既好看又好吃。咕噜猪身上香喷喷、甜蜜蜜!我穿的是面包衣服,到哪都不挨饿。快认咕噜猪做干爹,长大跟他一样聪明。干爹好!干爹香!干爹甜蜜蜜!,多呼。请干儿子吃袖子。还有我们呢!请干儿子吃上衣。请干儿子吃裤子。我已被吃得赤膊了,等我回家做好饭再来喂你们。蛤蟆太太,你有8000个儿子,怎么不用做饭呢?12131411617119202122咱的儿子都认咕噜猪做干爹了,他管饭!这办法好,我也让儿子认干爹去!咕噜猪,我刚产下1万个卵,将来变成小青蛙都认你做干爹。8千加万,我吃不消了。咕噜猪,河里的鲤鱼说她刚产了100万个卵,要请你做干爹呢!鳕鱼让我… 相似文献
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周雪莲 《学语文(初中版)》2004,(10):5-5
近年来，不少家庭已步入“小康”，生活变得富裕起来。于是，生活在富裕家庭的孩子便只是享受：吃任选，穿任挑。不少家长在孩子身上舍得花钱，其目的是不让孩子吃一点苦．受一点累。因此，孩子也变成了整天只知道吃好、穿好、玩好的“三好”人才。这让他们逐渐变得讨厌劳动，怕苦怕累起来。面对这一令人忧虑的变化，家长们却不以为然。 相似文献
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我出生于一个贫苦的小山村,从小就经常看到母亲焦急地从鸡屁股处筹款（用鸡蛋去换钱）,所以我从小到大都没有吃饱穿暖的感觉,更不用说知道什么叫“吃喝玩乐”了。在大学食堂里,最后去的肯定是我：那是希望能求师傅把那些剩菜水给我,而我就能节余菜钱,所以一直到出国前,我还没有很好地吃过一餐好菜。 相似文献
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华羽 《中小学作文教学(小学版)》2002,(9)
那是去年寒假的一个早晨,爸爸妈妈都去上班了,我和小伙伴们在楼下玩。我们在一起玩了一会儿,我突然想起还没有给小猫喂食,于是就回家了。回到家,我发现小猫正在吃我家准备过年的成鱼。我气极了,上去就抓住它的脖子,把它扔进水池里,打开水龙头,对着它就冲,边冲边说:“让你偷鱼吃!让你偷鱼吃!”冲了一会儿,我把它扔在池子里,把房间收拾好,就下楼继续玩去了。到了中午,妈妈快要下班了,我赶紧回家,一看,糟了!小猫被冻成一团,在水池边上浑身发抖, 相似文献
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所谓“新三好”，即学生在校做“合格＋特长”的好学生；在家做“勤俭＋孝敬”的好孩子；在社会做“公德＋责任”的好公民。“新三好”不同于老三好，两者的区别在于：“新三好”面向全体学生，数量上没有严格的指标限制，人人都可能经过努力达到评价标准，全体学生都有参与的积极性；老三好主要面向少数尖子学生，有严格的指标限制，对中、 相似文献