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《通化师范学院学报》2003,(1):64-64
I.考试性质 普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。因此,高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。 英语科考试是按照标准化测试要求设计的。 Ⅱ.考试内容和形式 根据普通高等学校对新生文化素质的要求,参照教育部2000年颁发的《全日制高级中学英语教学大纲(实验修订版)》,并考虑中学教学实际,制订本学科考试内容。 相似文献
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陈鲁峰 《中学语文(读写新空间)》2000,(5)
2000年高考语文科《考试说明》是在1999年《考试说明》的基础上,根据普通高校对新生文化素质的要求,参照有关文件精神,并考虑中学教学实际制定而成的。了解、研究、吃透2000年高考语文科《考试说明》的新变化,有利于做好今年的语文高考复习工作。2000年高考语文科《考试说明》考试内容中的语言知识 相似文献
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黄华旺 《福建教育学院学报》2006,(9):70-73
“要以能力测试为主导,考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。要重视理论联系实际。关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展,要重视对考生科学素养的考查,”这是《2006年普通高等学校招生全国统一考试大纲》(简称考试大纲)“对理科综合能力测试的命题要求。根据普通高等学校对新生文化素质的要求,参照教育部颁布的《全日制普通高级中学生物教学大纲》(简称教学大纲), 相似文献
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一、问题提出的背景教育部考试中心在每年的《考试大纲》中都会列出高考要求考生掌握的词汇及相关词组。纵观各地英语高考考纲,对英语词汇量的要求是有增无减,这也是一个必然的趋势。江苏省根据普通高等学校对新生文化素质的要求,结合本省中学教学实际,制定了《2008年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）说明》,对全国大纲的词汇进行了适度补充,2008年要求掌握的词汇量增加至3500词和400-500个习惯用语或固定搭配。 相似文献
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《中学物理教学参考》2001,(4):40-41
一、考试性质普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生参加的选拔性考试 .高等学校根据考生的成绩 ,按已确定的招生计划 ,德、智、体全面衡量 ,择优录取 .因此 ,高考应有较高的信度、效度 ,必要的区分度和适当的难度 .二、考试内容理科综合以学科内综合为主 .(一 )考试目标根据普通高等学校对新生文化素质的要求 ,参照国家教育部颁布的《全日制中学教学大纲》,并考虑中学教学实际 ,制定考试目标 .1.对自然科学基本知识的理解能力重视能力和素质的考查是新一轮高考改革的一个特点 .虽然在高考中强调了对能力的考查 ,但自然科学的基… 相似文献
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《考试说明》是依高校对新生文化素质的要求,参照《中学教学大纲》,考虑中学教学实际而制定的。它有利于克服考试工作中的盲目性,实现考试的科学化、标准化,有利于考生复 相似文献
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朱英杰 《中学化学教学参考》2001,(6):32-34
仔细分析今年的三套高考化学试卷——2000年全国普通高等学校招生统一考试的“全国卷”、“上海卷”、“理科综合能力测试卷”，我们确实感受到了在“深化教育改革，全面推进素质教育”的呼唤中高考的模式及命题思路的深刻变化。这种变化充分体现了高考的宗旨：既要有利于高校选拔合格的新生，又要有利于实施素质教育和中学教学的改革，培养学生的创新精神和实践能力。 相似文献
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成人高等学校新生入学实行全国统一招生考试始于１９８６年,迄今已经走完１２个春秋。这项制度的实施为加强成人高等教育的宏观管理,保证各类成人高等学校的新生质量,提高广大劳动者的科学文化素质做出了重要贡献。在今年成人高校招生进行之即,谈谈世纪之交的我省成人... 相似文献
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2000年高考历史卷严格遵循教育部考试中心颁布的《普通高等学校招生全国统一考试说明》规定的能力要求、内容范围、比例和题型比例进行命题。本着有利于高校选拔具有良好的学习潜能的新生和有利于中学历史教学改革的基本原则,在总体稳定的基础上积极探索高考历史命题新的改革方向,在考查学生基础知识的同时,更加注重考查学生利用学科基本能力分析和解决问题的能力。坚持知识、能力和思想统一的原则,较好地体现历史学科的科学性、内在 相似文献
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今年的<考试大纲>是以现行"普通高中教学大纲"为基础,根据高等学校对新生文化素质的基本要求,并结合2004年11个自主命题省、市的命题实践,经过中学、大学等专家反复讨论后审定的. 相似文献
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《山西教育(综合版)》2007,(4)
为做好2007年普通高等学校招生工作,保证高等学校选拔符合培养要求的新生,教育部日前公布了《2007年普通高等学校招生工作规定》,重申高等学校招生工作应贯彻公平竞争、公正选拔、公开透明的原则,德智体美全面考核、综合评价、择优录取。本刊摘要刊发有关考试、录取方面的信息,以供参考。 相似文献
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2000年普通高等学校招生全国统一考试化学科说明与1999年说明比较：考试性质、考试内容、基础知识和基本技能、能力和能力的品质、考试形式及试卷结构除了删去“以白磷、红磷为例”，都没有变化．而2000年普通高等学校招生全国统一考试化学题型示例与1999年相比变化很大，应引起高三化学教师与高三学生高度重视．今年题型示例变化大，表现在： 相似文献
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2003年高考新课程卷《考试说明》解读 总被引：1，自引：0，他引：1
20 0 3年高考 ,全国将有江苏、辽宁、河南等十个省市首次进行新课程卷的考试 ,那么 ,新、旧课程卷在考试内容、考试要求等方面有哪些相同与不同呢 ?笔者在对今年新课程卷的《考试说明》和去年新、旧课程卷《考试说明》以及新、旧大纲进行比较研究的基础上 ,对今年新课程的《考试说明》有下面一些看法 :1 新、旧课程卷《考试说明》最大的区别———制定考试说明的依据不一样2 0 0 2年旧课程卷考试说明“是根据普通高等学校对新生文化素质的要求 ,参照原国家教育委员会19 90年颁发的《全日制中学数学教学大纲 (修订本 )》及有关中学数学教学… 相似文献
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《2 0 0 1年普通高等学校全国统一考试说明》生物学部分 ,是教育部考试中心根据普通高等学校对新生文化素质的要求 ,参照原国家教委 1 990年颁布的《教学大纲》 ,并考虑中学教学实际制订的。其中对生物学科的能力要求既明确又具体 ,本文仅对能力要求的理解谈一点粗浅的认识。1 能使用恰当的专业述语 ,阐述学过的生物学现象、方法、概念和原理这项能力要求的核心内容是文字表述能力 ,但明确要求用生物学的专业术语来表述。生物学术语是描述生物学事实和现象的专门用语或词汇 ,它不同于一般的语言文字。如描述动植物细胞的亚显微结构 ,用细胞… 相似文献