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1.
在教育发展史上,中国学位制度的起源存在“西方引入论”和“科举学位说”两种不同的观点.文章指出我国学位制度的源头是古代科举制度,我国现代学位制度是在传统科举制度基础上,对西方高等教育学位体系以及学位制度予以借鉴,逐渐实现本土化的结果. 相似文献
2.
科举制度的核心要义是考试选官,近现代西方国家吸收了科举制度中的考试任职因素建立起文官制度。民国时期的文官制度主要以近现代西方文官制度为蓝本,又继承了科举制度的某些因子建立起来。由于民国中期以后的文官制度体现出一种专制与民主的混合物特征,因而其制度运作的效果显示为：民国文官制度期望以考试实现两官分途没有达到预想的效果,而通过考试选官维护社会稳定则达到了目的。 相似文献
3.
孟海英 《中学历史教学参考》2023,(33):9-10
<正>科举制度诞生于隋唐时期,是隋唐以后中国历代王朝选拔官吏的制度。在封建社会,这种制度是相对公平的人才选拔方式,更是封建王朝吸引人才充实政权的主要方式。在科举制度的推动下,儒家文化成为中华民族的主流文化并推动着中华文化圈的发展与扩大。随着中华文化圈的不断扩大,科举制度也影响了东亚、东南亚,甚至西方国家和地区。文艺复兴运动时期,科举制度的人才选拔方式被引入欧洲地区。直至今天,世界各国的考试制度仍有科举制度的影子。可以说,科举制度是中国古代一项伟大的制度。 相似文献
4.
曾华 《昆明师范高等专科学校学报》2012,(4):121-125
废除科举是历史发展和东西方文明冲突的必然结果。它促进了西方教育制度和现代科学技术在我国的传播和发展,推动了传统学术的转型,使得新式知识分子得以形成。但也应看到,历史上的科举制度在选拔人才、打破权力垄断、促进社会公平和推动儒学的传承等方面起到了重要作用。理性总结科举制度的功过是非,对今天的教育发展具有启示和借鉴作用。 相似文献
5.
科举制度是中国古代的一项选官制度,纵观其发展过程,它"源于汉魏,肇基于隋,确立于唐".科举制度具有"贤能治国、为我所用,竞争公平、标准客观,立法保护、稳定连续"的合理性,为中国古代政治制度发展做出了重大贡献,对西方文官制度也产生过影响,对我国当前深化干部人事制度改革和公开选拔干部考试仍具有一定的启示意义. 相似文献
6.
张轩 《成都航空职业技术学院学报》2013,29(3):62-64
承隋启宋的唐代科举制度的确立与完善,在中国古代选官制度发展史上具有划时代的里程碑意义。通过对唐代科举制度的缘起与特点的分析与归纳,得出唐代科举制度的有功之论：为下层知识分子开辟了广阔的仕途,推动了唐代文学艺术的空前发展,对社会政治和社会心理产生了深刻影响。作为一种公共制度,唐代科举制度对世界政治制度、文教制度与社会心理也产生了极为深远的正面影响。 相似文献
7.
近代中国科举制度向学位制度演进的历史轨迹 总被引：1，自引：0，他引：1
许德雅 《商丘师范学院学报》2007,23(8):52-54
近代中国新式高等教育机构的产生和发展,加剧了与科举制度之间的矛盾,并把学位制度引进了高等教育。学位制度在与科举制度的冲突、融合过程中,逐渐取代了科举制度。 相似文献
8.
科举制度是我国古代长期实行的一种官员选拔制度。科举制度发展到明代进一步完备,但其弊端也空前暴露。科举制度不是教育制度,但它与教育关系密切,对学校教育具有导向作用,具体体现在对学校培养目标的导向、学校教学内容的导向、对学校教学效果的导向等诸多方面。科举考试主宰并控制了学校教育,故明代的学校教育是科举制度导向下的教育。 相似文献
9.
《西南科技大学高教研究》2007,(4)
近代中国新式高等教育机构的产生和发展,加剧了与科举制度之间的矛盾,并把学位制度引进了高等教育。学位制度在与科举制度的冲突融合中,最终取代了科举制度。 相似文献
10.
科举制度的平等精神及其对高考改革的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
刘静 《山西师大学报(社会科学版)》2002,29(1):16-21
科举制度是中国历史上各种制度中历时最久而影响最大的制度之一。科举制度体现了一定的平等精神，正因如此，它才历经千年而不衰。科举制度的发展历程折射出一般考试发展的规律，即日益的客观化和严密化。选拔德才兼备的人才是每一种人才选拔制度的目标，选拔德行之士还是取用才能之士是科举制度发展过程中始终存在的两难问题。为公平起见，科举制度主要以文才取士。高考作为我国最重要的选拔人才的制度。必须以平等为核心；高考改革的任务是，坚持平等的精神，消除其形式和内容对教育的不利影响，提高人才选拔的效率。 相似文献
11.
许德雅 《兰州教育学院学报》2009,25(2):30-33
清末,西学东渐的文化大潮诱发了中国新式高等教育的萌芽,一批新式高等学堂和大学堂的纷纷创办,这不但冲击着科举制度束缚的传统高等教育,而且开启了高等教育的近代化转型。与此同时,西方现代学位制度也通过各种途径传入中国,转型中的高等教育为其施行奠定了基础,提供了实践的平台。作为高等教育学习西方的理论成果。壬寅癸卯学制第一次把新式高等教育纳入到近代中国的教育体制中,使高等教育近代化在制度层面向前迈出了重要一步。1905年科举制度废除以后,学位制度在发展壮大的新式高等教育肌体上萌芽、发端,逐步本土化、“中国化”。 相似文献
12.
科举制度的公平原则对公务员录用考试的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
王贺 《新乡教育学院学报》2008,21(1)
作为几千年来中国历史上影响最大的人才选拔制度之一,科举制度体现了一定的公平精神,它的发展历程折射出了一般考试发展的规律,即日益的客观化和系统化.选拔德才兼备的人才是每一种人才选拔制度的目标,选拔德行之士还是才能之士是科举制度发展过程中始终存在的两难问题,为公平起见,科举制度主要以文才取士.公务员录用考试作为我国最重要的选拔人才的制度,必须以公平为核心,在考试理念、考试管理、考试方法上坚持公平的原则,消除各种因素对考试的不利影响. 相似文献
13.
近代中国新式高等教育机构的产生和发展，加剧了与科举制度之间的矛盾，并把学位制度引进了高等教育。学位制度在与科举制度的冲突融合中，最终取代了科举制度。 相似文献
14.
我国教育评价发展的回顾与展望 总被引：5，自引：0，他引：5
新世纪已经来临了,我国教育事业的发展面临着新的机遇和挑战,作为其发展中不可缺少的“反馈－调节”手段的教育评价也是如此。在２１世纪里,我国教育评价的发展是广大教育工作者十分关心的事情。在此,让我们一起回顾评价发展的昨天,展望评价发展的明天。 一、评价发展的回顾 （一）评价发展的历史进程 古代中国开创了以封建科举制度为主要标志的教育测验的先河。这种制度对世界各国公务员的录用考试均产生很大影响。２０世纪初,科举制度废止之时,正值西方测验运动兴起之时,西方教育测量理论很快就传入我国,我国一些学者结合本国实… 相似文献
15.
19世纪兴起的英国文官考试制度起源于中国科举，这一制度成为欧美各国文官考试制度的蓝本。然而，当西方吸取中国科举制度精华并使之制度现代化的同时，中国科举制度却在自己的故乡走向了衰亡。分析两者不同命运的目的在于揭示考试制度与社会性质之间的相互影响。 相似文献
16.
陈睿腾 《河北师范大学学报(教育科学版)》2012,(1):51-55
清朝学校教育制度与科举制度密不可分,具有一种与现今学校教育制度不同的特殊性。这种特殊性导致前人更多地关注科举制度,忽略了清朝学校教育制度本身对当时社会起到的作用。客观地说,学校教育制度即使依附于科举制度,其本身的作用也不应该被科举制度所遮蔽。 相似文献
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信有良谋策贤士不拘一格选英才——从科举制度看高考制度存在的必要性 总被引：1，自引：0，他引：1
科举制度是中华民族的一项创举,对中华文明的传承与创造以及西方国家的文官制度的形成均产生了积极影响。新中国高考制度是科举制度的继承和超越,对中华民族伟大复兴事业作出了巨大贡献。虽然高考制度尚存一些弊端,但从高考提供中国社会发展所需人才和高考的社会公平性来看,有其存在的必要性。 相似文献
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科举制度起源于中国,是中国经典文化的杰出代表之一,不仅对中国的政治制度影响巨大,同时对西方文官制度的建立产生过深远的影响。叙述中国考试制度最早的文献,为葡萄牙人伯来拉(Galeote Pereira)所著《中国报道》。1943年,邓嗣禹用英文发表的《中国考试制度对西方的影响》,是一篇研究中国科举制度如何影响西方文官制度建立的经典论文,目前已经有2种中译文本。近八十年来,曾被收录到多种文集、选集之中,受到国内外众多学者的热情关注与广泛引用。但是,邓嗣禹并非圣贤,其论文也并非没有任何瑕疵可言。依据近年国内学者提出的问题与建议,针对邓嗣禹《中国考试制度对西方的影响》存在的个别问题,在国内首次提出修订意见。 相似文献
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公务员考试任职制度探析 总被引：2，自引：0，他引：2
罗骞政 《忻州师范学院学报》2004,20(5):31-35
近年来我国推行的公务员考试任职制度是对中国古代科举考试与近现代西方公务员制度的传承与发展，中国古代的科举制度和近现代西方的公务员制度为我国现阶段公务员制度提供了有益的启示；我国推行公务员考试任职制度取得了良好的社会效益和人才效益，但仍存在着试卷设计不合理、考录环节不周全、面试程序不科学及录用后的任职考核制度不健全等问题，急需进一步加以完善。 相似文献