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针对目前高校课程教学和学习过程中存在的问题,以计算机原理课程为例,提出一个基于Authorware的多媒体辅助教学系统的开发工作流程和相关技术方法及其设计和实现过程中遇到的问题和解决办法。 相似文献
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学习成本是为达成一定的学习目的而在物质上、精神上付出的全部。在高校教学过程,降低学生的学习成本可以有效地提高教学效果。同时,某门课程的学习成本与课程难度有着正相关性。那么降低课程的学习成本的问题可以归结为降低课程的难度问题。而通对整个课程的教学过程进行精益化分析,可以找到教学过程各阶段可能存在的降低课程难度的方法和策略,从而实现由对教学过程的微观分析到实现了整体教学效果提高的宏观把握。 相似文献
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李炯标 《韩山师范学院学报》2023,(4):67-75
社会工作专业具有以实践为本的价值取向，强调人才培养过程的实践性和结果导向的应用性。文章基于服务学习的理论视角，以高校《社会服务项目管理》课程的实践性教学为行动研究载体，将教师的教学实践、学生的学习实践与项目的服务实践有机融合在行动研究的整体框架中进行分析。社会工作专业实践性课程具有教学场域回归日常生活、教学过程强调师生共学、教学策略串联时空以及教学成效上实现师生关系重塑等优势，但服务学习模式下课程实践教学存在资源不够、评价体系不明和组织管理不足等问题，应加强在地化的服务学习，在资源上进行内外整合，建立相对客观和标准的课程实践体系以及进一步完善课程的组织管理等，以期更好地实现课程实践的任务目标和成效要求。 相似文献
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将柔性管理理念引入到高校形势与政策教学过程中,发挥柔性管理在高校形势与政策课程教学过程中的引导作用,凸显高校形势与政策课程教学过程中的学生自主学习能力的培养,有利于推进高校形势与政策课程改革,实现形势与政策课教学的科学发展. 相似文献
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《赣南师范学院学报》2017,(6):111-114
信息时代背景下高校大学生的学习方式发生了极大的变化,网络课程学习社区逐渐兴起,为学生提供了更为广阔的学习和探索平台,对学生深入学习相关知识产生着重要的影响.但是需要注意的是当前我国高校学生对网络课程学习社区的参与程度偏低,参与过程中学生的讨论呈现出混乱无序的状态,极大制约了网络课程学习社区的实现效果.所以本文在研究实践中将高校网络课程学习社区的建设作为研究对象,以《教育技术学导论》课程为例对高校网络课程学习社区的构建和实现进行了分析,以期有所帮助. 相似文献
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课程改革目标之一是改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。要实现这个目标，学习方式改变至关重要。笔者认为可以在教学中突出问题开展教学活动，即用问题引导学习，或通过学习生成问题，从而实现课改目标。这种学习方式改变了传统教学中学习主体的他主性、被动性学习状态，充分调动学生的潜能，把学习变成学生的主体性、能动性、独立性不断生成，张扬、发展、提升的过程。 相似文献
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"电气工程基础"作为电气工程与自动化专业的重要专业平台课程对教学双方都提出了较高的要求。本文结合武汉大学电气工程学院的课程教学经验,详细讨论了课程内容的设置、教学方法的实施及课程的考核方法。针对已有教学双方存在的问题,提出了改进意见。 相似文献
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随着新课标的实施和统编教科书的投入使用,也随着教育体制改革的不断推进,高中历史学科的重要性日益凸显,但是高中历史相较于初中历史而言需要记忆的内容庞杂、学习难度较大,这就需要创新高中历史教学方法,提高高中历史教学的质量和水平,帮助高中学生更好地学习历史知识、深度掌握历史规律、加强历史核心素养培养。高中历史的学习不能仅停留在记忆和重复上,历史教师要善于改进教学方法,帮助学生深入学习历史,增强学生的综合素质,提高高中历史教学的效率。 相似文献
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英语是初中教育阶段的一门基础性课程,在培养学生听、说、读、写技能方面发挥着十分重要的作用。然而受到教学目标不明确、学生学习兴趣不足等因素的影响,初中英语教学效果不够理想。将任务型教学方式应用到初中英语教学中,不仅可以凸显学生学习的主体地位,还可以引导学生更有目的地学习,并助力课堂教学目标更快、更好地达成。基于此,本文对任务型教学在初中英语教学中的应用进行了探讨。 相似文献
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大学与中学数学在教学内容、教学方法、学习方法方面存在差异,而如果二者的衔接存在问题,就会影响学生对大学课程的学习。由此,高校数学教学应注重与初中数学教学的衔接,从教学内容、教学模式、学习方法以及对重点内容的教学与发展学生思维能力的衔接等方面进行全方位的调整,以提高学生的学习效果。 相似文献
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在我国普通高中各个课程中化学这门基础课程与其他的学科有很大不同,它的教学应用性和教学实践性非常强。随着现代化教育改革的逐渐深入,各种学习教育方法不断涌现,而生活化教学更加能让学生感受到这门课程的魅力。 相似文献
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课堂教学实效是教师永无止境的追求,传统的高中思想政治课与学生的实际、生活相脱节,导致学生学习兴趣不高,学习效率低下。从转变课堂教学方式、提高学生课堂有效学习时间、营造动态生成的课堂三个方面阐述了在新课程标准下提高高中政治课教学实效的策略。 相似文献
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文章首先分析了"Visual FoxPro程序设计"课程的特点以及对文科生进行教学时存在的问题;然后比较了中小学语文课程和高校程序设计课程的相似之处,由语文的教法和学法启发并开拓了程序设计课程教和学的新思路;进而逐步展开对该课程的教学内容、案例、实验内容和考核方式等方面的研究与实践;最后分析了教材编写存在的问题并给出建议。 相似文献
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