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作为直接为社会经济发展培养和输送实用人才的中专学校,如何根据中等职业教育的特点,遵循德育工作规律,增强学校德育工作的实效性呢?笔者试图对这一问题作些思考和探讨。一、全方位渗透德育,寓德育于各种活动之中中专学校德育工作必须以培养“四有”中等专业技术人才为总目标,以学生的素质发展为根本,与时俱进,把德育工作放在核心地位,全方位渗透德育,并寓德育于各种活动之中。坚持把德育放在核心地位。我们应坚持把德育放在核心地位,通过政治理论与思想品德课教学乃至基础课和专业课教学,引导学生坚持党的基本路线,正确认识我国国情,树立爱… 相似文献
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浅谈高校德育与人文教育的融合 总被引：4，自引：0，他引：4
多年来高等学校十分重视德育工作 ,对学生健康成长和学校工作发挥了重要作用。但是无庸讳言 ,高校德育有许多不尽人意的地方 ,需要改进。搞清高校德育与人文教育的关系 ,加强两者之间的融合 ,既有利于提高高等学校德育工作的实效 ,更有利于高校培养适应社会需要的合格人才。一、高校德育与人文教育的关系首先 ,从根本上说 ,高校德育和人文教育两者的任务和目标是完全一致的。高等学校德育的任务 ,是用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论教育学生坚持社会主义方向 ,树立科学的世界观和正确的人生观 ,形成良好的道德品质 ,把学生培养成为… 相似文献
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高校德育的价值理念是高校德育的根本指导思想,其科学与否直接关系着高校德育效果的优劣。高等院校德育工作必须坚持科学发展观,坚持以人为本,从德育理念及其方式等方面推进高校德育创新,努力适应高等教育改革与发展的需要。 相似文献
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谭真雄 《衡阳师范学院学报》2008,29(2):18-21
高校德育作为高校教育的基础部分,应该与构建和谐社会的要求保持一致并为其服务。培育和谐人才是高校德育的根本目的,用“和谐方法”育人是高校德育的基本途径,满足学生思想道德建设的实际需要是增强和谐德育的重要体现,建立和谐德育工作的长效机制是培养合格人才的重要保证。 相似文献
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创新高校德育 培养创新型人才 总被引：2，自引：0，他引：2
创新教育以及创新型人才的培养成为高等教育的发展方向。高校德育作为高等教育的重要组成部分，对培养创新型人才具有重要的价值导向作用，随着社会主义市场经济体制的逐步建立，以及知识经济时代的到来，高校德育必须结合时代发展的需要，不断加以创新。一、创新高校德育目标，服务于创新型人才培养德育目标，是高校德育工作的基本点和落脚点。高校德育目标应与高等教育整体目标协调一致，必须着眼于受教育者的全面发展，以培养具有创新精神和创新能力的创新型人才为目标，并以此来改变我们的德育观念，改进我们的德育工作。创新型人才的突… 相似文献
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周黎滨 《新乡教育学院学报》2010,23(1)
高校德育队伍建设是抓好高校德育工作的基础和重点.面对当前高校德育工作的形势和制约高校德育队伍发展的种种因素,要改变德育师资与德育教育的现状,为社会培养出心理健康、思想过硬、学业优秀的合格人才,必须不断完善和健全高校德育管理体制,建立健全监督制约机制,打造一支素质优良的德育教师队伍. 相似文献
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高等学校德育大纲是高校德育工作的依据,对统一办学指导思想,建立完整的、有中国特色的社会主义学校德育工作体系,促进德育工作科学化、系统化和全面积极主动地培养社会主义事业合格人才,具有重要意义。因此,研究制订高等学校德育大纲,是我国高校德育工作的一项战略性任务。 相似文献
8.
刘英 《湖南科技学院学报》2010,31(3):88-90
高校德育承担着促进大学生全面发展,为社会培养合格人才的基础性作用,其实效性关系着高校德育的成败。由于全球化带来的不同价值观冲突导致大学生的信仰危机,以及高校德育存在流于形式忽视实效性的状况,使得高校德育的实效性面临困境与挑战。高校德育要取得实效性,就要坚持以人为本的德育观,尊重大学生的主体人格,建设一支适应时代发展的高校德育工作队伍,完善高校德育内容创新德育载体和方法。 相似文献
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刘英 《零陵师范高等专科学校学报》2010,(3):88-90
高校德育承担着促进大学生全面发展,为社会培养合格人才的基础性作用,其实效性关系着高校德育的成败。由于全球化带来的不同价值观冲突导致大学生的信仰危机,以及高校德育存在流于形式忽视实效性的状况,使得高校德育的实效性面临困境与挑战。高校德育要取得实效性,就要坚持以人为本的德育观,尊重大学生的主体人格,建设一支适应时代发展的高校德育工作队伍,完善高校德育内容创新德育载体和方法。 相似文献
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当前高校德育工作面临诸多挑战,而科学发展观的提出给处于困境中的高校德育工作指明了新的发展方向。高校在开展德育工作时,应坚持以人为本,使德育内容坚持全面性,德育实施过程坚持协调性,德育目标坚持可持续性,促进德育工作真正发挥实效。 相似文献
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近年来,大学平民化“网络红人”现象引发广泛的关注与思考.从高校德育工作角度进行解读,凸显了高校德育工作的效果并不尽如人意,要求高校德育工作必须注重培养学生的道德践行能力,坚持各方面协同配合.必须确实坚持德育的首要地位,不断提升德育在高校整体工作中的话语地位,所有教育者都必须承担起自身的育人职责. 相似文献
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刘军 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(7):50-51
新形势下高校的德育工作要以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导；要解放思想、实事求是。明确培养合格人才的目标：要切实坚持德育为首，增强全员德育意识；要不断改进教育方法，提高德育的整体效果；要充分发挥学校的德育功能，培养合格的社会主义建设者和接班人。 相似文献
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高校德育的"生活化"进程及其策略 总被引：1，自引：0，他引：1
高校德育要走出形式化、空泛化的局面,就要改变以往灌输道德知识为主,转变为"对话",使德育工作生活化、真实化,这是改变德育工作"空洞说教"倾向的必然选择.应以整体德育提升教育实效,坚持以人为本,使德育贴近广大师生,与时代紧密结合,为现代化建设培养德才兼备的高素质人才. 相似文献
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和谐德育的建构,是建设和谐社会对高校德育工作提出的新要求和德育发展的价值新取向.德育基地作为实施实践育人的重要渠道和载体,在整体构建和谐德育目标体系中占据重要位置,要紧紧围绕培养符合和谐社台需要的全面发展的合格人才的要求,坚持以人为本,突出校本特色,推进和谐德育的整体构建. 相似文献
17.
赵军 《河北广播电视大学学报》2006,11(2):101-102
和谐社会要求高等教育培养高素质人才,高校德育工作者肩负着重要使命.和谐社会与高校德育工作有着密切的关系,德育工作只有依靠科学和谐的管理才能够顺利进行,德育工作的良好发展促进了和谐社会的进步.把高校德育工作渗入到学生素质教育中去,并努力把他们培养成社会所需的合格人才,是构建和谐社会可持续发展的重要因素. 相似文献
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根据时代的要求不断创新高校德育工作的理论、方式和方法,培养有时代特色的、符合时代人才标准要求的大学生,是目前高校迫切需要关注的问题。江泽民同志的德育观为高校的德育工作提供了理论指导。本文首先对江泽民同志的德育思想进行了阐述,然后得出了对高校德育工作的几点启示。 相似文献
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站在世纪之交的门槛,展望２１世纪我国交通事业的发展,培养和造就大批高素质的高等专业技术人才,是时代赋予我们交通高等院校的责任。随着社会发展和改革的深入,高校德育工作出现了许多新情况、新问题,提出了更高的要求,同时也为高校德育工作开辟了更加广阔的发展空间,注入了新的活力。机遇与挑战并存,困难和希望同在。１ 继承与创新相结合,探索２１世纪德育工作思路面对即将跨入的２１世纪,回顾过去的德育工作,我们已经打下了坚实的基础。我们坚持学校党委统一领导德育工作,坚持强调德育在实现培养目标中的主导地位和保证作用… 相似文献
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高等院校担负着为国家培养高级专门人才和发展科学技术的任务，高校的德育工作是学校教育的重要内容。认真审视德育工作的现状及其存在的问题，改革传统的德育手段，探索新思路，运用新方法来加强和改进大学生的德育教育工作，使其主动适应社会主义市场经济对人才的要求，是目前高校德育教育工作者的主要任务。 相似文献